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6.4 用“五入”法求商
探究案
一、合作探究
学校每排有28个座位，四年级共有197人，可以坐满几排？还剩几人？
从题中你知道了什么？要解决什么问题？
（1）列式
（2）试着用竖式算一算吧。
把28看作（ ），用的什么方法？（ 法）。估计商几？
商6试试看
余数（ ）比除数大，怎么办？改商（ ）
请把这道题做完
回顾刚才的解题过程，第一步干什么？（用五入法试商）那商6行不行？为什么？出现了什么情况？（余数大于除数了）说明初商过大还是过小了？（过小）为什么初商会过小？应该怎么做？（调大）
我们做的对吗？验算一下吧。
验算：
回顾刚才的解题过程，你有什么收获？
被除数不变，除数大了，商就会小了。可以往（ ）调。
今天的例题和例3，它们有什么相同和不同的地方？
相同点：都把除数看成最接近它的整十数，都要试商，第一次试商不成功都要调商。
不同点：例3是用四舍法试商，把除数看小了，造成初商过大，需要调小；例4是用五入法试商，把除数看大了，造成初商过小，需要调大。
小结：除数是两位数的除法，一般按照“（ ）”法，把除数看作和它接近的（ ）数来试商。
二、随堂检测
1.完成下面的竖式
2.根据试商情况，很快说出准确的商。
3.课件练习
4.完成下面的竖式。想一想：当除数不是整十数时，我们应该怎样求商？
5.看图列式并计算
6.计算下面各题，你发现了什么？
7.有320元钱，最多可以买几本？还剩多少钱？
参考答案
随堂检测：
1.
2. 8 9 5 8
3.
4.
5.最多可以买7件还剩9元
6.
这些题的商是8或9。被除数和除数最高位上的数相同，并且被除数的前两位比除数小。
7. 320÷29＝11（本）……1（元）
320÷48＝6（份）……32（元）
32-29＝3（元）
6×2＋1＝13（本）
答：最多可以买13本，还剩3元。

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