资源简介

《条纹乖乖》教学设计
教材：美术（湘版美术二年级上册第7课）
授课年级:二年级
课型:造型 表现
课时：1课时
学情分析：
本课教学的对象是二年级学生，他们已初步认识美术工具和材 料，有浓厚的绘画兴趣，并且有一定的分析判断能力和造型表现能 力，会用简单的线条和色块来表现他们所感知的事物。这节课在真 实服装的轻松氛围中大胆地用条纹装饰服装，表现生活，符合孩子 认知发展规律。
教学目标：
1、 了解条纹的基本样式、变化以及服装中各式条纹特征。
2、 观察、学习条纹的画法，并发挥想象设计穿条纹服装的人物 形象，创造出有个性的条纹服装。
3、 感受条纹给人的视觉影响所产生的美感效果，渗透热爰生活 的情感。
教学重难点：
重点：运用条纹的变化规律，创造性地画出各种条纹变化。
难点：把条纹与服装元素巧妙结合，画出穿条纹服饰的人物形象。
教学准备：
学具：水彩笔、黒色勾线笔、彩色卡纸、剪刀、双面胶。
教具：教学课件、条纹服装，作品展示柱等。
教学过程：
—、发现条纹
1、 观看深海鱼、斑马、树叶图片，引导学生发现条纹。
2、 解释〃条纹〃意义。
3、 观察老师身上的条纹衫，引出课题《条纹乖乖》。
二、 感知条纹
L观察服装条纹，学生尝试画条纹线。
2、 展示学生作品并引导学生发现条纹具有"重复”并且"有规律"
的特点。
3、 总结概括条纹的不同形状。
三、 探究条纹
L小组合作探究，分析老师的条纹衫和组内真实服装条纹衫的不同，
引导学生直观认识条纹的变化。
①粗细变化；
②色彩变化；
③方向变化。
2、 展示服装设计图，引导学生理解在设计服装条纹时可以将以上几 种变化综合在一起。
3、 提出练习要求，学生再画条纹。
4、 展示柱展示学生作品，并适当点评。
四、 设计条纹
L欣赏时装秀，争当小小设计师。
2、 教师示范制作步骤。
3、 学生组内合作完成设计作品。
4、 展示柱展示学生作品，自评、互评或师评学生作品，鼓励学生创 新表达。
五、延伸条纹
1、 总结本课。
2、 介绍生活中的各种条纹及作用。
3、 小结。
板书设计：
条纹乖乖
形状
重复 粗细
有规律 色彩
方向

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