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7.2 荷叶·母亲 学案
学习目标
1.把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文，培养鉴赏诗歌的能力。
2.品味诗歌的精美的语言。
3.在享受母爱同时，学会感恩。
学习重难点
1.品味诗歌的精美的语言。
2.在享受母爱同时，学会感恩。
学习过程
一、预习新课
纸船
冰心
我从不肯妄弃一张纸，
总是留着——留着
叠成一只只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
二、导学基础知识
作者简介
冰心（1900-1999），原名谢婉莹，笔名冰心，取“一片冰心在玉壶”之意。诗人、作家、翻译家、儿童文学作家。代表作有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》等。创作内容大致包括：母爱、童真、自然三个方面。她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。
写作背景
《荷叶·母亲》节选自《往事（一）——生命历史中的几页图画》。《往事》是冰心1922年7月相继写成的。作者用了一个副标题“生命历史中的几页画图”，准确地概括了这组散文诗的内容。冰心曾说：“《往事》是放大的《繁星》和《春水》。”《往事》内容丰富多彩，在艺术表现上，从细处落笔，撷取生活中的片段，在美的意境中，引发出诗的情思，在精美流畅的言辞中，闪耀出智慧的光芒。
三、导读理解
1.第2、3段写莲,先平淡地叙述,这样写有什么作用
明确：红莲是全文着力用墨的重点。作者先平平淡淡地铺叙，接着把花放在人的背景中去认识，花瑞人祥，三蒂莲的开放展示出吉祥的征兆，把花与人紧密联系在一起，为下文以花喻人作铺垫。
2.红莲是本文描写的重点,此处为什么要写白莲
明确：这是对比，把红莲与白莲进行对比，白莲因为没有荷叶的保护，被雨点打谢了，而红莲却能够在荷叶的庇护下迎接风雨，这样对比突出了母亲对“我”的照顾，写出了母爱的伟大。
3.“那朵红莲,被那繁密的雨点,打得左右攲斜。”“攲斜”一词有什么表达作用？
明确：“攲斜”是“倾侧，歪斜”的意思，形象地写出了风雨中红莲的样子，为下文写荷叶在风雨中对红莲的庇护埋下伏笔。
4.怎样理解“我不宁的心绪散尽了”一句
明确：“我不宁的心绪”是因为红莲遭受雨打而“左右攲斜”，现在由于荷叶的遮蔽，红莲安然无恙，“我不宁的心绪”自然就散尽了。这句话，表明“我”内心已被荷叶对红莲的勇敢呵护所触动，涌起对荷叶的爱恋，对精心呵护子女的母亲的爱恋。
5.第5、7段中,作者为什么反复写雨势之大
明确：强调雨势之大，更反衬出荷叶对莲的荫蔽之情有多重要，同时突出荷花的无助和荷叶的勇敢慈怜，表达作者对母爱的赞美之情。
6.“那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠”中“无力的水珠”象征了什么？
明确：象征着在母亲的保护伞下,一切的困难阻碍只不过是如此脆弱的水珠而已。
7.结尾一段“母亲啊！你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽”蕴含了怎样的感情？有什么作用？
明确：红莲是“我”,荷叶是母亲,温馨感人,爱意浓浓。母爱博大无边,伟大无穷。“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨,坎坷磨难。只有母亲是保护我们度过人生路上坎坷与磨难的人。母亲就是我们的生命中永远为我们遮蔽风雨的人。自然界的雨点是可见的、有形的,“心中的雨点”却是无形的。结尾直抒胸臆,卒章显志。
自我检测
1.下列说法不正确的一项是（ ）
A.《金色花》与《荷叶·母亲》两首诗都借助一种具体形象抒发了对母亲的爱。
B.冰心的代表作是《繁星》《春水》《寄小读者》等。
C.《罗摩衍那》是印度诗人泰戈尔的一部叙事诗。罗摩是诗中的主角。
D.泰戈尔创作了《园丁集》《新月集》《飞鸟集》等诗集。
2.阅读下面的文字，完成下题。
半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
仍是不适意！——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右qī斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正fù盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！
（1）给文中加粗的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
烦闷（_______） 菡（_______）萏 qī（_________）斜 fù（_______）盖
（2）文中有错别字的一个词是“_______”，这个词的正确写法是“_________”。
（3）“不适意”在文中的意思是________________。
（4）文中画线的句子运用了___________的修辞手法，形象地写出了白莲花瓣浮于水面的形态。
3.《荷叶·母亲》的作者是我国现代诗人、女作家__________，原名__________，该诗人的代表作还有__________、__________等。
4.根据《荷叶·母亲》一文完成下面的表格。
一看红莲 二看红莲 三看红莲
环境 浓郁的天 （1） 雨势并不减退
红莲情态 （2） 被雨打得左右攲斜 （3）
心境 烦闷 （4） 不宁的心绪散尽，感动
答案以及解析
1.答案：C
解析：《罗摩衍那》不是泰戈尔的作品。
2.答案：（1）mèn hàn 攲 覆
（2）散飘 散漂
（3）内心烦闷、不舒适的状态
（4）比喻
解析：（1）注意易读错的字，如“菡”不要读成hán；“攲”是一个冷僻的形声字，左声右形。
（2）“飘”侧重用于空中，“漂”侧重用于水中。
（3）“不适意”指不舒适，不称心。这里要结合“我觉得有些烦闷”来解释。
（4）这是一个比喻句，本体是“白瓣儿”，喻体是“小船”。
3.答案：冰心； 谢婉莹； 《繁星》； 《春水》
4.答案：（1）雷声作了，雨愈下愈大（2）开满，亭亭立着（3）在大荷叶的覆盖下不摇动（4）仍不适意
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