资源简介

3.1 5以内的加法
预习案
一、预习目标及范围
1、结合实际情境在解决问题的过程中，理解加法的意义，
2、认识加号“+”、学会加法算式的读法，会进行5以内数的加法计算。
3、运用所学知识解决简单的实际问题，体验数学就在身边，初步培养应用意识。
二、预习要点
1、一共有几只猴子？
（1）动手摆一摆
（2）□+□=□
（3）说一说3、2、5分别表示什么？
2、把两部分合起来，求一共是多少，用（ ）法计算。
4+1=□ □+□=□
三、预习检测
1、
3+1=□ □+□=□
2、
探究案
一、合作探究
1、解决一共有几只猴子的问题。
把两部分合起来，求一共是多少，就是把3和2合起来。列式3+2
（1）3+2=？
方法一：点数，我用小方块代替小猴数一数。1、2、（ ）、（ ）、（ ）
方法二：用小棒摆一摆
3和2合起来是5，所以一共有（ ）只猴子。
方法三：接着数，利用（ ）法算式计算。
（2）3和2合起来是5，用（ ）法计算。
3+2=5（只）
“+”叫作（ ）号
3+2=5读作：
2、一共有几只小鸟？
（1）列式：
（2） 4、1、5分别表示什么？
3、一共有几个桃？
列式：
练一练：
练一练：
1、一共有几个小朋友？
2、一共有几朵花？
二、随堂检测
1、自主练习第1题。
2、自主练习第2题。
3、自主练习第3题，以摘桃子形式出现。
4、自主练习第4题
5、自主练习第5题。
6、小游戏，摘水果
参考答案
一、预习检测
1、3+1=4 2+2=4
2、
二、随堂检测
1、 3 5
2、 3+1=4 2=3=5
3、 1+1=2 1+4=5 2+2=4 1+3=4 4+1=5 3+2=5 3+1=4 1+2=3
4、 1+4=5
5、 ＜ = ＞
6、略

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