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第7课 开国大典
教师寄语：真正的坚强就是在所有人都希望你崩溃的时候你还能够振作。
【学习目标】
1. 理清文章的叙述顺序，理解课文内容。
2. 重点学习典礼仪式这一部分，并初步学习场面描写，了解场面描写的特点。
3. 通过朗读，理解课文中含义比较深刻的句子，感受当时的氛围。
4. 感受毛主席的伟人风采，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，体会中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情，培养民族自豪感。
【自主学习】
1．背景透视
本文选自《高级小学国语课本》第四册（人民教育出版社1954年版）。有改动。辽沈、淮海、平津三大战役结束后，国民党发动内战的主力已基本被歼灭，中国人民解放军挺进到长江北岸。统治中国二十多年的蒋家王朝已陷入四分五裂、土崩瓦解的绝境。新中国诞生的条件已经成熟。
1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平隆重开幕，会议通过了具有临时宪法作用的《中国人民政治协商会议共同纲领》。
1949年10月1日，这是一个永远为中国人民所纪念的日子。这一天，三十万军民聚集在北京天安门广场上，参加开国大典。人群和旗帜、彩绸、鲜花、灯饰，汇成了喜庆的锦绣海洋。本文就是描述这一庄严、隆重时刻的。
2．自由朗读全词，注意下列字词的读音：
擎（ ）着 诞（ ）生 瞻 ( )仰 聂荣臻（ ）
3．解释下列的词。
①汇集：__________________________________________________
②肃立：__________________________________________________
③瞻仰：__________________________________________________
④迎风招展：__________________________________________________
⑤排山倒海：__________________________________________________
【合作探究】
1. 这课文是按怎样的顺序记叙开国大典的，分别介绍了开国大典的哪几个过程？
2．课文中描写了群众从四面八方汇集到天安门广场来参加开国大典，哪些词语给你留下的印象较深？为什么？
3．默读课文，说说开国大典分为几个过程？哪些过程最能体现出开国大典的盛况？
【精讲点拨】
1. 两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。“红流”指什么？“光明充满了整个北京城”又该怎样理解？
2.了解群众游行的有关场面描写，画出文中描写阅兵式后，傍晚时天安门广场景色的句子。说说这样描写的作用？
【巩固检测】
一、基础知识
1．下列句子中加点字的读音及书写有误的一项是( )
A.早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎（qíng)着红旗，有的提着红灯。
B.郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。
C.作家们怀着肃（sù)穆的心情赡仰烈士陵园。
D.天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆（lù)续射入天空。
2．下列依次填入横线上的词语正确的一项是( )
(1)丁字形的广场 了从四面八方来的群众队伍。
(2)一九四九年十月一日，中华人民共和国 了。
(3)三十万人一齐脱帽 ，一齐抬头，瞻仰这鲜红的国旗。
A.汇集 成立 肃立 B.聚集 诞生 站立
C.汇集 出生 肃立 D.聚拢 成立 伫立
3．下列句子没有使用夸张修辞手法的一项是( )
A.五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
B.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。
C.到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
D.每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
4．下列句子没有语病的一项是( )
A.家长要让孩子接受“吃苦教育”，以此提高孩子自食其力的能力和独立自主的精神。
B.傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路上可能出现的困难，用一封封的书信传递着自己的惦念。
C.泰安的历史文化只有泰安的自然风景配得上，泰安的自然风景也只有泰安的历史文化配得上。
D.如今初中生近视日益严重，是由于过度看手机的原因造成的。
二、阅读下面的内容，回答问题
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照规定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。
中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
······
两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和流动。
阅兵式完毕，已经是傍晚的时候。天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。群众游行一在这时候开始。游行队伍分东西两个方向出发，他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁！”“中华人民共和国万岁！”“中央人民政府万岁！”他们一队一队按照次序走，走过正对天安门的白石桥前，一举起灯笼火把，高声欢呼“毛主席万岁！”“毛主席万岁！”毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！”“同志们万岁！”
晚上九点半，游行队伍才完全走出会场。两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。
5．对于下列句子的含意，分析有误的一项是（ )
A.他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。
(“直奔“会场比“走向“会场更能反映人们参加开国大典的急迫、兴奋的心情。）
B.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。
(“排山倒海““一齐投向”，运用夸张的修辞手法，反映了人们热切盼望见到主席的急切心情，表现了人们对主席的无限热爱，对新中国的无限热爱。）
C.到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
(运用夸张和比喻的修辞手法，描写了天安门广场人如海、旗如浪的热烈场面，也反映出参加典礼的人们激动的心情。）
D.群众差不多把噪子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
(“嗓子都喊哑了““手掌都拍麻了”，运用了夸张的修辞手法，表达了人民群众对人民子弟兵的无比热爱，也说明了人们的心情无比激动。）
6．下列对第⑥段画线的句子理解正确的一项是（ )
A.运用动作、心理描写，一方面表现了毛泽东对人民的热爱，另一方面，也表现出了毛泽东的伟大形象。
B.运用动作、心理描写，一方面表现了人民对毛泽东的热爱，另一方面，也表现出了人民群众的伟大力量。
C.运用动作、语言描写，一方面表现了毛泽东对人民的热爱，另一方面，也表现出了毛泽东的伟大形象。
D.运用动作、语言描写，一方面表现了人民对毛泽东的热爱，另一方面，也表现出了人民群众的伟大力量。
7．第7段中加点的“光明”的含义不包括（ )
A.灯笼火把照亮了北京城。
B.中华人民共和国的成立。
C．永远摆脱黑暗统治，获得了光明。
D．千家万户的电灯亮了。
第7课 开国大典参考答案
【合作探究】
2. 这课文是按怎样的顺序记叙开国大典的，分别介绍了开国大典的哪几个过程？
本文是按照事情发展的顺序记叙的。
课文先讲大会开始前会场上的情况;然后讲典礼的主体部分——毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立、升国旗、宣读中央人民政府公告;接着讲阅兵式的盛况;最后讲群众游行。
2．课文中描写了群众从四面八方汇集到天安门广场来参加开国大典，哪些词语给你留下的印象较深？为什么？
汇集”“老远的”“清早”“五更天摸着黑”等都说明了人们想早点看到盛大的典礼,说明了人们心情很兴奋,很激动
3．默读课文，说说开国大典分为几个过程？哪些过程最能体现出开国大典的盛况？
宣布典礼开始→奏国歌→宣布中华人民共和国成立→升国旗→宣读政府公告→阅兵式→群众游行
阅兵式最能体现出开国大典的盛况。
【精讲点拨】
1. 两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。“红流”指什么？“光明充满了整个北京城”又该怎样理解？
“两股‘红流’”,指分头向东西两个方向行进的、“擎着灯”“舞着火把”的游行队伍,“光明充满了整个北京城”,不光是说灯笼火把照亮了北京城,更象征着中华人民共和国的成立使北京城永远摆脱了过去的黑暗统治,成为一座和人民群众一样有了光明前途的城市。
2.了解群众游行的有关场面描写，画出文中描写阅兵式后，傍晚时天安门广场景色的句子。说说这样描写的作用？
“天安门广场上的灯笼火把全都点起来,一万支礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花结成彩,地上千千万万的灯火一片红。”这样生动的描写,衬托了人们仍旧沉浸在开国大典的喜悦气氛之中,从侧面表现了中国人民当家做主人的无比幸福的心情。
【巩固检测】一、 1----4 CAAC 二、5---7 BCD
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