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8 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信
学习目标
1．有感情地朗读课文，体会雨果的博大胸怀和高尚品格。
2．体味本文特色鲜明的语言。
3．珍视人类文明成果，尊重人类文明创造，培养学生热爱全人类文化的情感。
教学过程
一、新课导入
1856年，英、法帝国主义发动了侵略我国的第二次鸦片战争。作为侵略者之一的巴特勒上尉，本想利用雨果的显赫声望，让他为远征中国的所谓“胜利”捧场。但是，雨果，这位正直的作家，他以人类的良知，痛斥了英法联军的罪恶，深切同情中国遭受的空前劫难，写下了这封《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》。
二、自学指导（一）——预习与交流
1．朗读课文，圈画文中生字词。
珐琅（ ） 脂粉（ ） 惊骇（ ）箱箧（ ） 野蛮（ ） 瞥见（ ）
晨曦（ ） 眼花缭乱（ ） 朱鹭（ ）
2．理解文中重点词语。
不可名状： 。荡然无存： 。
眼花缭乱： 。富丽堂皇： 。
3．了解作者。
维克多·雨果（1802－1885）， 国 伟大作家，浪漫主义文学的重要代表。代表作有《 》和《》。
4．了解背景。
1856年，英、法帝国主义发动了侵略我国的第二次鸦片战争。1860年10月6日，侵略军闯进圆明园，大肆抢掠。他们把凡是能搬动的金银珠宝和珍贵文物统统抢走。来不及拿的或者拿不动的，就任意打碎、践踏。最后还一把火将这座经营了一百多年、被誉为“万园之园”的圆明园烧成了一堆败瓦颓垣。后来清政府与英国签订《北京条约》，与法国签订《天津条约》，和俄国签订《中俄北京条约》，使中国一次又一次丧失大量的领土和主权。
三、自学指导（二）——合作与探究
（一）整体感知，把握文章内容
快速默读课文，概括本文的主要内容，并体会作者的情感。
（二）细读文本，感受雨果的博大胸怀
1．找出作者赞美圆明园的语句，有感情地朗读，要注意读出作者的赞美之情。然后思考、探究下面的问题。
（1）雨果是怎样评价圆明园的？找出文中评价圆明园的语句、盛赞的词语。
答：
（2）这些文字中包含了作者什么样的思想感情？
答：
2．就是这样一个“言语无法形容的建筑”，“令人惊骇而不知名的杰作”却被毁于一旦。雨果又是怎样看待这件事的呢？请找出文中讽刺侵略者的语句，齐读，并思考、探究下面的问题：
（1）文中的“两个强盗”指谁？这样说的作用是什么？
答：
（2）文中的两个强盗做了哪些事情？请你概括举例。
答：
（3）对两个强盗的所作所为，作者持什么态度？
答：
（4）雨果通过什么语言来谴责英法联军的强盗行为？请从文中找出相关语句并说说这种语言有什么作用。
答：
3．雨果不偏袒自己国家的人，他是站在谁的立场上写这封信的？这体现了他是一个怎样的人？
答：
（三）揣摩语句，理解文章的丰富内蕴
1．“在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。”（把“世界”改为“中国”，好不好？）
答：
2．“圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。”（这里为什么要提“巴特农神庙”？）
答：
3．“岁月创造的一切都是属于人类的。”（这句话有什么特殊含义？）
答：
4．“治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。”（如何理解这句话的含义？）
答：
四、拓展延伸
请你给雨果写一封信，谈谈你读了本文后的感想。
答：
同步小测
1．下列加点字读音有误的一项是（ ）
A．呵护（hē） 杀戮（lù） 纳粹（cuì） 颤（chàn）巍巍
B．瞥（piē）见 给（gěi）予 珐琅（fà） 赤裸裸（luǒ）
C．闪烁（shuò） 肃穆（mù） 鞠躬（jū） 眼花缭（liáo）乱
D．箱箧（qiè） 憧憬（chōng） 瓦砾（lì） 片纸只（zhī）字
2．下列词语书写无误的一项是（ ）
A．恍惚 荒谬 地窑 不可名状
B．脏物 琉璃 晨曦 荡然无存
C．匍匐 鞠躬 拂晓 丰功伟迹
D．制裁 赔偿 恳切 永垂不朽
3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的冠冕堂皇的博物馆。
B．这不是一件稀有的、独一无二的作品；这是幻想的某种规模巨大的典范。
C．臭名昭著的英帝国主义者，曾参与毁坏希腊巴特农神庙，并掠走这个神庙的精美大理石雕。
D．额尔金的儿子小额尔金是1860年10月英法联军火烧圆明园的罪魁祸首。
4．结合语境选词填空，恰当的一项是（ ）
不管 修缮， 重建，对废墟来说，要义在于保存。圆明园废墟是北京城最有历史感的文化遗迹之一， 把它完全铲平，造一座崭新的圆明园，多么 呀！
A．是 还是 因为 志得意满
B．或 或 如果 得不偿失
C．不是 而是 假如 金碧辉煌
D．是 还是 如果 得不偿失
5．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．前面高耸的断桥便是整个圆明园唯一完好的遗桥了。
B．在这里我们所要展开给读者看的乃是过去十多年生活的。
C．笑，是人们心情愉快的表现，对于健康是有益的。
D．成熟的荔枝大多数都是深红色或紫色。
6．下列各句中修辞手法不同于其他三项的一项是（ ）
A．先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。
B．我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。
C．丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。
D．请你想象有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。
7．下列句子的修辞手法判定有误的一项是（ ）
A．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（引用、比喻）
B．从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。（反语）
C．有人问，世界上什么东西气力最大？回答纷纭得很，有的说大象，有的说狮子，有人开玩笑似的说，是金刚。（排比）
D．池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（对偶）
8．下列句子排序正确的一项是（ ）
①如果幻想能有一个典范的话
②一个几乎是超人的民族的想象力所能产生的成就尽在于此。
③这是幻想的某种规模巨大的典范。
④和巴特农神庙不一样。
⑤这不是一件稀有的、独一无二的作品。
A．①③②⑤④ B．④⑤①③② C．②④⑤③① D．③①④⑤②
9．填空。
《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》的作者是______国的作家______。他的代表作品有________、________等。
8 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信
学习目标
1．有感情地朗读课文，体会雨果的博大胸怀和高尚品格。
2．体味本文特色鲜明的语言。
3．珍视人类文明成果，尊重人类文明创造，培养学生热爱全人类文化的情感。
教学过程
一、新课导入
1856年，英、法帝国主义发动了侵略我国的第二次鸦片战争。作为侵略者之一的巴特勒上尉，本想利用雨果的显赫声望，让他为远征中国的所谓“胜利”捧场。但是，雨果，这位正直的作家，他以人类的良知，痛斥了英法联军的罪恶，深切同情中国遭受的空前劫难，写下了这封《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》。
二、自学指导(一)——预习与交流
1．朗读课文，圈画文中生字词。
珐琅（ ） 脂粉（ ） 惊骇（ ）箱箧（ ） 野蛮（ ） 瞥见（ ）
晨曦（ ） 眼花缭乱（ ） 朱鹭（ ）
2．理解文中重点词语。
不可名状： 。荡然无存： 。
眼花缭乱： 。富丽堂皇： 。
3．了解作者。
维克多·雨果(1802－1885)， 国 伟大作家，浪漫主义文学的重要代表。代表作有《 》和《》。
1．朗读课文，圈画文中生字词。
珐琅(fà láng) 脂粉(zhī) 惊骇(hài)
箱箧(qiè) 野蛮(mán) 瞥见(piē)
晨曦(xī) 眼花缭乱(liáo) 朱鹭(lù)
2．理解文中重点词语。
不可名状：不能够用语言形容。
荡然无存：指原有的东西完全失去，一点也没有留下。
眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。
富丽堂皇：形容场面、建筑或陈设等宏伟华丽、气势盛大。
3．了解作者。
维克多·雨果(1802－1885)，法国伟大作家，浪漫主义文学的重要代表。代表作有《巴黎圣母院》和《悲惨世界》。
4．了解背景。
1856年，英、法帝国主义发动了侵略我国的第二次鸦片战争。1860年10月6日，侵略军闯进圆明园，大肆抢掠。他们把凡是能搬动的金银珠宝和珍贵文物统统抢走。来不及拿的或者拿不动的，就任意打碎、践踏。最后还一把火将这座经营了一百多年、被誉为“万园之园”的圆明园烧成了一堆败瓦颓垣。后来清政府与英国签订《北京条约》，与法国签订《天津条约》，和俄国签订《中俄北京条约》，使中国一次又一次丧失大量的领土和主权。
三、自学指导(二)——合作与探究
(一)整体感知，把握文章内容
快速默读课文，概括本文的主要内容，并体会作者的情感。
【交流点拨】对圆明园的赞美和对侵略者的强烈谴责与讽刺。
(二)细读文本，感受雨果的博大胸怀
1．找出作者赞美圆明园的语句，有感情地朗读，要注意读出作者的赞美之情。然后思考、探究下面的问题。
(1)雨果是怎样评价圆明园的？找出文中评价圆明园的语句、盛赞的词语。
答：
【交流点拨】总评：“世界奇迹”；分述：①与巴特农神庙比较，指出圆明园的艺术性质和成就；②具体讲园中之物；③耗费了巨大劳动；④圆明园是属于全人类的亚洲文明杰作。
盛赞的词语：“巨大的典范”“言语无法形容的建筑”“恍若月宫的建筑”“某种令人眼花缭乱的洞府”“令人惊骇而不知名的杰作”“亚洲文明的剪影”。
(2)这些文字中包含了作者什么样的思想感情？
答：
【交流点拨】从这些文字可以看出雨果对东方艺术、亚洲文明的尊重，对中华民族的尊重和赞美，表现了雨果的博大胸怀和对全人类文化成果的热爱。
2．就是这样一个“言语无法形容的建筑”，“令人惊骇而不知名的杰作”却被毁于一旦。雨果又是怎样看待这件事的呢？请找出文中讽刺侵略者的语句，齐读，并思考、探究下面的问题：
(1)文中的“两个强盗”指谁？这样说的作用是什么？
答：
【交流点拨】英国和法国，这样说揭示了英法联军的强盗本质，使世人看清其掠夺者的丑陋面目。
(2)文中的两个强盗做了哪些事情？请你概括举例。
答：
【交流点拨】两个强盗闯进了圆明园，一个强盗洗劫，一个强盗放火。对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。最后，两个胜利者，一个塞满了腰包，另一个装满了箱箧。
(3)对两个强盗的所作所为，作者持什么态度？
答：
【交流点拨】作者毫不客气地指出英法联军的行为是强盗行径，对其提出强烈的抗议，并指出他们终将受到历史制裁。
(4)雨果通过什么语言来谴责英法联军的强盗行为？请从文中找出相关语句并说说这种语言有什么作用。
答：
【交流点拨】巴特勒上尉恬不知耻地认为，这次远征是体面的、出色的、光荣的，他们期待的是雨果对此次胜利的赞誉。雨果在愤慨之下，用反语活画出强盗的丑态，讽刺侵略者的卑劣行径。如“漂亮”“丰功伟绩”“收获巨大”“文明”“野蛮”等反语正是抨击强盗的口吻，有辛辣的讽刺意味。最后将自己对远征中国的强盗行为的严厉谴责说成“全部赞誉”，有极其尖锐的嘲讽意味。
3．雨果不偏袒自己国家的人，他是站在谁的立场上写这封信的？这体现了他是一个怎样的人？
答：
【交流点拨】人类的立场。(这里可以说，正义的立场，中国的立场，或者是人民的立场等。)他是一个有清醒的头脑，正直的良知，公正的立场的人。
(三)揣摩语句，理解文章的丰富内蕴
1．“在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。”(把“世界”改为“中国”，好不好？)
答：
【交流点拨】“世界”不能改为“中国”，雨果称圆明园是“世界奇迹”，以全球的眼光，肯定其艺术价值在世界上的地位，体现了作者对全人类文化成果的热爱。
2．“圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。”(这里为什么要提“巴特农神庙”？)
答：
【交流点拨】巴特农神庙是希腊最负盛名的古建筑，是欧洲人心中的神庙。与巴特农神庙相比较，突出圆明园的艺术成就，让更多的欧洲人了解中国，了解圆明园。人类最杰出的成就，却都被强盗毁灭，强盗的行径之卑劣，令人发指。
3．“岁月创造的一切都是属于人类的。”(这句话有什么特殊含义？)
答：
【交流点拨】圆明园虽然当时是皇家花园，但归根结底，是属于人类的，雨果的这种见解是非常深刻的，这表现了雨果对人类文明成果的珍视，对人类文明创造者的尊重。结合全文分析，雨果以全人类的名义谴责侵略者的强盗行径，义正词严，批判力强。
4．“治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。”(如何理解这句话的含义？)
答：
【交流点拨】雨果以人类的立场区分政府与人民，强盗政府不能代表人民，法兰西人民对中国人民是友好的，焚掠圆明园是英法政府的罪行，他站在人民的立场上抗议政府犯下的罪行。他公开指斥强盗政府，这需要极大的勇气。
四、拓展延伸
请你给雨果写一封信，谈谈你读了本文后的感想。
答：
【点拨】本题让学生用书信的形式抒写读后感。阅读就是与作者对话，这次则是与大师的对话。采用书信的方式，可以使学生的心灵飞升起来，与大师处于平等地位，这样可以更好地感受大师的心灵。
可以从以下几个方面思考：
——你对雨果的观点如何评价？你对雨果产生了什么感情？
——英法联军的罪行，其根源是什么？
——雨果希望有朝一日法国政府将赃物归还中国的夙愿怎样才能实现？
——中国当年被侵略被掠夺的根本原因是什么？一个多世纪以来中国有了什么觉悟和进步？
——雨果对亚洲文明，对中华民族的创造力作了高度评价，今天中华民族正处于伟大的复兴时期，雨果的评价对坚定我们民族的自信心有什么作用？
同步小测
1．下列加点字读音有误的一项是（ ）
A．呵护（hē） 杀戮（lù） 纳粹（cuì） 颤（chàn）巍巍
B．瞥（piē）见 给（gěi）予 珐琅（fà） 赤裸裸（luǒ）
C．闪烁（shuò） 肃穆（mù） 鞠躬（jū） 眼花缭（liáo）乱
D．箱箧（qiè） 憧憬（chōng） 瓦砾（lì） 片纸只（zhī）字
【答案】B
【解析】给jǐ
2．下列词语书写无误的一项是（ ）
A．恍惚 荒谬 地窑 不可名状
B．脏物 琉璃 晨曦 荡然无存
C．匍匐 鞠躬 拂晓 丰功伟迹
D．制裁 赔偿 恳切 永垂不朽
【答案】D
【解析】地窖 赃物 丰功伟绩
3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的冠冕堂皇的博物馆。
B．这不是一件稀有的、独一无二的作品；这是幻想的某种规模巨大的典范。
C．臭名昭著的英帝国主义者，曾参与毁坏希腊巴特农神庙，并掠走这个神庙的精美大理石雕。
D．额尔金的儿子小额尔金是1860年10月英法联军火烧圆明园的罪魁祸首。
【答案】A
【解析】冠冕堂皇：形容外表庄严体面的样子（含贬义），此处应用褒义词。
4．结合语境选词填空，恰当的一项是（ ）
不管 修缮， 重建，对废墟来说，要义在于保存。圆明园废墟是北京城最有历史感的文化遗迹之一， 把它完全铲平，造一座崭新的圆明园，多么 呀！
A．是 还是 因为 志得意满
B．或 或 如果 得不偿失
C．不是 而是 假如 金碧辉煌
D．是 还是 如果 得不偿失
【答案】D
【解析】根据语境选择词语。
5．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．前面高耸的断桥便是整个圆明园唯一完好的遗桥了。
B．在这里我们所要展开给读者看的乃是过去十多年生活的。
C．笑，是人们心情愉快的表现，对于健康是有益的。
D．成熟的荔枝大多数都是深红色或紫色。
【答案】C
【解析】A．完好和断桥意思相悖，完好改为比较完好。B．句末补上“情景”。D．大多数和都是矛盾，去掉都。
6．下列各句中修辞手法不同于其他三项的一项是（ ）
A．先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。
B．我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。
C．丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。
D．请你想象有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。
【答案】D
【解析】D是比喻，其他三项是反语。
7．下列句子的修辞手法判定有误的一项是（ ）
A．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（引用、比喻）
B．从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。（反语）
C．有人问，世界上什么东西气力最大？回答纷纭得很，有的说大象，有的说狮子，有人开玩笑似的说，是金刚。（排比）
D．池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（对偶）
【答案】C
【解析】设问和排比
8．下列句子排序正确的一项是（ ）
①如果幻想能有一个典范的话
②一个几乎是超人的民族的想象力所能产生的成就尽在于此。
③这是幻想的某种规模巨大的典范。
④和巴特农神庙不一样。
⑤这不是一件稀有的、独一无二的作品。
A．①③②⑤④ B．④⑤①③② C．②④⑤③① D．③①④⑤②
【答案】C
【解析】②句是总领句，应在首句，③①是倒装句，用排除法，选C。
9．填空。
《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》的作者是______国的作家______。他的代表作品有________、________等。
【答案】法 雨果 《巴黎圣母院》 《悲惨世界》
【解析】注意区别雨果和托尔斯泰

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