资源简介

5.1 11-20各数的认识
预习案
一、预习目标及范围
1、会正确读写20以内的数。初步认识计数单位“一”和“十”、数位“个位”和“十位”。
2、进一步培养搜集处理信息的能力。
3、体验数与生活的联系，获得数感。
二、预习要点：
1、认识11
（1） 数出11根小棒
（2）10根捆成1捆，11根是（ ）捆零（ ）根
（3）1捆是1个十，所以10个一是（ ）个十,11里面有（ ）个十和（ ）个一。
（4）从右边起第一位是（ ）位，第二位是（ ）位。
（5）11读作（ ）十一写作（ ）
2、 认识20
（1）数出19根小棒，然后再添1根小棒
（2）20根小棒可以捆成几捆，是几个十？
（3）在计数器上怎样拨出20？
（4）2个十是（ ）
（5）20读作（ ）二十写作（ ）
三、预习检测
1、填一填。
2、 看图写数
探究案
一、合作探究
1、解决沙滩上有多少只海鸥的问题。
（1）一只一只地数是（ ）只
（2）两只两只地数是（ ）只
（3）用小棒摆一摆。
10根小棒可以捆成一捆，看成是（ ）个十；11是由一个十和（ ）个一组成的。
（4）这两个“1”表示的意思一样吗？说说你的理由。
（5）在计数器上表示数。计数器上从右边起第一位是（ ）位，第二位是（ ）位。11怎样在计数器上拨呢？
（6）11读作（ ），十一写作（ ）
2、解决礁石上有多少只海鸥的问题。
（1）数一数
（2）用小棒数一数。20根可以捆成（ ）捆，是（ ）个十。
（3）在计数器上拨一拨。
先拨出19，想一想20怎样拨？
（4）2个十是（ ）
（5）20读作（ ），二十写作（ ）。
二、随堂检测
1、自主练习第1题
2、自主练习第2题
3、自主练习第3题
4、自主练习第4题。
5、自主练习第9题。
6、自主练习第10题
参考答案
一、预习检测
1、11 12 15 16 18 19 20
2、14 20 16 20
二、随堂检测
1、
2、
12 15 十位上1个珠子、个位上3个珠子 十位上2个珠子 17
3、16 17 19 20 18 17 15 14
4、自主练习第4题。
5、18块糖
6、

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