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天津市三年（2020-2022）小升初语文卷真题分题型分层汇编
05现代文阅读（说明文、散文、童话）
说明文（共1小题）
（2021 和平区）浏览下面的文字，回答问题。
①人们不喜欢台风，也害怕闪电。但是，如果没有台风和闪电，这个世界又会是怎样的呢？
②假如没有台风，世界各地的冷热分布将会更不均衡赤道地区日照最多，气候炎热。台风最大时速可达200千米，如果没有台风来驱散、带走这一地区热带便会更热，寒带也会更冷，而温带将从地球上消失。
③假如没有闪电，空气将会变得浑浊不堪。雷电交加时，空气中的部分氧气会激变成臭氧。稀薄的臭氧不但不臭，而且能吸收大部分宇宙射线，使地球表面的生物免遭紫外线过量照射的危害。闪电过程中产生的高温，又可杀死大气中90%以上的细菌和微生物，从而使空气变得更加纯净，更加清新宜人。
④假如没有闪电，土壤将会缺少氮【dàn】肥的滋养。据估计，每年地球出现31亿多次每秒钟100次每次放电，其电能高达52700千瓦时，比世界上最大的电力装置的发电量还要高出很多倍。由此可见，每年闪电出现的次数之多，产生的电能之高令人叹为观止。正是这无数次的闪电使大气中的氮和氧化合，生成一氧化氮：一氧化氮继而转化生成二氧化氮：雨水又与二氧化氮反应生成硝酸：含有微量硝酸的雨水降落地面后即是作物可以直接吸收的氮肥，据测算，全球每年由雷雨（闪电）“合成”的氮肥达5亿吨，这5亿吨从天而降的氮肥，相当于5万多个年产1万余吨的化肥厂的产量总和。
（1）台风最大时速可达 　 　。如果没有台风来驱散、带走这一地区的热量，热带便会更热，寒带也会更冷，而 　 　将从地球上消失。
（2）闪电过程中产生的高温，又可杀死大气中 　 　的 　 　和微生物，从而使 　 　变得更加纯净，更加清新宜人。
（3）据测算，全球每年由雷雨（闪电）“合成”的氮肥达 　 　，相当于 　 　年产 　 　的化肥厂的产量总和。
（4）第④段中画横线的句子主要运用了 　 　、　 　的说明方法，具体说明了 　 　。
（5）第②至④段分别从 　 　、　 　 和 　 　 这三方面介绍了假如没有台风和闪电，将会给世界带来的影响。
散文（共1小题）
（2020 天津）春阅读下面文字，完成下列各题。
春之图
春天是青青草尖。热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。一丝毫不起眼的绿，一抹微不足道的青，都会使他眸子闪亮，盈满青春的光彩；心湖生辉，荡漾着幸福的涟漪。春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。
春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展示出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游。蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫在洁白的云朵间，甜脆笑声穿梭浩渺九天。春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳……
春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出时拱动的力，树木拔节时喧响的节奏；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感流溢的诗；春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上的秀美羞怯；春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。
热爱春天、播种春天、采撷春天吧！用我们的言传身教去呵护春天、关心春天，用我们的心血精力去编织春天、灌溉春天。呵护、关心春天的风吟鸟啼柳绿花红，编织、灌溉春天的田园风光妖娆风情，让春天常驻我们身边，永驻我们心灵深处的爱心家园……
（1）第2自然段文字作者描绘了哪几幅春之图？
（2）从内容上看，第2自然段文字与第1自然段中哪句话相照应？
（3）本文在描绘春天时运用了多种修辞手法，试写出两种，并举例。
（4）根据文中第3自然段的意思，想想看，春天还是什么？发挥你的想象，用自己的话再写出一例。
（5）本文抒发了作者怎样的思想感情？
童话、寓言（共1小题）
（2020 天津）阅读下面文字，完成下列各题。
如果子没有考验
①上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子结实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，您终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷企盼着您的降临，您终于来了。
②上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈祷什么呢？”
③“我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。
④农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人田我不管，能不能给我一年的时间？”
⑤上帝说：“好吧！明年如你所愿。”
⑥第二年，农夫的田地里果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害麦穗比平常多了一倍，农夫 　 　，欢喜地等待收成的那一天。
⑦到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。
⑧农夫找到了上帝，问道：“　 　？”
⑨上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于粒麦子，努力奄斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，螋虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是个空壳罢了。
（1）在文中第⑥自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的词语。
（2）下面这段话应加在第 　 　自然段和第 　 　自然段之间。
上帝回答：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如人所愿的世界。”
（3）联系上下文，在第⑧自然段的横线上填上一句合适的话。
（4）依照文中画波浪线的句子，注意加点的词，把下面的话写具体。
对于一个人，努力奋斗是不可避免的，　 　，　 　，　 　。它们可以唤醒人内在的灵魂。
（5）结合短文，把句子补充完整。
①如果麦子没有考验，就 　 　
②如果上帝没有满足农夫的愿望，　 　
（6）读了本文后，你明白了什么？结合生活实际说一说。
概括段意或层意（共1小题）
（2022 宝坻区）读下面材料，并提取其中的关键词作答。
微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过140个字，甚至可以三言两语。它代表了个人最真实的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机，只要能上网，人们就可以像发短信一样发微博，非常方便。
微博的主要特点是：　 　、　 　、　 　、　 　。
参考答案与试题解析
说明文（共1小题）
（2021 和平区）浏览下面的文字，回答问题。
①人们不喜欢台风，也害怕闪电。但是，如果没有台风和闪电，这个世界又会是怎样的呢？
②假如没有台风，世界各地的冷热分布将会更不均衡赤道地区日照最多，气候炎热。台风最大时速可达200千米，如果没有台风来驱散、带走这一地区热带便会更热，寒带也会更冷，而温带将从地球上消失。
③假如没有闪电，空气将会变得浑浊不堪。雷电交加时，空气中的部分氧气会激变成臭氧。稀薄的臭氧不但不臭，而且能吸收大部分宇宙射线，使地球表面的生物免遭紫外线过量照射的危害。闪电过程中产生的高温，又可杀死大气中90%以上的细菌和微生物，从而使空气变得更加纯净，更加清新宜人。
④假如没有闪电，土壤将会缺少氮【dàn】肥的滋养。据估计，每年地球出现31亿多次每秒钟100次每次放电，其电能高达52700千瓦时，比世界上最大的电力装置的发电量还要高出很多倍。由此可见，每年闪电出现的次数之多，产生的电能之高令人叹为观止。正是这无数次的闪电使大气中的氮和氧化合，生成一氧化氮：一氧化氮继而转化生成二氧化氮：雨水又与二氧化氮反应生成硝酸：含有微量硝酸的雨水降落地面后即是作物可以直接吸收的氮肥，据测算，全球每年由雷雨（闪电）“合成”的氮肥达5亿吨，这5亿吨从天而降的氮肥，相当于5万多个年产1万余吨的化肥厂的产量总和。
（1）台风最大时速可达 　200千米　。如果没有台风来驱散、带走这一地区的热量，热带便会更热，寒带也会更冷，而 　温带　将从地球上消失。
（2）闪电过程中产生的高温，又可杀死大气中 　90%以上　的 　细菌　和微生物，从而使 　空气　变得更加纯净，更加清新宜人。
（3）据测算，全球每年由雷雨（闪电）“合成”的氮肥达 　5亿吨　，相当于 　5万多个　年产 　1万余吨　的化肥厂的产量总和。
（4）第④段中画横线的句子主要运用了 　列数字　、　作比较　的说明方法，具体说明了 　闪电的放电量巨大，假如没有闪电，人类就将失去一座巨大的“化肥厂”　。
（5）第②至④段分别从 　冷热　、　空气　 和 　土壤　 这三方面介绍了假如没有台风和闪电，将会给世界带来的影响。
【解答】（1）（2）（3）考查按原文填空。通过阅读原文，本短文中填写的词语是：（1）台风最大时速可达 200千米。如果没有台风来驱散、带走这一地区的热量，热带便会更热，寒带也会更冷，而 温带将从地球上消失。（2）闪电过程中产生的高温，又可杀死大气中 90%以上的 细菌和微生物，从而使 空气变得更加纯净，更加清新宜人。（3）据测算，全球每年由雷雨（闪电）“合成”的氮肥达 5亿吨，相当于 5万多个年产 1万余吨的化肥厂的产量总和。
（4）本题考查本题考查说明方法及其作用，只要掌握常见的说明方法，明确该题型基本答题思路和答题的格式即可，本题难度不大。答题时，根据句子特征找相关的说明方法。
（5）本题考查对文章主要内容的概括能力。需要在文章各个部分寻找关键的词语，提取关键的信息来组织表达。
故答案为：
（1）200千米 温带；
（2）90%以上 细菌 空气；
（3）5亿吨 5万多个 1万余吨；
（4）列数字 作比较 闪电的放电量巨大，假如没有闪电，人类就将失去一座巨大的“化肥厂”。
（5）冷热 空气 土壤。
散文（共1小题）
（2020 天津）春阅读下面文字，完成下列各题。
春之图
春天是青青草尖。热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。一丝毫不起眼的绿，一抹微不足道的青，都会使他眸子闪亮，盈满青春的光彩；心湖生辉，荡漾着幸福的涟漪。春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。
春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展示出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游。蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫在洁白的云朵间，甜脆笑声穿梭浩渺九天。春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳……
春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出时拱动的力，树木拔节时喧响的节奏；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感流溢的诗；春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上的秀美羞怯；春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。
热爱春天、播种春天、采撷春天吧！用我们的言传身教去呵护春天、关心春天，用我们的心血精力去编织春天、灌溉春天。呵护、关心春天的风吟鸟啼柳绿花红，编织、灌溉春天的田园风光妖娆风情，让春天常驻我们身边，永驻我们心灵深处的爱心家园……
（1）第2自然段文字作者描绘了哪几幅春之图？
（2）从内容上看，第2自然段文字与第1自然段中哪句话相照应？
（3）本文在描绘春天时运用了多种修辞手法，试写出两种，并举例。
（4）根据文中第3自然段的意思，想想看，春天还是什么？发挥你的想象，用自己的话再写出一例。
（5）本文抒发了作者怎样的思想感情？
【解答】（1）本题考查对文章内容的理解与概括。读准题干，抓住关键词句按要求概括即可。第二段有明显的层次划分，这段中有“春在田畴”“春在河畔”“春在天空”“春天果园”的词语，根据这些提示词可概括出“田野春之图”“河畔春之图”“天空春之图”和“果园春之图”。
（2）本题考查文章前后照应的句子。根据第二段的内容，分析其特点，找到第一段中与之有关联的句子。第二段中写的“麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机”“鱼虾畅游。蛙鼓抑扬弄喉嗓”“燕语呢喃，蝴蝶翩跹”“红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷”，都是春天生命生机勃发的景象，所以与第一段的“春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力”相呼应。
（3）本题考查文章艺术表现手法的分析概括。掌握九种常见修辞手法，并在文中找出例证。从四个“春在”句式，六个“春是”句子，还有“热爱春天，播种春天，采撷春天”等，可看出排比手法；从“冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机”“蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影”“蜂蝶追逐喧嚷”等句中，可看出拟人手法；从“渠水欢唱，如母爱的乳汁”“红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪”“春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光”等句中，可看出比喻手法。任选两种分析即可。
（4）本题考查句式仿写。首先抓住句式特点“春天是……，是……”，再抓住喻体特点，原文中“和风”“阳光”“鸟语”“露珠”等，都是含有春天特点的景物，我们可以根据这些来确定喻体如“嫩芽”“泉水”“歌声”“微笑”等，加上适当的修饰语即可，如：春天是山坡上怒放的迎春花，是河水流淌时的欢笑声。
（5）本题考查对作者思想感情的概括。根据作者描写对象的特点，体会作者的褒贬感情。作者将春天描写得既美丽又充满生机和活力，最后一段呼吁“热爱春天，播种春天，采撷春天吧！用我们的言传身教去呵护春天、关心春天，用我们的心血精力去编织春天、灌溉春天”表现出作者对春天的热爱；“让春天常驻我们身边，永驻我们心灵深处的爱心家园……”表现出作者对春天的喜爱与赞美之情。
故答案为：
（1）田野春之图 河畔春之图 天空春之图 果园春之图；
（2）春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。
（3）排比，如第②自然段。比喻，如：春天是一缕轻轻吟唱的和风。
（4）春天是山坡上怒放的迎春花，是河水流淌时的欢笑声。
（5）抒发了作者对春天的喜爱和赞美之情。
童话、寓言（共1小题）
（2020 天津）阅读下面文字，完成下列各题。
如果子没有考验
①上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子结实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，您终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷企盼着您的降临，您终于来了。
②上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈祷什么呢？”
③“我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。
④农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人田我不管，能不能给我一年的时间？”
⑤上帝说：“好吧！明年如你所愿。”
⑥第二年，农夫的田地里果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害麦穗比平常多了一倍，农夫 　欣喜若狂　，欢喜地等待收成的那一天。
⑦到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。
⑧农夫找到了上帝，问道：“　上帝，我要的是丰收年，你是不是搞错了　？”
⑨上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于粒麦子，努力奄斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，螋虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是个空壳罢了。
（1）在文中第⑥自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的词语。
（2）下面这段话应加在第 　③　自然段和第 　④　自然段之间。
上帝回答：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如人所愿的世界。”
（3）联系上下文，在第⑧自然段的横线上填上一句合适的话。
（4）依照文中画波浪线的句子，注意加点的词，把下面的话写具体。
对于一个人，努力奋斗是不可避免的，　困难是必要的　，　挫折是要面对的　，　失败是必不可少的　。它们可以唤醒人内在的灵魂。
（5）结合短文，把句子补充完整。
①如果麦子没有考验，就 　不可能结出果实。　
②如果上帝没有满足农夫的愿望，　农夫的麦子就可能会有收成。　
（6）读了本文后，你明白了什么？结合生活实际说一说。
【解答】（1）考查了对表示高兴的词语的积累。熟读文章内容，应填：欣喜若狂。欣喜若狂：形容高兴到了极点。
（2）考查对文章内容的理解。熟读文意，此句“上帝回答：‘我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如人所愿的世界。’”应该加在第三自然段与第四自然段之间。因为第三自然段写了农夫的请求，第四自然段写了上帝答应了农夫的请求。
（3）考查了学生的想象力。阅读文章可知，因为前文写了没有结出麦子，所以此时农夫会问：“上帝，我要的是丰收年，你是不是搞错了？”
（4）考查了仿写句子。要求结合文章内容，按照所给句子的句式及修辞回答。如：困难是必要的，挫折是要面对的，失败是必不可少的。
（5）考查了根据课文内容补充句子。熟读文章内容可知，①阅读句子“一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了”可知，如果麦子没有考验，就不可能结出果实。②阅读文章可知，如果上帝没有满足农夫的愿望，农夫的麦子就可能会有收成。
（6）考查了读文后的感受。学生结合文章内容回答即可。如：我们不能去埋怨生活中的挫折，因为这些困难会使我们变得更加坚强，有助于我们走向成功。
故答案为：
（1）欣喜若狂；
（2）③④；
（3）上帝，我要的是丰收年，你是不是搞错了；
（4）困难是必要的 挫折是要面对的 失败是必不可少的；
（5）①不可能结出果实。
②农夫的麦子就可能会有收成。
（6）我们不能去埋怨生活中的挫折，因为这些困难会使我们变得更加坚强，有助于我们走向成功。
概括段意或层意（共1小题）
（2022 宝坻区）读下面材料，并提取其中的关键词作答。
微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过140个字，甚至可以三言两语。它代表了个人最真实的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机，只要能上网，人们就可以像发短信一样发微博，非常方便。
微博的主要特点是：　网络技术　、　篇幅短小　、　言论真实　、　使用方便　。
【解答】本段话从四个方面写了微博的特点：①微博是网络技术英勇。②微博篇幅短小。③微博言论真实。④微博使用方便。
故答案为：
网络技术 篇幅短小 言论真实 使用方便

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