初中物理八年级上册 第2章 第3节 声的利用 教学设计(人教版)

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初中物理八年级上册 第2章 第3节 声的利用 教学设计(人教版)

资源简介

第3节 声的利用
教学目标
1.了解声的有关知识和应用。
2.通过学习声在现代技术中的应用,体会科学、技术与社会的联系。
教学重点
声能够传递信息和能量。
教学难点
声在现代技术中的应用。
教学过程
一、导入新课
声在生产生活中应用非常广泛,那么大家可以说出那些利用声的实例呢?
进行新课
声与信息的关系大家都能理解,我们平时谈话交流、老师讲课、听广播、听音乐......这都是利用声在传递信息。那么,传递信息的声具有能量吗?
【活动设计】引导学生按下列要求做实验,并让学生注意观察现象:
1.取一个饮料瓶,去掉瓶底。
2.在开口处蒙上橡皮膜并扎紧。
3.点燃一支蜡烛,将瓶口对准烛焰敲击橡皮膜,观察现象。
请各小组观察实验现象并讨论(老师可根据学生的讨论情况适当指导)。
总结:敲击橡皮膜发出响声时,烛焰随之跳动。这说明,声能够传递能量。
那么,既能传递信息又能传递能量的声,在现代技术中有怎样的应用呢?
(一)声在医疗上的应用
1.中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径,其中“闻”就是听,这是利用声音诊病的最早例子。
2.利用B超或彩超可以更准确地获得人体内部疾病的信息。医生向病人体内发射超声波,同时接收体内脏器的反射波,反射波所携带的信息通过处理后显示在屏幕上。超声探查对人体没有伤害,可以利用超声波为孕妇作常规检查,从而确定胎儿发育状况。
3.对于咽喉炎、气管炎等疾病,药力很难达到患病的部位。利用超声波的高能量将药液破碎成小雾滴,让病人吸入,能够增进疗效。
4.利用超声波的高能量可以将人体内的结石击碎成细小的粉末,从而可以顺畅地排出体外。
(二)超声波在工业上的应用
1.利用超声波对钢铁、陶瓷、宝石、金刚石等坚硬物体进行钻孔和切削加工,这种加工的精度和光洁度很高。
2.在工业生产中常常运用超声波透射法对产品进行无损探测。超声波发生器发射出的超声波能够透过被检测的样品,被对面的接收器所接收。如果样品内部有缺陷,超声波就会在缺陷处发生反射,这时对面的接收器便收不到或者不能全部收到发生器发射出的超声波信号。这样就可以在不损伤被检测样品的前提下,检测出样品内部有无缺陷,这种方法叫做超声波探伤。
3.在工业上用超声波清洗零件上的污垢。在放有物品的清洗液中通入超声波,清洗液的剧烈振动冲击物品上的污垢,能够很快清洗干净。
(三)声在军事上的应用
1.现代的无线电定位器——雷达,就是仿照蝙蝠的超声波定位系统设计制造的。
2.根据回声定位的原理,科学家们发明了“声纳”,利用声纳系统,人们可以探测海洋的深度、海底的地形特征等。
(四)声在生活中的应用
1.在我国北方干燥的冬季,如果把超声波通入水罐中,剧烈的振动会使罐中的水破碎成许多小雾滴,再用小风扇把雾滴吹入室内,就可以增加室内空气的湿度。这就是超声波加湿器的原理。
2.我们在生活中利用声音获得信息。例如人们交谈、听广播、听录音等,声音是我们获取信息的主要渠道。
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