资源简介

第三节 合理发展交通运输导学案
一、教材分析：
六段文字叙述，三个主图，五个副图，三个课前预习阅读材料，一个活动材料。重点是铁路干线（干线名称）及铁路枢纽（城市名称）；中考要点是选择适宜的交通方式。
二学情分析：
交通伴随生活，交通发展，生活有所转变，本课时独立的章节，学生接触相关知识少，从身边生活引导，组织小组合作学习，相互学习，更快掌握本节课的知识。
三、技能训练
以小组合作学习为主，引导，提示。
四、学习目标
1.记住我国主要的铁路干线的名称、起止站点及沿途主要交通枢纽（重点）
2.了解我国高速铁路运输发展的现状以及未来规划。
3.比较五种交通运输方式的特点差异
4.学会选择恰当的交通运输方式（中考要点）
五、学习活动
活动一：读图识铁路分布特点（地图册42页）
1、从铁路基本延伸方向看，我国主要铁路干线可以分为 干线和 干线两大组。
2、从全国总体情况看，我国铁路
运输线东西分布有何差异？为什么？
分布特点：东部密集，西部稀疏。
原因：人口、地形、气候，经济等影响
小博士介绍1：铁路干线的命名
比比看 谁更快——活动一（把握重点，解决难点）
团结小组查找： 兰新线、陇海线
尺子分队组查找： 青藏线、宝成线、成昆线
向日葵小组查找： 贵昆线、湘黔线、浙赣线、沪杭线
齐心小组查找： 京广线、京九线、京沪线
重振江湖小组查找：京哈线、京包线、包兰线
无悔青春小组查找：焦柳线、南昆线
查找完后，派代表上台填在黑白上展示小组合作成果（8分钟完成）
读图认识铁路干线的“五横七纵”
小博士介绍2：我国铁路枢纽
活动二：我说你指（课文91页1—3行内容）我说铁路干线名称或枢纽名称，
你在地图上指出其对应的位置。（各组轮换）3分钟
高速铁路 了解和阅读课文92页 ① 学生全班齐读 ②观察PPT
五种交通运输方式（中考要点） 课文93页第二段 学生全班齐读
交通运输方式选择原则（同步练95页知识拓展有详细介绍）
贵重或者急需，数量不大，而且是运输距离远（航空运输）
短途，数量不大，容易变质。 （公路运输）
大宗笨重货物，运输距离远。 （铁路运输或水路运输）
活动五：为下面的行程安排最适宜的交通方式（各小组抽一人围成两里外圈，相互问答，可以抽三个小题）8分钟
1.从乌鲁木齐到北京开会，第二天必须赶到。（航空运输）
2.暑假从上海到大连旅游，想节约交通费用。（水路运输）
3.从武汉到郑州探亲。 （铁路运输）
4.新疆的天然气输送到广州。 （管道运输）
5.两箱急救药品从北京运往昆明。 （航空运输）
6.把煤炭从山西运到秦皇岛。 （铁路运输）
7.把新鲜蔬菜从郊区运到市区。 （公路运输）
8.从重庆到武汉，沿途观赏三峡风光。 （水路运输）
六、小结：
这节课主要学习了我国的铁路干线，需要识记各条铁路线的名称，铁路相交点的城市名称。学会判断不同的交通方式选择。
七、布置课后作业：完成填图册46页、47页两个填图
记住我国的铁路干线名称，起止点及交通
枢纽名称
八、板书设计： 了解高速铁路发展的现状
比较五种交通运输方式的特点差异
学会选择恰当的交通运输方式
九、附件：小组学习资料卡
北京
柳州
PAGE

展开更多......

收起↑