资源简介

分数乘整数
一、学习目标
1、结合具体的情境，经历理解分数乘整数的意义的过程。
2、掌握分数乘整数的计算方法，并能正确地进行计算。
3、感受知识之间的内在联系，提高自主探究与合作交流的学习能力，建立学好数学的信心。
二、学习重、难点
重点：理解分数乘整数的意义。 掌握分数乘整数的计算方法，并能正确地进行计算。
难点：掌握分数乘整数的计算方法，并能正确地进行计算。
探究案
三、教学过程
温故知新
1、你会算吗？
2、把下面的加法算式变成乘法算式。
（一）老师谈话。
说说你的生日是怎样过的？
对过生日时大多数同学要吃生日蛋糕，今天我们一起到蛋糕超市去逛一逛，探究蛋糕里的数学问题。
（二）合作交流
同学们，你从中读出哪些数学信息？
小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃个。3人一共吃多少个？
如何计算：
①用画图的方法试一试。
②可以用加法计算。
③3个相加，可以用乘法表示：
能先约分的可以先约分，再计算，结果相同。
能先约分的先约分，计算更简单。
（三）规律探究
分数与整数相乘，是怎样计算的？
分数乘整数用分子乘整数的积作分子，分母不变。能先约分的可以先约分，再计算，结果相同。计算更简单。
小小裁判员
判断下面的计算是否正确。
小迷糊
计算下面各题.
随堂检测
1、你会计算下面各题吗？
2、填空
3、看图填一填
4、火眼金睛辨对错。
5、一瓶饮料容量是升 。
6、一只袋鼠平均每次能跳米远，连续向前跳20次，可跳出多少米？
课堂小结
你学会了哪些知识？
我的收获
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
探究案
温故知新
1.
2.
（二）合作交流
=
=
小小裁判员
√ ×
小迷糊
随堂检测
1、
2、 4
3
3、
4、√ ×
5、
答：8瓶饮料一共有（升）
6、
答：课跳出68米

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