资源简介

(共23张PPT)
水滑梯的秘密
2022年新大象版版六年级上册
准备单元
教学目标：
2.通过科学探究活动，学习处理信息和得出结论的科学方法。
1.探究从斜面上滑落的物体的滑行距离与物体重量、下滑点高度的关系。
3.激发学生的科学探究兴趣。
新知导入：
水上乐园的滑梯你玩过吗？
新知导入：
探探和奇奇玩水滑梯，为什么奇奇滑的远？
是因为你滑的水滑梯高！
新知讲解：
物体从斜面上滑下来后，都会在地面滑行一段距离才能停下来,如滑滑梯、滑雪……
提出问题：
物体在地面的滑行距离与什么因素有关呢？
猜想假设：
物体在地面上的滑行距离？
物体下滑点高度
物体的重量
实验计划：
猜想与假设:物体越重，下坡后在地面滑行越远。
实验材料:斜面、小车、螺母、直尺……
实验步骤:
1.把斜面固定在桌子上，坡度不变。
2.在小车上依次放上2个、4个、6个螺母来改变它的重量，分别让小车从同一高度滑下。
3.测量不同重量的小车在地面的滑行距离并记录,每种重量重复实验3次。
实验记录:
实验结论:
物体在地面滑行的距离与物体重量的关系
实验计划：
猜想与假设:物体下滑点越高，下坡后在地面滑行越远。
实验材料:斜面、小车、螺母 直尺……
实验步骤:
1.把斜面固定3厘米、6厘米、9厘米高的桌面上。
2.在小车上放上2个螺母来，分别让3个高度滑下。
3.测量不同高度的小车在地面的滑行距离并记录,每种重量重复实验3次。
实验记录:
实验结论:
物体在地面滑行的距离与物体下滑点高度的关系
实验:
小车在地面滑行的距离与重量的关系记录表
小车重量 小车+2个螺母 小车+4个螺母 小车+6个螺母
实验次数 1 2 3 1 2 3 1 2 3
滑行距离（厘米） 92.5 95.4 98.7 94.4 96.0 95.2 93.1 96.3 97.4
实验:
小车在地面滑行的距离与下滑点高度的关系记录表
下滑点高度 3厘米 6厘米 9厘米
实验次数 1 2 3 1 2 3 1 2 3
滑行距离（厘米） 27.6 28.2 29.7 67.9 66.2 66.7 92.5 95.4 98.7
实验误差
实验误差
实验误差实验中，相同条件下，每次的测量结果也会有一定的差别，这是小车与地面的轻微撞击、地面摩擦等难以避免的因素导致的，属于实验误差。
实验误差
怎么处理实验误差？
在处理数据时，我们可以用多次实验求平均值的方法来减小误差。但是，如果相同条件下，某次测量结果与其他多次测量结果相差较大，则应剔除该次测量结果，重新测量。
处理信息
小车在地面滑行的距离与重量的关系数据处理表
小车重量 小车+2个螺母 小车+4个螺母 小车+6个螺母
平均滑行距离（厘米）
95.5
95.2
95.6
处理信息
小车在地面滑行的距离与下滑点高度的关系记录表
下滑点高度 3厘米 6厘米 9厘米
平均滑行距离（厘米） 28.5 66.9 95.5
处理信息
为了数据更直观，还可以用统计图表示。
处理信息
得出结论
1.分析
2.比较
3.概括
4.判断
得出结论
通过实验，我们可以发现，物体在地面的滑行距离与物体的重量无关,与下滑点高度有关。物体的下滑点高度越高,在地面滑行的距离越远。
表达交流
使用统计图可以让结果更直观。
可以通过多次实验求平均值的方法减小误差，让数据更可靠。
谢谢
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