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学习目标
1.理解、积累“丰润、红晕、翅翼”等词语。
2.感知诗中的形象，理解诗人的思路和全诗的主旨。
3.结合诗歌内容，理解诗人所表达的情感。
学习重难点
1.理解、积累“丰润、红晕、翅翼”等词语。
2.感知诗中的形象，理解诗人的思路和全诗的主旨。
学习过程
一、预习新课
20世纪50年代初以来，穆旦频受政治运动的打击，身心遭到极大的摧残，被迫从诗坛上销声匿迹，转而潜心于外国诗歌的翻译，直到骤然去世。穆旦去世多年以后，才逐渐被人们重新认识。人们出版他的诗集和纪念文集，举行“穆旦学术讨论会”，给予他很高的评价。“二十世纪中国诗歌大师”的排行榜上，他甚至名列榜首。这种种的不寻常，被称为“穆旦现象”。
二、导学基础知识
（一）作者简介
穆旦（1918-1977），原名查良铮，曾用笔名梁真，祖籍浙江省海宁市袁花镇，出生于天津。现代主义诗人、翻译家。穆旦于40年代出版了《探险者》《穆旦诗集（1939-1945）》《旗》三部诗集，将西欧现代主义和中国诗歌传统结合起来，诗风富于象征寓意和心灵思辨，是“九叶诗派”的代表性诗人。主要译作有俄国普希金的作品《青铜骑士》《普希金抒情诗集》、英国雪莱的《云雀》《雪莱抒 情诗选》，英国拜伦的《唐璜》《拜伦抒情诗选》《拜伦诗选》，英国《布莱克诗选》《济慈诗选》。
（二）文学常识——九叶诗派
“九叶诗派”因《九叶集》而得名，这本9位诗人的合集出版于1981年7月，但九叶诗派作为中国现代诗歌史上的一个流派却活跃于 20世纪40年代后期的国民党统治区的诗坛。九叶诗派强调“忠实于时代的观察和感受，也忠实于各自心中的诗艺”。
三、导读理解
1.“我看”领起的四句，描绘出一幅什么样的图画？
明确：描绘了向晚的春风、丰润的青草，这些景物构成了一幅傍晚时分柔美恬静、充满生机的春景图。
2.本句中的“揉”字用得好，好在哪里？
明确：“揉”是用手来回擦或搓的意思，这里运用拟人，生动形象地写出了春风的力度和温柔。
3.理解诗句“我看流云慢慢地红晕/无意沉醉了凝望它的大地”所运用的写作手法。
明确：这是大跨度的隐喻：阳光照耀，填空晴朗深远，一尘不染，天上流云映有阳光和地上红土的颜色，于是便有红晕；地上深红的红土，在阳光的普照与飘过碧绿天空的流云的呼应下，仿佛沉醉了一般。诗人置身于如此的风景之中，诗人沉醉的生命已经飞腾，与春之神韵一同漫游——“去吧，去吧，哦生命的飞奔，/叫天风挽你坦荡地漫游”。
4.诗人是如何描写所看到的春日美景的？有什么作用？
明确：诗人看到“春风”联想到“青草绿潮”，看到“飞鸟”联想到“静静吸入深远的晴空”，看到“流云”“红晕”联想到“沉醉了凝望它的大地”，作者联想自然丰富，字里行间 流露出对大自然的喜爱之情，情景交融，为后文抒情做铺垫。
5.这里的“你”指谁？
明确：这里的“你”指大自然和充满生机的万物。
6.“如今却只见他生命的静流随着季节的起伏而飘逸”这句话怎么理解？
明确：远古的哲人的生命早已逝去，但他们留下的对大自然的吟咏赞美一直在时间的长河里飘逸。
7.作者在结尾因自然的激发而生出怎样的愿望？
明确：作者在结尾用“让我的呼吸与自然合流！让欢笑和哀愁洒向我心里，像季节燃起花朵又把它吹熄”的诗句，表达了要与大自然合而为一、同悲同乐的愿望。
自我检测
1.阅读下面的文段，完成问题。
我看飞鸟平展着翅冀
静静吸入深远的晴空里，
我看流云慢慢地红晕
无意沉醉了疑望它的大地。
哦，逝去的多少欢乐和忧戚，
我枉然在你的心胸里描画！
哦！多少年来你丰rùn的生命
永在寂静的谐奏里勃发。
（1）根据拼音写汉字或给加粗的字注音。
红晕_____________
忧戚_____________
丰rùn_____________
（2）文段中有两个错别字，请找出来并改正。
_____________改为_____________
_____________改为_____________
（3）文段中“忧戚”的意思是_____________。“枉然”的意思是_____________。
2.填空。
（1）《我看》一诗的作者是__________，原名__________，出生于天津，祖籍浙江海宁。__________、翻译家。
（2）我看飞鸟平展着翅翼/__________。
（3）去吧，去吧，哦生命的飞奔，/叫天风挽你坦荡地漫游，/像__________，__________，__________。
3.品读课内语段，回答问题。
我看一阵向晚的春风，
悄悄揉过丰润的青草，
我看它们低首又低首，
也许远水荡起了一片绿潮；
我看飞鸟平展着翅翼
静静吸入深远的晴空里，
我看流云慢慢地红晕，
无意沉醉了凝望它的大地。
（1）“悄悄揉过丰润的青草”一句，用语别致新奇，运用了诗歌语言陌生化的手法，试简要分析。
（2）文中画线句运用了什么修辞手法？有什么作用？
（3）请发挥想象，描绘“我看”到的“流云慢慢地红晕，无意沉醉了凝望它的大地”的情景。
答案以及解析
1.答案：（1）yùn qī 润
（2）冀 翼 疑 凝
（3）忧伤 白白地
2.答案：（1）穆旦 查良铮 诗人
（2）静静吸入深远的晴空里
（3）鸟的歌唱 云的流盼 树的摇曳
3.答案：（1）这一句写春风“揉过”“丰润的青草”，好像因人的轻轻揉动而使青草“丰润”起来，“揉”字造成了一种陌生化的效果，激发读者的联想和想象，给人以无限的美感享受。
（2）拟人。“流云”染上“红晕”，“大地”仿佛“沉醉”，运用拟人的修辞手法，赋予“流云”“大地”以人的情感，将流云与大地交相辉映的景象描绘得美丽动人。流云与大地好像一对痴情的恋人，互相应和又深情款款。
（3）阳光照耀，天空晴朗深远，一尘不染，天上流云映有阳光和地上红土的颜色，于是便有了红晕；地上深色的红土，在阳光的照耀与飘过碧蓝天空的流云的呼应下，仿佛沉醉了一般。
解析：（1）语言陌生化，就是以陌生表现熟悉，即不用大多数人的习惯说法，而采用一种与众不同的独特的语言表现。因为它更容易引发我们诗意的联想和想象，获得一种美的感受。
（2）注意拟人和比喻的区别。由“流云”染上“红晕”、“大地”仿佛“沉醉”可知，运用的是拟人的修辞手法。拟人手法的作用按照“xx句运用了拟人的修辞手法，使xx人格化，语言生动形象”的格式作答即可。
（3）想象时抓住“天空”“流云”“大地”等事物描绘春日美景即可。
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