资源简介

4.1.2 亿以内数的读法
导学案
一、学习目标
1、在掌握个级数读法的基础上，学会读万级的数，即亿以内的数；
2、学会中间和末尾有0的数的读法；
3、获得正确读数的成功体验，培养良好的学习习惯。
二、学习重、难点
重点：学会读万级的数，即亿以内的数。
难点：学会中间和末尾有0的数的读法。
三、教学过程
（一）温故知新
1、巧补天窗。
按照我国的计数习惯，从(　　)边起，每四个数位是一级。个级上的数位有( 　 　)、(　 　)、(　　 )、(　 　)；万级上的数位有(　 　)、(　 　)、(　 　 )、( 　 　)。
2、读出下面的数。
3612 读作：_________________________________
2061 读作：_________________________________
1006 读作：_________________________________
6120 读作：_________________________________
（二）合作交流
1、只含万级的数的读法。
(1)在数位顺序表上写出2496，这个数在什么级？表示多少？
(2)将2496移到万级，这个数在万级，表示多少？
教师总结：像这样整万的数，读的时候先分级，再读数；先读万级，再读个级；万级的数要按照个级的数的读法来读，然后在后面加上一个“万”字；个级上都是0，就不用读了。
（3）试读剩下的这两个数。
（4）万级的数和个级的数在读法上有什么相同点和不同点？
2、含两级数的读法。
（1）试读下面的数：
（2）小组讨论：含两级的数怎样读？
①先读（ ）级再读（ ）级；
②万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字。
③每一级末尾不管有几个0，都（ ） ，其他数位上有一个0或连续几个0，都（ ） 。
（三）小小裁判员
2000 2000 读作二千零2千。（ ）
（四）小迷糊
4000 0050
读作：四千万五十。
读作：四千万零五十。
随堂检测
1、先把下面的数分级，再读出来。
723456 读作
2461300 读作
30500040 读作
100000000 读作
2、巧补天窗。
9809800是（ ）位数，最高位是（ ）位，最左面的9表示（ ）个（ ），中间的9表示（ ）个（ ），这个数读作（ ）。
3、比一比，读一读。
2654 读作（ ）
265400 读作（ ）
26540000 读作（ ）
课堂小结
你学会了哪些知识？
我的收获
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
（一）温故知新
右 个位 十位 百位 千位
万位 十万位 百万位 千万位
三千六百一十二
二千零六十一
一千零六
六千一百二十
（二）合作交流
1、只含万级的数的读法。
个级，表示二千四百九十六
表示二千四百九十六万
三百零八万
四千零五十万
都是按个级的读法去读，但万级要在末尾加上一个万字。
2、含两级数的读法。
五万四千六百二十一
六百四十万七千
一千零三万零四十
万 个
不读出来
只读一个零
小小裁判员答案
× 二千万二千
小迷糊
四千万零五十。
随堂检测
1、先把下面的数分级，再读出来。
72|3456 读作 七十二万三千四百五十六
246|1300 读作 二百四十六万一千三百
3050|0040 读作 三千零五十万零四十
1|0000|0000 读作 一亿
2、巧巧补天窗。
七 百万 9 百万 9 千 九百八十万九千八百
3、比一比，读一读。
二千六百五十四
二十六万五千四百
二千六百五十四万

展开更多......

收起↑