资源简介

3.14 10以内数的加减法综合练习
一、知识梳理
1、体会加减法的含义
2、多样化口算练习
3、解决实际问题
二、题型、技巧归纳
1、看图列式
求总数用（ ）法，求部分数用（ ）法。
2、口算
在做口算时，可以采用自己喜欢的方法。口算时要做细心的小朋友，看准加减符号。到了这个阶段，应该正确、熟练地掌握10以内的加减法了。
3、连加、连减、加减混合口算
看清运算符号，从（ ）往（ ）算。
4、解决实际问题
（1）一共有几筐鱼？
（2）一共有几只螃蟹？
解决实际问题时首先要找准条件，然后再根据问题选择正确算法 。
5、
本题初步渗透估计的意识和估计的方法。差不多的意义确定了男生吃草莓的个数。所以正确答案是（ ）。
三、随堂检测
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
参考答案
1、8-2=6 9-3=6
2、3+7=10 7-3=4 4 5 4+5=9 5-4=1（答案不唯一）
3、2 5 6 4 6（答案不唯一）
4、7 7 4 3 9 9 7 2 10 10 6 4
5、6+4=10 4+6=10 10-4=6 10-6=4
6、从1开始 4 9 5 7 3 6 8 10
从5开始 3 1 6 4 0 7 2 5
7、＜ ＜ = ＞ ＞ ＞ = ＜ = ＜ = =
8、9-2+3=10
9、10-5-4=1（元）
如果买了1架小飞机和1支钢笔，还能剩下多少钱？
10-8-2=0（元）答：不剩钱。
10、5+2 9-2 0+1+6 8-1 2+3+2 10-6+3（答案不唯一）
11、4+2-1=5
12、8-2=6
一共有几个石榴？ 3+7=10（个）
答案不唯一

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