资源简介

3.1 力
预习案
一、预习目标及范围
1、预习目标
（1）知道力的概念、单位和作用效果。
（2）知道物体间力的作用是相互的。
（3）能用力的示意图表示力的三要素。
2、预习范围
教材第二章第一节内容
二、预习要点
1、力
（1）力是 。
（2）发生作用的两个物体，一个是 ，另一个是 。
（3）力用字母 表示，主单位是 ，简称 ，符号是 。
2、力的作用效果：
（1）力能 。
（2）力能 。
3、力的三要素
力的三要素是 、 和 。
三、预习检测
1、当用手向上提水桶时，受力物体是 ，施力物体是 。同时手也受到桶向下拉的力，此时受力物体是 ，施力物体是 。
2、林虹同学在放学回家的路上，背着书包的肩膀上感觉到了压力，这个力的施力物体是（ ）
肩膀 B.路面 C.地球 D.书包
3、物理课本放在水平桌面上，课本受到的支持力的施力物体是（ ）
课本 B.地面 C.桌面 D.以上都不是
4、人用手抓住绳子提起一条鱼，鱼受到向上的拉力，这个拉力的施力物体是（ ）
地球 B.手 C.绳子 D.鱼
探究案
一、合作探究
1、划船时,桨向后划水,船才会向前行驶;溜旱冰时,相对静止的两人,只要一人用力推对方,两人会向相反方向运动.请归纳上述现象所共同遵循的物理概念或规规律。
（1） ；
（2） 。
二、随堂检测
1、下列叙述中手作为受力物体的是（ ）
用手将排球打出去 B.手击拍桌子，手感觉到疼
C.手将石块举高 D.手将铁丝弄弯
2、1N的力大约等于（ ）
拿起一支钢笔所用的力 B.拿起两个鸡蛋所用的力
C.提起一个书包所用的力 D.拉动一辆人力车所用的力
3、“孤掌难鸣”的道理是（ ）
一个巴掌的力太小，难以发出声音 B.人不会只有一个巴掌
C.只有一个物体不能产生力的作用 D.以上说法都不对
4、下列关于力的说法中错误的是（ ）
A.相互接触的物体才会发生力的作用
B.小孩用力推墙，他同时也受到墙的推力
C.人坐软沙发上，沙发凹下去，表明力可以改变物体的形状
D.足球运动员顶球，球运动方向改变，表明力可以改变物体的运动状态
参考答案
预习案
水桶；手；手；水桶
D
C
C
探究案
B
A
C
A

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