资源简介

3.3角的初步认识复习
【学习目标】
1、结合具体情景复习认识角，进一步了解角的各部分名称，能借助三角尺认识并区分直角、锐角和钝角，会比较角的大小，能用正确的方法画角。
2、在复习认识角的过程中，发展初步的观察能力和动手操作能力。
3、体会身边处处有数学，感受数学与生活的密切联系。
【学习重点】
正确区分锐角、直角和钝角。
【学习难点】
区分直角、锐角和钝角，能用正确的方法画角。
【学法指导】
1．复习课本第3单元，用红笔勾画出疑惑点；独立思考解决。
2．针对学习中找出的疑惑点，通过回顾旧知、动手操作法、合作探究等数学活动进行解决。
【课前热身】
师 ：同学们，今天这节课，我们一起来整理和复习角的有关知识，好吗？（板书：角的初步认识）
师：请同学们先看复习提示。
1、这一单元你学会了角的哪些知识？
2、你认为哪些知识比较难？
师将两个问题读一遍。
师：请同学们带着这两个问题，打开课本第27-34页，先自己看一看，学了哪些知识。（3分钟）看完的同学，把你学会的知识在小组内交流一下，咱们看哪个小组表现的最好！
（学生回忆看书，小组交流，教师巡视参与）
【自主学习】
1.自学课本第 3单元，在不懂的地方做上记号。
2.自学指南
通过回顾、交流、探索、动手操作来解决疑惑点。
【合作探究】
师：大家看第一个问题，这一单元你学会了哪些知识？
（1）角的组成：
（2）角的分类
（3）角的大小与什么有关系？与什么没有关系？
（4）你还学会了哪些知识？学会了画角
1、下面的图形，哪些是直角？那些不是角？
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、下面哪几个图形是直角？
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
3、下面的图形各有几个角？
4、下面的图形中各有几个直角？
5、小法官。
6、比一比是锐角的画△，是直角的打√，是钝角的画○
师：刚才咱们大家的共同努力，把角这一单元的知识进行了系统的整理和复习。
现在你认为本单元哪些知识比较难？
师：你还有不明白的问题吗？大家今天表现得怎么样？快来评价一下吧。
自我评价园：
【学以致用】
继续练习画角

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