资源简介

2022—2023学年第一学期 七 年级 道德与法治 学科教学设计
课题 1.1 中学序曲 第 1 课时 总课时 教 学 过 程 个 人 复 备
主备人 审核人 使用人 使用 时间 要求： 大字精读，小字通读； 2. 围绕目标思考题找出答案； 3. 圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。 三、师友释疑 四、教师释疑 目标导学一：新的起点 活动一： 请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。 喜悦激动新奇兴奋迷茫孤独……新生活 新感受 中学生活把我们带进一个别样的天地，一起来看看初中和小学有什么不同吧! 初中的课程和小学不一样； 老师讲课方式不一样；图书馆比小学的大，书也多 师生互动，教师总结: 课堂笔记1：新的起点 中学生活带给我们的新体验？ 富有挑战性的课程、新奇的实验器材、丰富多彩的社团、新校园、新老师新同学. 活动二：活动二、别人的初中：奥运冠军全红婵 2018年，全红婵获2018年广东省青少年跳水锦标赛3项冠军；8月，在广东省第十五届运动会跳水比赛中，获女子丙组双人跳台第2名、单人跳台第3名 2019年，全红婵获2019年广东省青少年跳水锦标赛5项冠军。 2020年10月4日，在2020年全国跳水冠军赛暨东京奥运会、世界杯预选赛，女子单人十米台决赛中，全红婵以437.75分的总成绩获得冠军。 2021年3月14日，在西安奥体中心举行的2021年中国跳水明星赛暨第十四届全运会跳水测试赛女子十米跳台决赛中，全红婵以424.55分获得亚军。
核心 素养 教学 目标 政治认同：爱党爱国爱社会主义，珍惜中学时代。 道德修养：团结友爱、文明礼貌 法治观念：同学之间人人平等，做好自我保护 健全人格：适应新学校，乐观向上，有效学习 责任意识：对自己负责，关心新学校新同学的新集体
教学 重点 对初中生活有新的目标和期待。
教学 难点 中学时代对我们成长的重要价值和意义。
课型 新授课 有无课件 有 其它准备
教 学 过 程 个 人 复 备
一、新课导入 金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的名字---中学生！ 中学和小学有没有不同？请你和同学们分享一下你对中学生活的初步感受？导入新课 出示目标思考题。 认真阅读课本2-4页内容，思考： 1.中学生活带给我们的新体验？ 中学时代的独特价值与意义（重要性）？ 成长的礼物有哪些？ 站在新起点、面对新礼物，我们应如何行动？
2022—2023学年第一学期 七 年级 道德与法治 学科教学设计
教 学 过 程 个 人 复 备 教 学 过 程 个 人 复 备
2021年 8月5日，在2020东京奥运会跳水女子单人10米跳台决赛中，全红婵以5跳3跳满分总分466.2分夺得冠军，这一成绩也是女子10米跳台比赛的历史最高分。 结合奥运冠军和课本第四页钱学森先生的事迹，想一想：中学时代对我们来说有什么意义？你对中学生活有哪些期待呢？ 课堂笔记2：中学时代的独特价值与意义（重要性）？ (1)中学时代的地位（独特价值）①中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要的基础。 ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。（2）中学时代有什么独特的价值和意义。 （独特价值） 或如何理解中学时代是一个人从少年到青年的生命进阶？ 随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱； 随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己； 随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入； 随着生活体验日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。 目标导学二：成长的礼物 活动三：出示多幅图片挑一个礼物 中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 新的目标：学习成绩排在班级上游；养成良好的生活习惯等。→变化：可以让我明确前进的方向。 新的要求：认真听课，及时完成作业；按时起床，按时就寝等→变化：可以让我更加全面认识自己，完善自己。 新的挑战：学业难度增加。→ 变化：可以让我克服不足，全面发展。 新的机会：竞选班干部、学生会干部等机会。→变化：可以让我有更多锻炼自己的机会。 新的可能：字写得更漂亮、歌唱得更好听、个子长得更高等。→变化：可以让我发挥自己的特长，提高自身的素质。 最想要的礼物是：新的自己：一个有活力，能坚持，有韧劲的我; 一个坚强，会合作，能包容的我; 一个有主见，敢于表达，更好的我。 课堂笔记3：中学生活馈赠给我们哪些成长的礼物？ 中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 P5 中学生活为我们提供了发展自我的多种机会 P6 （3）新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。P6 （4）在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学们心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。P7 课堂笔记4：站在新起点，面对新礼物，我们应如何行动？ 1.进入中学，我们要把握机会，树立新的目标，迎接新的挑战。 2.进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 3.在新的环境中，我们有机会改变不够完美的形象，重新塑造一个“我”。 4.我们要珍惜当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 五、总结提升:师友总结谈收获，教师总结(见板书)。我始终相信，你们会做得更好用你的成绩来证明你的与众不同；用你的行动证明你关心与爱护我们的集体；用你对他人的理解与宽容来赢得别人的尊重。珍视当下，把握机遇。 六、练习拓展（见课件） 1. 小学六年的美好时光已悄然流逝。当我们怀揣着美好的希望，漫步在中学校园时，藏不住激动的心跳。这是因为(　 A ) A.中学生活，对我们来说是新的机会和可能，是生命馈赠给我们的成长礼物 B.从小学到中学是每个人一生的起点 C.每个人在中学阶段都会变得更好 D.进入中学就意味着长大了 2. 进入中学的第一节班会课,老师让同学们描绘中学生活,下列同学的观点你赞同的是（ D ） A. 小林:中学时代和小学时代没有什么不同 B. 小光:中学时代是决定我们对生活的信念和追求的时期 C. 小敏:中学时代是人生发展的一个最重要的阶段 D. 小新:中学时代可以为我们的一生奠定重要基础
分层作业 基础题：全体学生完成 能力题：选典型题中上等学生附加完成 背诵分层 重点题背诵和全部理解背诵
板书设计
反思提升

展开更多......

收起↑