资源简介

亿以上数的认识和读写
探究案
一、合作探究
探究一：亿以上数的读法
1987年7月11日，地球人口达到50亿。为纪念这个特殊的日子，1990年联合国根据其开发计划署理事会第36届会议的建议，决定将每年7月11日定为“世界人口日”，以唤起人们对人口问题的关注。
2011年10月31日，世界人口已达到70亿。
问题1：你能读出全球人口的数量吗？
读作：
你是怎样读的？
读作：
总结方法：亿以上的数怎么读？
（1）
（2）
（3）
强调：读亿以上的数，要想读得又对又快，需要先分级，确定最高位是什么位。
自己试着读出下面各数。
92 0000 0000 267 0500 0000
5080 4000 3000 3 0070 0400
问题2：生活中有比亿更大的数吗？请举例说明。
探究二：亿以上数的写法
我们已经会读亿以上的数了，那你们会写吗？
试一试，在数位顺序表内写出下面两个数。
总结方法：亿以上的数怎么写？
（1）
（2）
亿以上数的读法和写法我们都学完了，简单好学吗？虽然简单但有的同学还是容易忘记，那我们能不能把写数读数的规律和值得注意的问题编成一首儿歌或是顺口溜帮我们记住呢？试一试。
数位顺序表
读数、写数离不了
来读数先分级
每级都按个级读
读完一级名别忘
个级读数也容易
读完数字读单位
0特殊
几个相连只读零
0在末尾不需读
写数拿出数位顺序表
先分级后对照
各就各位要记牢
空位补0不能少

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