资源简介

3.10连减
预习案
一、预习目标及范围
1、进一步体会和运用减法的意义，能够列连减的式子解决有关问题。
2、掌握连减的运算顺序和计算方法。
3、进一步提高计算能力和解决问题的能力。
二、预习要点
1、认识什么是连减
5-1-2=
从一个数里连续减去几个数的算式，我们叫它“（ ）”。
2、连减的运算顺序和计算方法
5-1-2=
先算（ ）-（ ）=（ ）再算（ ）-（ ）=（ ）
三、预习检测
1、 看图列式
□○□○□=□
2、 练一练
8－5－3 = 5－2－1 =
9－5－3 = 10－2－5 =
10－6－2 = 8－0－6 =
探究案
一、合作探究
1、解决树上还有几只小猴的问题。
（1）列式
（2）5-1-2=？
用小方块摆一摆，先摆（ ）个，第一次拿走（ ）个，第2次拿走（ ）个，还剩（ ）个。
5、1、2各表示什么？
（3）用小棒摆一摆。5-1-2先算什么，再算什么？各解决的是什么问题？
2、试一试
9-2-4=
归纳小结：在计算连减算式时，先把前（ ）个数相减，然后把得到的结果与第（ ）个数相减。
二、随堂检测
1、自主练习第3题
2、自主练习第4题
3、自主练习第5题
4、计算
5-2-1= 8-0-4=
9-5-4= 10-7-1=
5、自主练习第9题第2组
6、自主练习第11题
7、自主练习第12题
参考答案
一、预习检测
1、 8-2-2=4
2、 0 1 2 2 3 2
二、随堂检测
1、 10-2-5=3 9-3-4=2
2、 9-4-2=3
3、 8-2-3-3
4、 2 0 4 2
5、 10-3-4=3
6、 ＜ ＞ = ＞ ＞ ＜
7、 8-3-2=3

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