资源简介

认识计算工具
一、学习目标
1、认识各种计算工具，对算盘有一定的了解；
2、培养学习数学的兴趣；
3、感受生活中处处有数学。
二、学习重、难点
重点：认识算盘，会读算盘表示的数。
难点：培养学习数学的兴趣。
探究案
三、教学过程
（一）温故知新
1、写出下面计数器上的数，写出近似数。
（ ）
2、计算下面各题。
5909007+123900=　 90075700-68394200=
（二）合作交流
1、认识计算工具。
为了计算方便，人们发明了各种各样的计算工具
算筹 算盘
计算尺 机械计算器
电脑 计算器
台式计算机 笔记本电脑 平板电脑
（1）自己学习，说说有哪些计算工具？
（2）教师总结：目前速度最快的计算机一秒钟能计算几百万次。
2、认识算盘。
（1）展示各种各样的算盘，总结算盘是我国古代的发明，是我国的传统计算工具，曾经在生活和生产中产生广泛作用，至今仍然发挥着它独特的作用。
（2）说一说算盘应用在什么地方。
（3）认识算盘的结构。
（4）认识算盘表示的数。
（5）比较算盘，找到不同。
（三）小小裁判员
算盘的上珠和下珠都表示一。（ ）
（四）小迷糊
___________________
随堂检测
1、补天窗。
1）我国最早使用的、至今仍然行延用的计算工具是（ ）。
2）当今世界上运算速度最快的是（ ）。
2、写出算盘上的数。
___________________ ___________________
3、在算盘上用算珠表示下面各数。
70023000 6120055
课堂小结
你学会了哪些知识？
我的收获
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
探究案
（一）温故知新
1、3056100131≈31亿
2、6032907
21681500
（二）合作交流
略
小小裁判员答案
× 算盘的一个上珠表示5，一个下珠表示1。
小迷糊
30500
随堂检测
1、补天窗。
1）算盘
2）计算机
2、写出算盘上的数。
824065 500058
3、在算盘上用算珠表示下面各数。
70023000
6120055

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