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7.1 认识条形统计图（以1代1）
探究案
一、合作探究
今天我们一起来探究天气预报中的数学问题。
天气预报中出现的天气符号你认识吗？
它们分别是：（ ） 阴 多云 （ ） 雷阵雨
这是北京市2012年8月的天气情况。
这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地表示出来吗？
1.观察记录表，分别说出都有哪些天气情况。
2．分组讨论统计各种天气天数的方法。
3．各组派代表汇报。
A．统计表
B．还可以这样表示，每个○代表1天
C．还可以用条形图来表示，与画图表示的方法很类似，就是不再画○，而是用一个一个的小格表示出来。
条形统计图的制作，首先画一条横轴，表示天气，在横轴上间隔同样的距离，分出宽度相同的5份表示这5种天气情况；然后在左侧画一条纵轴，表示天数，在纵轴上我们要等分好小格，每1个小格我们说是1个单元格，表示一天；最后把这些横竖线画成小格。准备工作就绪之后，开始画条形统计图的直条了，哪种天气增加一天就在相应的直条那涂色1格，这样哪个直条比较长就说明那种天气比较多。
他们把数据都表示清楚了吗？
很清楚，我知道这个月（ ）天晴，（ ）天阴，（ ）天多云，（ ）天阵雨，（ ）天雷阵雨。
这两种方法，哪种表示更清楚？
（ ）图更清楚，不用数就能知道具体的数据。
条形图和统计表各有什么特点
（ ）能清楚地看出数量的多少；（ ）能直观地反映出数量的差异，便于比较。
你能得到哪些信息？
①1格表示几天？
②哪种天气情况最多？是多少天？
③晴的天数比雷阵雨的天数多多少天？
二、随堂检测
1.统计一下本班同学出生的月份。
把统计出来的数据填写在统计表中，并用条形图表示出来。
根据条形图回答问题。
（1）参加统计的同学一共有（ ）人。
（2）有出生人数相同的月份吗？是哪几个月？
（3）（ ）月出生的人数最多，（ ）月出生的人数最少。
2.根据表中数据绘制条形图，一共有多少盆花？
参考答案
随堂检测：
1.根据实际情况填写。
2.
8＋7＋5＋6＝26（盆）
答：一共有26盆花。

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