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第一单元整理和复习
一、学习目标
1.进一步认识计数单位，知道各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系；
2.掌握数位顺序表，根据数级正确地读写大数，会比较大数的大小，改写成用“万”和“亿”作单位的数，会求近似数；
3.认数过程中，使学生体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。
知识梳理
知识点1：数位顺序表
填一填，说一说。
每相邻两个计数单位之间的进率是_________。
巩固练习：
补天窗。
8 0080 8000是一个（ ）位数，最高位上的“8”表示（ ）个（ ），中间的“8”表示（ ）个（ ），最后的“8”表示（ ）个（ ）。
知识点2：大数的读法
读出下面的数，说说你是怎样读的。
603 0870 0000 读作：___________________________
2 6900 8000 读作：___________________________
读法：
1.先读_________级，再读_________级，最后读_________级；
2.亿级和万级的数，要按照_________级的数的读法来读，再在后面加上“亿”字和“万”字。
3.每一级末尾不管有几个0，都__________________，其他数位上有一个0或连续几个0，都__________________。
巩固练习：
读出下面的数。
18 9240 5981 读作：___________________________
60 0307 0800 读作：___________________________
1 6506 7000 读作：___________________________
知识点3：大数的写法
写出下面的数，说说你是怎样写的。
三亿五千六百二十万三千二百 写作：___________________________
七百零八亿五千万零二十 写作：___________________________
1.先看这个数有几级，再从___________写起 。
2.哪一位上一个单位也没有，就在那个数位上写________。
巩固练习：
写出下面横线上的数。
地球的表面积是五亿一千万平方千米，其中海洋的面积三亿六千一百万平方千米，陆地的面积是一亿四千九百万平方千米。
知识点4：大数比较大小
在下面的括号里填上适当的符号。
10 8367 9821（ ）10 8367 8921
比较大小的方法：
1.数位不同的两个数比较大小时，位数多的数_______；
2.位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就_______，如果最高位上的数相同，就比较_______上的数。
巩固练习：
给下面的松鼠按从大到小的顺序排队。
知识点5：数的改写
按要求改写：
3050000=（ ）万
65000000000=（ ）亿
方法：
改写成以万为单位的数：去掉末尾_______个0写万字；
改写成以亿位单位的数：去掉末尾_______个0写亿字。
巩固练习：
补天窗。
一个人的血管总长约为400000000米，改写成以“万米”为单位的数是（ ），改写成以“亿米”为单位的数是 （ ）。
知识点6：求近似数
按要求改写：
3050000=（ ）万
65000000000=（ ）亿
方法：
改写成以万为单位的数看_______位，把_______位的数四舍五入；
改写成以亿为单位的数看_______位，把_______位的数四舍五入。
巩固练习：
在□里填上适当的数。
19□659≈19万 99□365≈100万
6□5372600≈7亿 1□06006000≈1亿
随堂检测
1.填空题。
1）从个位起，第七位是（ ）位，它的计数单位是（ ），第九位是（ ）位，它的计数单位是（ ）。
2）三个千万，三个十万，三个千和八个一组成的数是（ ），约是（ ）万。
2.按要求改写。
89000000＝（ ）万 78500000=（ ）万
500000000=（ ）亿 9900000000=（ ）亿
3.选一选。
1）在49□438≈50万的括号里填上合适的数。（ ）
A.0～4 B.0～5 C.5～9
2）用三个7和三个0组成的六位数，读数时，一个0也不读出来，这个数是（ ）。
A.777000 B.700077 C.707070
4.判断，正确的画“√”错误的画“×”。
1）94200这个数字中的9所占的数位是万。 （ ）
2）四万零三百写作40000300。 （ ）
3）整数的计数单位只有：个、十、百、千、万、十万、百万、千万。 （ ）
5.在○里填上＞、＜或=。
134762514○134762503 617000○62万
一亿○九千九百万 100000-1○99999+1
6.读出或写出下面的数。
六亿零七千 写作：____________________________；
五百六十亿零三万 写作：____________________________；
200003050 读作：____________________________；
1008007800 读作：____________________________；
7.按要求把4个“8”和3个“0”组成七位数。
（1）一个零也不读出来。 写作（ ）
（2）只读出一个零。 写作（ ）
（3）读出两个零。 写作（ ）
（4）三个零都读。 写作（ ）
课堂小结
你学会了哪些知识？
我的收获
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
知识梳理
知识点1：数位顺序表
10
巩固练习：
亿 8 亿 8 十万 8 千
知识点2：大数的读法
六百零三亿零八百七十万
二亿六千九百万八千
1.亿 万 个
2.个
3.不读出来 只读一个0
巩固练习：
十八亿九千二百四十万五千九百八十一
六十亿零三百零七万零八百
一亿六千五百零六万七千
知识点3：大数的写法
3 5620 3200
708 5000 0020
1.高位
2.0
巩固练习：
5 1000 0000
3 6100 0000
1 4900 0000
知识点4：大数比较大小
＞
1.大
2.大 下一位
巩固练习：
②④③①
知识点5：数的改写
305
650
4
8
巩固练习：
40000万米
4亿米
知识点6：求近似数
305
650
千 千
千万 千万
巩固练习：
0、1、2、3、4
5、6、7、8、9
5、6、7、8、9
0、1、2、3、4
随堂检测
1.填空题。
1）百万 百万 亿 亿
2）3030 3008 3030
2.按要求改写。
8900 7850 5 99
3.选一选。
C A
4、判断，正确的画“√”错误的画“×”。
√ × ×
5.在○里填上＞、＜或=。
＞ ＜ ； ＞ ＜
6.读出或写出下面的数。
6 0000 7000 560 0003 0000
两亿零三千零五十 十亿零八百万七千八百
7.按要求把4个“8”和3个“0”组成七位数。
8888000 8880008 8088008 8080808

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