资源简介

三位数乘两位数
一、学习目标
1. 自主理解三位数乘两位数的笔算算理，掌握三位数乘两位的笔算方法；
2. 结合具体的问题情境，选择合适的估算方法，体验知识迁移的过程，培养类推能力和概括能力；
3. 感受数学知识与实际生活之间的密切联系，培养学生认真计算并养成验算的习惯。
二、学习重难点
重点：理解掌握三位数乘两位数的计算顺序。
难点：掌握三位数乘两位的笔算算理。
探究案
三、教学过程
温故知新
1. 估一估。
2. 笔算。
24×12 = 35×18=
3. 说一说：两位数乘两位数的计算方法
（二）合作交流
李叔叔从某市乘火车去北京用了12小时。火车1小时行145千米。该城市到北京有多少千米？
说一说：你读懂了什么？列出算式。
（三）估算。
145 × 12≈
估算时按四舍五入法都看乘整十的数进行估算。
（四）计算。
1．笔算。
145×12=
注意：第二部分是10×145，所以积的末位应该对着十位写。
2．说一说：三位数乘以两位数的方法是怎样的？
（1）先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数，得数的末位和因数的个位对齐；
（2）再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数，得数的末位和因数的十位对齐；
（3）最后把两次乘的积加起来。
小小裁判员
三位数乘两位数积都是四位数。（ ）
小迷糊
用竖式计算456×65时，456与6相乘的积个位对着（ ）位写。
个位
十位
随堂检测
1. 找朋友。
2. 有些苹果已经坏掉了，我们帮它治治吧！
3. 列竖式计算。
493×64= 128×32=
4. 解决问题。
一只母鸡一个月下单27个。365只母鸡一个月下多少个蛋？
课堂小结
你学会了哪些知识？
我的收获
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
探究案
温故知新
1.100 800 140 200
2.288 630
3.（1）先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数，得数的末位和因数的个位对齐；
（2）再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数，得数的末位和因数的十位对齐；
（3）最后把两次乘的积加起来。
小小裁判员
×
三位数乘两位数积可能是四位数，也可能是五位数。
小迷糊
十位
随堂检测
1. 找朋友
2.
3.
31552 4096
4. 27×365= 9855（个）
答：365只母鸡一个月下9855个。

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