青岛版(六三制2017秋) 六年级上册1.2.像与不像(含练习)(课件 9张PPT)

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青岛版(六三制2017秋) 六年级上册1.2.像与不像(含练习)(课件 9张PPT)

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(共9张PPT)
第一单元 遗传和变异
2.像与不像
小猪们的毛色与猪妈妈不像,
各个小猪的毛色也不像
小狗们的毛色与狗妈妈很像,
各个小狗的毛色也很像
观察下列两幅图片,你有什么发现?
遗传
变异
生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象称为遗传。“种瓜得瓜,种豆得豆。”“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞。”这些描述的都是遗传现象。
同种生物后代与亲代之间,或同代生物不同个体之间在形态特征、生理特性等方面表现出的差异称为变异。“一母生九子,连母十个样。”这描述的是变异现象。
遗传和变异是自然界普遍存在的现象
人的相貌特征、血型、性格、行为方式等方面都存在着遗传和变异现象。
动植物的种类多种多样,同种生物中也找不到两个完全相同的个体。在世界上不能找到完全相同的两个人。
正是有了遗传和变异,自然界才出现了多种多样的生物。


白色
毛色是从父母身上
遗传来的
遗传
变异
谢谢观看
平发际
V形
发际
课堂回顾
(1)
侧的小狗遗传了狗妈妈的毛色
侧的小狗相对狗妈妈的毛色
发生了变异。(均填“左”或“右”)
(2)推测狗爸爸的毛色可能是
的,原因是
(1)“龙生龙,风生风,老鼠的儿子会打洞”描述的是
现象。
(2)“一母生九子,连母十个样”描述的是
现象。
4连线题。
把下面的性状特征和对应的文字描述用线连起来。
平发际
V形发际
无耳垂
有耳垂
下颌有沟
下颌无沟

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