资源简介

3.4 二力平衡
预习案
一、预习目标及范围
1、预习目标
（1）认识到在平衡力作用下，物体保持静止或匀速直线运动状态。
（2）对处于平衡状态的物体进行受力分析，认识平衡力的概念。
（3）在探究实验中要求自己处理实验数据，并从对数据的分析处理中认识二力平衡的条件。
（4）应用二力平衡的知识分析、解决简单的问题。
2、预习范围
教材第三章第四节内容
二、预习要点
1、平衡状态
（1）在物理学中人们把静止状态和匀速直线运动状态叫做_________________状态。
2、二力平衡
（1）物体如果在两个力的作用下，能保持_______________或__________________，我们就说该物体处于平衡状态。这两个力就互称为___________________________。
（2）当一个物体受到两个力作用时，二力平衡的条件是：两个力大小___________、方向___________、作用在_________________________________上。
三、预习检测
1、杯子在托盘上静止不动，处于平衡状态，作用在杯子上的__________________和__________________是一对平衡力。
2、下列情况下，物体受平衡力作用的是（ ）
A．苹果从树上落下来 B．汽车在弯道上匀速转弯
C．物体在斜坡上匀速直线滑下 D．向上抛出的石块
下列说法中正确的是（ ）
物体处于静止或匀速直线运动时，一定只受两个力作用
B．物体如果有外力作用，不可能处于匀速直线运动和静止状态
C．两个力作用在一条直线上，大小相等，方向相反，这两个力一定是平衡的
D．一个物体的运动方向在不断改变，它受到的力一定不平衡
一个物体受到两个力的作用，这两个力的三个要素完全相同，那么这两个力（ ）
一定不是平衡力 B．一定是平衡力
C．可能是平衡力 D．条件不足，无法判断
探究案
一、合作探究
1、探究二力平衡在生活中的应用。
2、用弹簧测力计吊50g钩码，使钩码匀速上升或下降，观察测力计示数是否变化。为什么？若使钩码变速上升或下降，观察测力计示数是否变化。为什么？
二、随堂检测
1、天花板上吊一盏灯，吊线的重力忽略不计，下列各对力中属于平衡力的是（ ）
A．灯受到的重力和吊线对灯的拉力
B．灯对吊线的拉力和吊线对灯的拉力
C．天花板对吊线的拉力和吊线对灯的拉力
D．天花板对吊线的拉力和吊线对天花板的拉力
2、某人用力50N的力提起水平地面的重为200N一只箱子，但箱子没有动，箱子受到的合力为（ ）
A．200N B．250N C．150N D．0N
3、一本书放在水平桌面上，下列哪一对力是书受到的平衡力（ ）
A.书的重力和书对桌面的压力 B.书的重力和桌面对书的支持力
C.书对桌面的压力和桌面对书的支持力 D.书对桌面的压力和桌子受到的重力
4、跳伞运动员在空中张开落伞后，跳伞运动员匀速下降，这是因为跳伞运动员（ ）
A．没有受到重力作用 B．受到的重力小于阻力
C．受到的重力等于阻力 D．受到的重力大于阻力
参考答案
预习案
重力；支持力
C
D
A
探究案
A
D
B
C

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