资源简介

7.3 7、6加几
预习案
一、预习目标及范围
1、掌握7、6加几的计算方法，并正确熟练进行计算。
2、进一步运用凑十法计算 7、6 加几的进位加法知识，解决实际数学问题。
3、培养学生应用知识的能力及合作意识及迁移能力。
二、预习要点：
1、7加几
7+4=？
（1）数小棒
（2）凑十法
2、6加几
6+5=？
方法一：
方法二：
三、预习检测
1、在得数大于13的算式后面画“√”，小于13的后面画“×”
2、
探究案
一、合作探究
1、解决1号运动员一共投了多少个的问题。
（1）列式：
（2）怎样计算？
摆小棒：
凑十法：
（3）还可以怎样列式？得数是多少？你是怎么想的？
（4）试一试：
7+3+3= 7+3+1= 7+3+4= 7+3+2=
7+6= 7+4= 7+7= 7+5=
你发现了什么？
2、解决2号运动员一共投了多少个的问题。
（1）列式
（2）怎样计算？
方法一：
方法二：
（3）还可以怎样列式？得数是多少？你是怎么想的？
3、解决3号运动员一共投中多少个的问题。
列式一：
列式二：
归纳小结：
凑十法：拆小数，留大数，凑成十，再相加。
二、随堂检测
1、自主练习第1题
圈一圈，算一算。
2、自主练习第3题
3、自主练习第5题
用自己喜欢的方法算
5+6= 6+7= 5+7=
6+6= 7+8= 7+9=
9+4= 3+7= 8+6=
4、自主练习第7题，找车位。
5、自主练习第8题。
6、自主练习第10题。算一算，填一填。
7、自主练习第11题。
（1）一共钓了多少条鱼？
（2）你还能提出什么问题？
参考答案
一、预习检测
1、
2、 11 12 13 10 11 12
二、随堂检测
1、
7+5=12 6+6=12
2、6+7=13 7+9=16
3、11 12 13 13 15 10 12 16 14
4、
5、7+7=14（个）
6、11 16 16
7、（1） 8+7=15（条）（2）一共有几个小朋友？5+6=11（个）（答案不唯一）

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