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部编版五年级语文上册素养提升考点梳理
第四单元
祭jì（祭祀） 乃nǎi（乃父） 熏xūn（熏肉） 杭háng（杭州）
亥hài（亥时） 恃shì（有恃无恐）哀āi（哀伤） 拘jū（拘束）
泻xiè（发泻） 潜qián（潜入） 试shì（试验） 胎tāi（胎儿）
皇huáng（皇帝）履lǚ（履行） 疆jiāng（边疆） 毁huǐ（毁灭）
估gū（估计） 拱gǒng（拱桥） 辉huī（光辉） 煌huáng（辉煌）
殿diàn（宫殿） 陵líng（丘陵） 览lǎn（游览） 境jìng（环境）
宏hóng（宏伟） 唐táng（唐朝） 闯chuǎng（闯进）统tǒng（统一）
销xiāo（销毁） 奉f ( http: / / www.21cnjy.com )èng（奉命）
毁灭 不可估量 举世闻名 众星拱月 金碧辉煌 象征
仿照 诗情画意 建筑 漫游 天南海北 饱览 风景名胜
境界 宏伟 奇珍异宝 博物馆 统统 搬运 销毁 罪证 奉命
重 降 爪
少 笼 和
哼
责任——义务　独立——自立　进步——进取 宏伟——雄伟　瑰宝——珍宝
　 估量——估计 景观——景色　销毁——毁灭　任意——随意 激烈——猛烈
　 战役——战斗　持续——继续 凶猛——凶狠　屡次——再三　摧毁——捣毁
愤怒——恼怒　光荣——自豪　艰巨——艰辛 胜利——获胜　坚定——坚强
进步——退步 毁灭——保存 损失——收获　热闹——冷清　精华——糟粕
众星拱月——无人问津　激烈——平和　持续——中断 凶猛——温顺　
摧毁——修建　愤怒——高兴 坚定——动摇　光荣——耻辱　艰巨——轻易
胜利——失败　顽强——懦弱　惊天动地——万籁俱寂
①含有反义词的词语:天南海北　惊天动地 左顾右盼　大材小用　声东击西
②量词:一片灰烬　一次阵地战
③动词:占领山头　阻挡道路　摧毁火力点
④修饰词:不可估量的损失　举世闻名的皇家园林　金碧辉煌的殿堂　玲珑剔透的亭台楼阁　凶猛的射击　胜利的消息21世纪教育网版权所有
⑤形容社会安定的词语：太平盛世　国泰民安　丰衣足食　安居乐业　政通人和　人寿年丰　夜不闭户　路不拾遗21教育网
⑥形容世道破败的词语：多事之秋　兵荒马乱　流离失所　生灵涂炭　家破人亡　哀鸿遍野　民不聊生　内忧外患21·cn·jy·com
1.比喻句
此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。
这句话把圆明园周围的小园布局比作众星拱月,形象地写出了圆明园的中心位置。
2. 排比、反复句：少年智则国智，少年富则国 ( http: / / www.21cnjy.com )富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。【来源：21·世纪·教育·网】
3. 比喻、排比、对偶句：红日 ( http: / / www.21cnjy.com )初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
4.精彩句
(1)红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。
语句押韵,句式整齐,一气呵成,突出了少年中国前途灿烂与不可限量。
(2)美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!
作者直抒胸臆,表达了对祖国的未来充满希望。
(3)圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!
用“是……也是……”的句式,由中国写到世界,突出了圆明园的毁灭带来的巨大损失。
1.《示儿》相当于遗嘱，情真意切地表达了 ( http: / / www.21cnjy.com )诗人临终时复杂的思想情绪和诗人忧国忧民的爱国情怀。《题临安邸》是南宋诗人林升针对南宋苟且偷安的黑暗现实而作，表达了诗人对统治者偏安江南一隅,还只想着安乐的愤慨，对国家民族命运的深切忧虑。《已亥杂诗》诗人用奇特的想象，表现了他期待着优秀杰出人物的涌现，期待着疾风迅雷般的社会变革，反映了诗人高度关怀国家命运的爱国激情。21cnjy.com
2.《少年中国说》是清朝末年梁启超所作的散文，文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，热切希望出现“少年中国”，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。www.21-cn-jy.com
3.《圆明园的毁灭》描绘了圆明园 ( http: / / www.21cnjy.com )昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨。
4. 《小岛》通过叙述将军 ( http: / / www.21cnjy.com )与战士们共享（小白菜）的故事。表现了海岛战士（爱岛建岛）、捍卫国防的坚强决心，歌颂了守岛战士（热爱海防、热爱祖国）的崇高精神。
5.日积月累
太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业
政通人和 人寿年丰 夜不闭户 路不拾遗
多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭
家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患
1.《古诗三首》经常考查默写《示儿》,或以填空形式考查对重点诗句的理解。
2.《少年中国说》常考查对作者的认识和对重点句段的默写。有时也考查重点句子的含义,如“红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋”等。2·1·c·n·j·y
3.《圆明园的毁灭》主要考查对课文中心句的理解,有时考查对重点段落的阅读理解,如文章的第3自然段等。21·世纪*教育网
4.《小岛》主要考查对边防战士以苦为乐、热爱祖国的精神的理解,体会课文所表达的思想感情。
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