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河南省开封市祥符区2021-2022学年六年级上学期语文期中试卷
一、积累与运用
1．读语段，看拼音，写词语。
郊游是我们每个少年儿童向往的事情。在lǜ tǎn　 　般的草地上玩耍；看路边的小花huā lěi　 　初放，散发出淡淡的yōu yǎ　 　的甜香；赏天边那一抹绚丽的cǎi hóng　 　，更有哪个小伙伴bié chū xīn cái　 　，来个花样小游戏，真是让人liú lián wàng fǎn　 　，乐在其中。
【答案】绿毯；花蕾；幽雅；彩虹；别出心裁；流连忘返
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可，书写时可以先多拼读几遍。“花蕾”表示含苞待放的话，都含有艹，“幽雅”形容环境清静，不要写成形容人“优雅”；“裁”不要写成“栽”
故答案为：绿毯；花蕾；幽雅；彩虹；别出心裁；流连忘返
【点评】本题考查的是看拼音写词语。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键是：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
2．下列加点字的读音完全正确的一项是（　　）
A．提供（gòng） 单薄（bó） 参差（cēn） 威风凛凛（lǐn）
B．浑浊（hún） 笨拙（zhuō） 冰雹（báo） 暴露无遗（lù）
C．咆哮（xiào） 沮丧（sāng） 豪迈（mài） 排山倒海（dǎo）
D．拘束（jū） 颓然（tuí） 山涧（jiàn） 恍然大悟（huāng）
【答案】B
【知识点】拼音
【解析】【分析】A项“提供”的“供”应读“gōng”，读“gòng”时指供奉，有误。
B.正确；
C项“沮丧”的“丧”应读“sàng”，读“sāng”时指跟死了人有关的(事情)，有误。
D项“恍然大悟”的“恍”应读“huǎng”，有误。
故答案为：B
【点评】考查了汉字读音的辨析，辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
3．下列词语书写完全正确的一项是（　　）
A．洒脱 摔跤 磁场 全神贯注
B．屹立 抢起 疙瘩 鞠躬尽粹
C．神密 废话 干燥 千钧一发
D．呻吟 抽屉 悬涯 怒气冲冲
【答案】A
【知识点】词形
【解析】【分析】A.正确；
B.“抡起”改为“抢起”；“鞠躬尽粹”改为“鞠躬尽瘁”；不正确；
C.“神密”改为“神秘”；不正确；
D.“悬涯”改为“悬崖”；不正确。
故答案为：A
【点评】本题考查的字形的辨析，根据课内学时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。
4．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（　　）
A．望着一碧千里的大草原，我的心情豁然开朗。
B．在这次辩论比赛中，我方技高一筹，拿下了冠军。
C．老师告诉我们读书不能囫囵吞枣，要读深读透。
D．这个花瓶造型别致，图案新颖，真是美不胜收。
【答案】D
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】A."一碧千里"：一眼望去全部都是绿色，形容在一个十分广阔的范围内全是绿色。符合语境；
B."技高一筹"：稍强一些，多指技术高人一筹，形容比别人厉害，技艺比别人高一些。符合语境；
C.“囫囵吞枣”：把枣子整个吞下去。比喻读书等不经消化理解，笼统接受。符合语境；
D.“美不胜收”：美好的东西太多，一时接受不完(看不过来)。一般形容美景。题干指的是花瓶好看，不符合，可以把“美不胜收”改为“美轮美奂”或“精美绝伦”。不符合语境。
故答案为：D
【点评】本题考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
5．下面句子中有语病的一项是（　　）
A．切实减轻中小学生过重的学习负担，是实施素质教育的关键。
B．同学们的帮助，使他更坚定了追求美好人生的信心。
C．能否珍惜时间是一个人取得成功的关键。
D．他给我描绘了除夕农民包饺子、守岁，初一清晨全家一起吃饺子，放鞭炮的情景。
【答案】C
【知识点】修改病句
【解析】【分析】A、B正确；C.“能否珍惜时间是一个人取得成功的关键。”一面对两面，“能否珍惜时间”是两面，“取得成功的关键”是一面，去掉“能否”就可以了。
故答案为：C
【点评】本题考查的是修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析。
6．下列说法有误的一项是（　　）
A．“温酒斩华雄”“喝断当阳桥”讲的都是《三国演义》中关羽的故事，这两个情节都表现了关羽的英勇神武。
B．《开国大典》中的场面描写采用了“点面结合”的写作方法。
C．读《故宫博物院》一文，要了解太和门的历史，需阅读材料二。
D．《安娜·卡列尼娜》《战争与和平》都是列夫．托尔斯泰创作的长篇小说。
【答案】A
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】A.“温酒斩华雄”讲的是《三国演义》中关羽的故事，这个情节表现了关羽的英勇神武。“喝断当阳桥”讲的是《三国演义》中张飞的故事。说法有误。
B.《开国大典》中的场面描写采用了“点面结合”的写作方法。说法正确。
C.读《故宫博物院》一文，要了解太和门的历史，需阅读材料二。说法正确。
D.《安娜·卡列尼娜》《战争与和平》都是列夫·托尔斯泰创作的长篇小说。说法正确。
故答案为：A
【点评】本题考查的知识点较多，有课外阅读，有作者生平及代表作，有课文理解，有写作手法，回答这些问题，都要通过平时的积累完成。
7．下列句子按要求变换句式后不正确的一项是（　　）
A．没有哪一个人说李老师不是好老师。改为肯定句：每个人都说李老师是个好老师。
B．母亲对我的嘱咐，不正是祖国母亲对我的期望吗？改为陈述句：母亲对我的嘱咐，正是祖国母亲对我的期望。
C．父亲坚决地对母亲说：“这里的工作非常重要，我不能离开。”改为第三人称转述：父亲坚决地对母亲说，这里的工作非常重要，他不能离开。
D．伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。缩句：燕子停在电线上休息。
【答案】D
【知识点】句式转换
【解析】【分析】A、B、C正确；D.缩写句子时去掉修饰语“伶俐可爱的”“停在细细的电线上”，正确的缩句是小燕子休息。
故答案为：D
【点评】本题考查了句子的变换。要掌握各种句型变换方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
8．下列句子中没有运用修辞手法的一句是（　　）
A．人生就像一支蜡烛，从顶燃到底，一直都是光明的。
B．太阳一出来，地上已经像着了火。
C．如往常一样，他径直走向了那家餐馆。
D．太阳他有脚啊，轻轻地、悄悄地挪移，我也茫茫然跟着旋转。
【答案】C
【知识点】修辞手法
【解析】【分析】A.“人生就像一只蜡烛，从顶燃到底，一直都是光明的。”运用比喻修辞，把人生比作蜡烛，“人生”是本体，“光明”是喻体，比喻词是“像”；
B.“太阳一出来，地上已经像着了火。”用了夸张的修辞手法，因为太阳一出来，地上是不可能着了火的；
C. 没有运用修辞手法；
D.“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移，我也茫茫然跟着旋转。”运用拟人的修辞，赋予太阳以人的动作行为。
故答案为：C
【点评】本题考查学生对修辞手法的辨析能力，要熟悉和掌握常见的几种修辞手法，结合每种修辞手法的特点对句子进行正确辨析。
9．下列句子中关联词语使用不正确的一项是（　　）
A．无论我走到哪里，都不能忘记我的故乡。
B．如果干旱，这条小河就不会干涸。
C．只要触动一下松鼠所在的大树，它们就会从树上的窝里跑出来。
D．桂花雨不仅给作者许多童年的快乐回忆，还寄托了她浓浓的思乡之情。
【答案】B
【知识点】句式衔接
【解析】【分析】A、C、D正确；
B.去掉“如果...就...”关联词，原本的句子是“干旱，这条小河不会干涸”按道理来说，天气干旱，就会导致小河干涸，但是这条小河却不会。所以这两条分句间存在转折关系。可以用“即使...也...”相连。B项关联词使用不当，当选。
故答案为：B
【点评】本题考查的是关联词的运用，答题时要弄清楚句和句之间存在的关系，然后判断所给关联词是否正确即可。
10．文学常识、文化知识活学活用。
（1）当欣赏到美丽迷人的乡村夏夜时，我会情不自禁地吟诵：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。　 　，　 　。”当听到歌曲“我们生长在这里，每一寸土地都是我们自己的，无论谁要抢占去，我会想到李纲的名言：祖宗疆土，　 　，　 　。
（2）爱国是每个人的责任和义务。不论是“鞠躬尽瘁，　 　。”的诸葛亮，“　 　，视死忽如归”的曹植，还是“位卑未敢　 　”的陆游，都是我们学习的榜样。
（3）古代小说常用“沉鱼落雁，闭月羞花”形容女性之美，其中“闭月”指的是　 　。
（4）我国古代诗歌史上被称为“乐府双璧”的一篇是《孔雀东南飞》，另一篇是　 　。
【答案】（1）稻花香里说丰年；听取蛙声一片；当以死守；不可以尺寸与人
（2）死而后已；捐躯赴国难；忘忧国
（3）貂蝉
（4）《木兰诗》
【知识点】诗文朗读、默写、翻译；文学文化常识
【解析】【分析】（1）根据“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”可知这首词出自宋代诗人辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》，根据“清风半夜鸣蝉”可知后两句是“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”；根据题干李纲和“祖宗疆土”可知，后两句应该填“当以死守，不可以尺寸与人”
（2）“鞠躬尽瘁，死而后已”出自诸葛亮《后出师表》，意思为指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。多用来形容人的伟大。“捐躯赴国难，视死忽如归”出自曹植《白马篇》，意思是抱着为国家为正义而死的决心奔赴国难，把死亡看得就像回家一样。“位卑未敢忘忧国”出自宋代诗人陆游《病起书怀》，意思是虽然职位低微却从未敢忘记忧虑国事。
（3）“闭月、羞花、沉鱼、落雁”是由精彩故事组成的历史典故：“沉鱼”，讲的是西施浣纱时的故事；“落雁”，说的是昭君出塞的故事；“闭月”，说的是貂蝉拜月的故事；“羞花”，说的是杨贵妃观花时的故事。所以“闭月”指的是貂蝉。
（4）我国古代诗歌史上被称为“乐府双璧”的一篇是《孔雀东南飞》，另一篇是《木兰诗》。
故答案为：（1）稻花香里说丰年；听取蛙声一片；当以死守；不可以尺寸与人；（2）死而后已；捐躯赴国难；忘忧国；（3）貂蝉；（4）《木兰诗》
【点评】本题考查的是对古诗词的识记和默写能力和文学常识，平时要多积累多写，能准确背诵并默写对。
二、阅读与理解。
非连续性文本阅读。
材料一：某学校开展“崇尚英雄，精忠报国”主题活动，对全校学生进行了“小学生了解英雄人物情况”问卷调查
材料二：空投、平洞、竖井；朔风、野地、黄沙，戈壁寒暑成大器，一生奉献，一切都和祖国紧紧相连。黄沙百战穿金甲
——感动中国2018年度人物程开甲的颁奖辞
材料三：2020年1月18日，星期六。84岁高龄的中国工程院院士钟南山接到赶往武汉的紧急通知。时值春节前夕，忙碌了一年的人们陆续踏上回家的路。当天去武汉的航班已无机票，钟南山才挤上了傍晚5点多的高铁。走得非常匆忙，①他甚至没有准备羽绒服，只穿了一件咖啡色格子西装。上车无座，他被安排在餐车一角。当天；②满脸倦容，眉头紧锁，身前是一摞翻开的文件……人们远离危险时，他却毅然选择了逆行！人们这样高度评价钟南山：既有国士的担当，又有战士的勇猛。他回应最多的一句话是：“我不过是一个看病的大夫。”在抗击疫情的战斗中，诠释了医者仁心、学者大义。
材料四：在疫情严峻的防控形势下，有两位老人成了“全民偶像”，他们分别是钟南山院士和李兰娟院士，是当之无愧的英雄。疫情期间，李兰娟院士的一则言论引爆网络。她说这次疫情结束后，让孩子们明白偶像的真正含义……
11．从材料一某校“小学生了解英雄人物情况”统计数据中，你得到的信息是：　 　。
12．材料二提到的英雄是　 　，他是我国核试验科学技术的创建者和领路人之一，被称为我国的“核司令”。在这份颁奖词中，第一句话写出了他　 　，第二句话突出他　 　。
13．读材料三，画线句子分别运用了怎样的描写方法？这样写有怎样的表达效果？请写出你的理解。
14．结合四则材料，说说你是否同意李兰娟院士的言论，并说明理由。再说说你觉得什么样的人才是真正的“偶像”。
【答案】11．该校小学生对古代英雄、革命英雄，对当代英雄了解较少。
12．程开甲；艰苦的工作环境；高尚的爱国情怀
13．句子①运用了外貌描写的方法，写出了钟南山院士为了工作匆忙奔走的状态。句子②运用了神态描写的方法，表现了他鞠躬尽瘁的敬业精神。
14．我很同意李兰娟院士的言论。鲁迅先生说过：“我们从古以来，有拼命硬干的人，有舍身求法的人．．．．．．这就是中国的脊梁，“中国的脊梁”往往挺身而出、为人民奉献，树立正确的人生导向和价值观。像科学家、医务工作者、不计个人得失，才是当之无愧的偶像。
【知识点】记叙文
【解析】【点评】本题考查的是非连续文本的阅读。难度较大。要想准确地理解短文内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点段落、句子、词语进行分析，最后才回顾整体的感知，答起题来才能得心应手。
11．通过认真看材料一中的数据统计表可知，从中得到的信息是：该校小学生对古代英雄、革命英雄、动漫电影英雄了解较多，对当代英雄了解较少。
读答案为：该校小学生对古代英雄、革命英雄，对当代英雄了解较少。
12．通过阅读材料二可知，材料二中提到的英雄是程开甲，他是我国核试验科学技术的创建者和领路人之一，被称为我国的“核司令”。在这份颁奖词中，第一句话写出了他艰苦的工作环境、科研成就以及无私奉献精神，第二句话突出他高尚的爱国情怀。
故答案为：程开甲；艰苦的工作环境；高尚的爱国情怀
13．文中的画横线句子①主要描写钟南山的穿着，运用了外貌描写的方法，写出了钟南山院士为了工作匆忙奔走的状态，表现了他争分夺秒投入工作的品质。通过“倦容、眉头紧锁”可知句子②运用了神态描写的方法，突出了钟南山院士的辛苦与疲惫，表现了他鞠躬尽瘁的敬业精神。
故答案为：句子①运用了外貌描写的方法，写出了钟南山院士为了工作匆忙奔走的状态。句子②运用了神态描写的方法，表现了他鞠躬尽瘁的敬业精神。
14．本题考查对材料四内容的理解并举例说明“偶像”的真正含义。结合文中语句“在疫情严峻的防控形势下，有两位老人成了“全民偶像”，他们分别是钟南山院士和李兰娟院士，是当之无愧的英雄。”读了材料四中的内容后，我很同意李兰娟院士的言论。鲁迅先生说过：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”在国家和人民需要的时候，“中国的脊梁”往往挺身而出，为国家、为人民奉献，年轻一代应该以他们为偶像，树立正确的人生导向和价值观，了解偶像的真正含义及榜样作用。像科学家、军人、医务工作者、消防员这样不怕困难、不计个人得失、为人民的利益英勇斗争的人，才是当之无愧的偶像。
故答案为：我很同意李兰娟院士的言论；鲁迅先生说过：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”在国家和人民需要的时候，“中国的脊梁”往往挺身而出，为国家、为人民奉献，年轻一代应该以他们为偶像，树立正确的人生导向和价值观，了解偶像的真正含义及榜样作用；像科学家、军人、医务工作者、消防员这样不怕困难、不计个人得失、为人民的利益英勇斗争的人，才是当之无愧的偶像。
课内阅读。
穷人（节选）
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花，海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
15．“补一张破帆”中的“补”和“破”说明了桑娜一家　 　。
16．画横线的句子属于　 　描写，写出了　 　。
17．画波浪线的句子运用了对比手法。其中“温暖”体现在炉火未熄，这是与　 　相比而言；“舒适”体现在　 　，这是与　 　相比而言。另外，从这里可以体会到女主人的　 　。
18．读最后一句话，猜一猜桑娜的心理活动。
【答案】15．生活贫困
16．环境；当时天气非常恶劣
17．外面又黑又冷；地面干净；孩子们安静地睡着；勤劳能干
18．今天的天气真恶劣呀！丈夫在外打渔不知道是否平安，希望他赶快回来吧！
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题考查的课内的阅读，解答此题的关键是要读懂文本，明确主旨，掌握各种题型的答题技巧，并能灵活运用，要结合全文内容来体会作答。
15．从文中“补一张破帆”中的“补”和“破”说明了桑娜一家生活贫困。
故答案为：生活贫困
16．结合文中语句“屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花”可知，文中的画横线句子主要描写外面的天气，属于环境描写，写出了当时天气非常恶劣。
故答案为：环境； 当时天气非常恶劣
17．结合文中语句“海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适”可知，文中的画波浪线句子运用了对比手法。其中“温暖”体现在炉火未熄，这是与外面又黑又冷相比而言；“舒适”体现在地面干净、食具发亮，孩子们安静地睡着，这是与丈夫在狂风大浪中打渔的危险处境相比而言。另外，从这里可以体会到女主人的勤劳能干。
故答案为：外面又黑又冷；地面干净；孩子们安静地睡着；勤劳能干
18．读了语段中的最后一句话“桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳”，我猜想善良的桑娜的肯定是担心丈夫的安危，表达该意思即可，答案不唯一。
故答案为：今天的天气真恶劣呀！丈夫在外打渔不知道是否平安，希望他赶快回来吧！
阅读下面的文言文，回答问题。
孙休好射雉
孙休①好射雉②，至其时，则晨去夕反。群臣莫不止谏：“此为小物，何足甚耽③！”休曰：“虽为小物，耿介④过人，朕所以好之。”
【注】①孙休：是吴国君主孙权的儿子，后继位。②雉：野鸡。③耽：沉溺，贪恋。④耿介：正直有节操。
19．解释下列语句中划线词的意思。
①孙休好射雉　 　
②则晨去夕反　 　
③此为小物　 　
④何足甚耽　 　
20．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
21．孙休在位期间，颁布良制，嘉惠百姓，孙休是个　 　的人。
【答案】19．喜欢；同“返”；是；略
20．虽然是小东西，可是比人还耿直。我因此喜欢它。
21．有主见，崇尚耿直。
【知识点】文言文阅读
【解析】【点评】本题考查的是文言文的翻译和理解。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。
19．结合译文及课内的学习完成。“孙休好射雉”意思是孙休喜欢射野鸡。“好”：喜欢。“则晨去夕反”意思是就早出晚归。“反”：同“返”，表示返回，归来。“此为小物”意思这是小东西。“为”：是。“何足甚耽”意思是哪里值得过分迷恋呀！“足”：值得
故答案为：喜欢；同“返”；是；值得
20．“虽为小物，耿介过人，朕所以好之”可以采用直译和意译两种方法来翻译。“虽”：虽然；“小物”：小东西；“过人”：胜过人；“好”：喜欢；“之”：代词，这里指野鸡
故答案为：虽然是小东西，可是比人还耿直。我因此喜欢它。
21．通过阅读可知，群臣认为野鸡是个小东西，不值得迷恋，孙休没用听从他们的建议，说明是个有主见的人，结合“虽为小物，耿介过人，朕所以好之。”可知，他之所以喜欢野鸡，是因为它比人还耿直，由此可知，他是一个崇尚耿直的人。
故答案为：有主见，崇尚耿直。
阅读回答：
外婆和鞋
席慕蓉
我有一双塑胶的拖鞋，是在出国前两年买的，出国后又穿了五年。它的外形很普通，浅蓝色，前端镂空成六个圆带子，穿了五六年后，已经由浅蓝色变成浅灰
你知道我为什么舍不得丢掉它吗？
这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。大学快毕业时，家住在北投山上，没有课的早上，大屯山腰上的美丽简直无法形容，最让我快乐的是在行走中猛然回过头，山坡下面，哪一幢是我的家，我的新拖鞋就不像样了。不过，我没时间管它。直到有一天，放学回家，隔着矮矮的石墙嚣张，我就在矮墙外大声地叫起来：“何方人士。敢动本人的拖鞋？”花园那边没有动静。再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子
“今天下午，我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了，放在太阳地里晒晒就干了。多方便!多大的姑娘啦!穿这么脏的鞋给人笑话。”
以后，外婆每次上山时，总会替我把拖鞋洗干净，有时甚至给我放到床前。然后在傍晚时分，她就会安详地坐在客厅里，一面等着我回来。我常常会在穿上拖鞋时，觉得有一股暖和与舒适的感觉，还是外婆手上的余温？
就是因为舍不得这一点余温，外婆去世的消息传来以后，所有能够让我纪念她老人家的东西：比如出国前夕给我的戒指，都在泪眼盈盈中好好地收起来了。这双拖鞋，我一直留在身边，舍不得丢。每次看到它，它们是那么遥远，那么温柔
22．结合短文，解释文中加点词语的含义。
①嚣张：　 　。
②泪眼盈盈：　 　。
23．文中承上启下的句子是“　 　？”
24．用一句话概括第3至6自然段的内容：　 　。
25．文中的“鞋”是一双怎样的鞋？在文中找出描写这双鞋的句子抄写下来，并谈谈“我”为什么舍不得丢弃这双鞋。
26．文中有两处描写外婆神态的地方，请你找出来。
①　 　。
②　 　。
27．“它们是那么遥远，那么温柔，而又那么肯定地一去不返。”这是一句意味深长的话
【答案】22．指因兴奋而没有限制；文中指我因兴奋而没有限制。；指因伤心而泪眼模糊；文中指外婆去世，我因伤心而泪眼模糊。
23．你知道我为什么舍不得丢掉它吗？
24．回忆外婆为“我”洗鞋、晒鞋等往事。
25．平底，浅蓝色，中间用一个结把它们连起来，鞋底也磨得一边高一边低了，便会想起在夕阳下的园中小径和外婆在客厅纱门后面的笑容。
26．外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子。；她就会安详地坐在客厅里，一面等着我回来。
27．“遥远”是指快乐的儿时岁月，“温柔”是指外婆对“我”的关心，“一去不返”是指这些令人怀念的岁月和亲情。
【知识点】记叙文
【解析】【点评】本题考查的语段阅读，要想准确地理解课文内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点段落、句子、词语进行分析，最后才回顾整体的感知，答起题来才能得心应手。
22．结合文中语句“直到有一天，放学回家，隔着矮矮的石墙嚣张，我就在矮墙外大声地叫起来”联系上下文可知“嚣张”：指因兴奋而没有限制；文中指我因兴奋而没有限制。结合文中语句“出国前夕给我的戒指，都在泪眼盈盈中好好地收起来了”可知“泪眼盈盈”：指因伤心而泪眼模糊；文中指外婆去世，我因伤心而泪眼模糊。
故答案为：①指因兴奋而没有限制；文中指我因兴奋而没有限制。②指因伤心而泪眼模糊；文中指外婆去世，我因伤心而泪眼模糊。
23．阅读文章可知，短文以倒叙的方式先写“我”舍不得一双形状很普通的鞋，然后写舍不得扔的原因。在这两部分内容中间，“你知道我为什么舍不得丢掉它吗”这句话起到了承上启下的作用，是一个过渡句。因此文章中承上启下的句子为：你知道我为什么舍不得丢掉它吗
故答案为：你知道我为什么舍不得丢掉它吗？
24．阅读第3至6自然段可知，这几段话主要回忆外婆为“我”洗鞋、晒鞋等往事。
故答案为：回忆外婆为“我”洗鞋、晒鞋等往事。
25．阅读句子“平底，浅蓝色，前端镂空成六个圆带子，中间用一个结把它们连起来”“已经由浅蓝色变成浅灰，鞋底也磨得一边高一边低了”可知，这两句话描写了这双鞋的样子。“我”之所以舍不得丢弃这双鞋，是因为每次看到它时，便会想起在夕阳下的园中小径和外婆在客厅纱门后面的笑容。
故答案为：平底，浅蓝色，中间用一个结把它们连起来，鞋底也磨得一边高一边低了；便会想起在夕阳下的园中小径和外婆在客厅纱门后面的笑容。
26．阅读句子“外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑呢”“她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等着我回来”可知，这两句是描写外婆神态的句子。
故答案为：①外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子；②她就会安详地坐在客厅里，一面等着我回来。
27．阅读句子“它们是那么遥远，那么温柔，而又那么肯定地一去不返”可知，这句话中“遥远”是指快乐的儿时岁月，“温柔”是指外婆对“我”的关心、爱护，“一去不返”是指这些令人怀念的岁月和亲情，都不可逆转地离“我”而去了。
故答案为：“遥远”是指快乐的儿时岁月，“温柔”是指外婆对“我”的关心，“一去不返”是指这些令人怀念的岁月和亲情。
三、习作与表达
28．习作。
生活中的一些小事，常常会让我们领悟到做人的道理。相信你也有过这样的经历和感情。
请以“做人要 ”为题，写一篇记叙文。
要求：①将题目补充完整，并以此文题为中心。②必须通过一件具体的事来表现中心，表达真情实感。③注意语句通顺，叙述有条理
【答案】做人要诚实 星期六。我想买豆腐干吃。谁知营业员阿姨在忙乱中竟鬼使神差地找给我九元五角钱，可转念一想：反正没有人知道，这钱我就先帮你“保管”吧！
这多找的五元钱对我来说！平日让人眼馋的像皮擦、自动笔等东西。可是，我心里总是感到爸爸、老师，仿佛都知道我做了亏心事，我一直不敢用这钱，头还不时地往我这边看。这种提心吊胆的日子真难熬啊！
放学路上。这时好朋友倪欣欣来了，我请客？”“我做了一件非常了不起的事！”“什么了不起的事。欣欣说：“请听我慢慢道来，我去买肉饼吃，多找了我二十元钱，我全然不知，我才发现，天正下起了大雨，把钱还给了阿姨，却变成了落汤鸡，我就把事情的经过告诉了她……”听到这里，撒腿就跑。
说来也怪，顿时觉得天空晴朗了许多，一下子轻松多了！
经过了这件事。
【知识点】叙事
【解析】【分析】【题干分析】本题为半命题的写事作文，要求以“做人要 ”为题，写一篇记叙文。生活中的一些小事，常常会让我们领悟到做人的道理。相信你也有过这样的经历和感情。注意习作是要通过一件具体的事情来体现你懂得了什么样的做人的道理。所以横线上填上道理的名称即可。例如诚实、守信、守时、善良、孝顺......【立意角度】选择你最想表达的去写。想好开头、结尾，确定写作重点。注意运用学到的语言、动作、心理活动描写等描写方法及比喻、拟人、排比等修辞手法。
【点评】作者叙述了自己的一次亲身经历，心理活动描写的很生动，情感也很真挚，词语运用的很好，在叙述自己的经历的同时，结尾处也起到了教育人的作用。
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河南省开封市祥符区2021-2022学年六年级上学期语文期中试卷
一、积累与运用
1．读语段，看拼音，写词语。
郊游是我们每个少年儿童向往的事情。在lǜ tǎn　 　般的草地上玩耍；看路边的小花huā lěi　 　初放，散发出淡淡的yōu yǎ　 　的甜香；赏天边那一抹绚丽的cǎi hóng　 　，更有哪个小伙伴bié chū xīn cái　 　，来个花样小游戏，真是让人liú lián wàng fǎn　 　，乐在其中。
2．下列加点字的读音完全正确的一项是（　　）
A．提供（gòng） 单薄（bó） 参差（cēn） 威风凛凛（lǐn）
B．浑浊（hún） 笨拙（zhuō） 冰雹（báo） 暴露无遗（lù）
C．咆哮（xiào） 沮丧（sāng） 豪迈（mài） 排山倒海（dǎo）
D．拘束（jū） 颓然（tuí） 山涧（jiàn） 恍然大悟（huāng）
3．下列词语书写完全正确的一项是（　　）
A．洒脱 摔跤 磁场 全神贯注
B．屹立 抢起 疙瘩 鞠躬尽粹
C．神密 废话 干燥 千钧一发
D．呻吟 抽屉 悬涯 怒气冲冲
4．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（　　）
A．望着一碧千里的大草原，我的心情豁然开朗。
B．在这次辩论比赛中，我方技高一筹，拿下了冠军。
C．老师告诉我们读书不能囫囵吞枣，要读深读透。
D．这个花瓶造型别致，图案新颖，真是美不胜收。
5．下面句子中有语病的一项是（　　）
A．切实减轻中小学生过重的学习负担，是实施素质教育的关键。
B．同学们的帮助，使他更坚定了追求美好人生的信心。
C．能否珍惜时间是一个人取得成功的关键。
D．他给我描绘了除夕农民包饺子、守岁，初一清晨全家一起吃饺子，放鞭炮的情景。
6．下列说法有误的一项是（　　）
A．“温酒斩华雄”“喝断当阳桥”讲的都是《三国演义》中关羽的故事，这两个情节都表现了关羽的英勇神武。
B．《开国大典》中的场面描写采用了“点面结合”的写作方法。
C．读《故宫博物院》一文，要了解太和门的历史，需阅读材料二。
D．《安娜·卡列尼娜》《战争与和平》都是列夫．托尔斯泰创作的长篇小说。
7．下列句子按要求变换句式后不正确的一项是（　　）
A．没有哪一个人说李老师不是好老师。改为肯定句：每个人都说李老师是个好老师。
B．母亲对我的嘱咐，不正是祖国母亲对我的期望吗？改为陈述句：母亲对我的嘱咐，正是祖国母亲对我的期望。
C．父亲坚决地对母亲说：“这里的工作非常重要，我不能离开。”改为第三人称转述：父亲坚决地对母亲说，这里的工作非常重要，他不能离开。
D．伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。缩句：燕子停在电线上休息。
8．下列句子中没有运用修辞手法的一句是（　　）
A．人生就像一支蜡烛，从顶燃到底，一直都是光明的。
B．太阳一出来，地上已经像着了火。
C．如往常一样，他径直走向了那家餐馆。
D．太阳他有脚啊，轻轻地、悄悄地挪移，我也茫茫然跟着旋转。
9．下列句子中关联词语使用不正确的一项是（　　）
A．无论我走到哪里，都不能忘记我的故乡。
B．如果干旱，这条小河就不会干涸。
C．只要触动一下松鼠所在的大树，它们就会从树上的窝里跑出来。
D．桂花雨不仅给作者许多童年的快乐回忆，还寄托了她浓浓的思乡之情。
10．文学常识、文化知识活学活用。
（1）当欣赏到美丽迷人的乡村夏夜时，我会情不自禁地吟诵：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。　 　，　 　。”当听到歌曲“我们生长在这里，每一寸土地都是我们自己的，无论谁要抢占去，我会想到李纲的名言：祖宗疆土，　 　，　 　。
（2）爱国是每个人的责任和义务。不论是“鞠躬尽瘁，　 　。”的诸葛亮，“　 　，视死忽如归”的曹植，还是“位卑未敢　 　”的陆游，都是我们学习的榜样。
（3）古代小说常用“沉鱼落雁，闭月羞花”形容女性之美，其中“闭月”指的是　 　。
（4）我国古代诗歌史上被称为“乐府双璧”的一篇是《孔雀东南飞》，另一篇是　 　。
二、阅读与理解。
非连续性文本阅读。
材料一：某学校开展“崇尚英雄，精忠报国”主题活动，对全校学生进行了“小学生了解英雄人物情况”问卷调查
材料二：空投、平洞、竖井；朔风、野地、黄沙，戈壁寒暑成大器，一生奉献，一切都和祖国紧紧相连。黄沙百战穿金甲
——感动中国2018年度人物程开甲的颁奖辞
材料三：2020年1月18日，星期六。84岁高龄的中国工程院院士钟南山接到赶往武汉的紧急通知。时值春节前夕，忙碌了一年的人们陆续踏上回家的路。当天去武汉的航班已无机票，钟南山才挤上了傍晚5点多的高铁。走得非常匆忙，①他甚至没有准备羽绒服，只穿了一件咖啡色格子西装。上车无座，他被安排在餐车一角。当天；②满脸倦容，眉头紧锁，身前是一摞翻开的文件……人们远离危险时，他却毅然选择了逆行！人们这样高度评价钟南山：既有国士的担当，又有战士的勇猛。他回应最多的一句话是：“我不过是一个看病的大夫。”在抗击疫情的战斗中，诠释了医者仁心、学者大义。
材料四：在疫情严峻的防控形势下，有两位老人成了“全民偶像”，他们分别是钟南山院士和李兰娟院士，是当之无愧的英雄。疫情期间，李兰娟院士的一则言论引爆网络。她说这次疫情结束后，让孩子们明白偶像的真正含义……
11．从材料一某校“小学生了解英雄人物情况”统计数据中，你得到的信息是：　 　。
12．材料二提到的英雄是　 　，他是我国核试验科学技术的创建者和领路人之一，被称为我国的“核司令”。在这份颁奖词中，第一句话写出了他　 　，第二句话突出他　 　。
13．读材料三，画线句子分别运用了怎样的描写方法？这样写有怎样的表达效果？请写出你的理解。
14．结合四则材料，说说你是否同意李兰娟院士的言论，并说明理由。再说说你觉得什么样的人才是真正的“偶像”。
课内阅读。
穷人（节选）
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花，海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
15．“补一张破帆”中的“补”和“破”说明了桑娜一家　 　。
16．画横线的句子属于　 　描写，写出了　 　。
17．画波浪线的句子运用了对比手法。其中“温暖”体现在炉火未熄，这是与　 　相比而言；“舒适”体现在　 　，这是与　 　相比而言。另外，从这里可以体会到女主人的　 　。
18．读最后一句话，猜一猜桑娜的心理活动。
阅读下面的文言文，回答问题。
孙休好射雉
孙休①好射雉②，至其时，则晨去夕反。群臣莫不止谏：“此为小物，何足甚耽③！”休曰：“虽为小物，耿介④过人，朕所以好之。”
【注】①孙休：是吴国君主孙权的儿子，后继位。②雉：野鸡。③耽：沉溺，贪恋。④耿介：正直有节操。
19．解释下列语句中划线词的意思。
①孙休好射雉　 　
②则晨去夕反　 　
③此为小物　 　
④何足甚耽　 　
20．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
21．孙休在位期间，颁布良制，嘉惠百姓，孙休是个　 　的人。
阅读回答：
外婆和鞋
席慕蓉
我有一双塑胶的拖鞋，是在出国前两年买的，出国后又穿了五年。它的外形很普通，浅蓝色，前端镂空成六个圆带子，穿了五六年后，已经由浅蓝色变成浅灰
你知道我为什么舍不得丢掉它吗？
这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。大学快毕业时，家住在北投山上，没有课的早上，大屯山腰上的美丽简直无法形容，最让我快乐的是在行走中猛然回过头，山坡下面，哪一幢是我的家，我的新拖鞋就不像样了。不过，我没时间管它。直到有一天，放学回家，隔着矮矮的石墙嚣张，我就在矮墙外大声地叫起来：“何方人士。敢动本人的拖鞋？”花园那边没有动静。再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子
“今天下午，我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了，放在太阳地里晒晒就干了。多方便!多大的姑娘啦!穿这么脏的鞋给人笑话。”
以后，外婆每次上山时，总会替我把拖鞋洗干净，有时甚至给我放到床前。然后在傍晚时分，她就会安详地坐在客厅里，一面等着我回来。我常常会在穿上拖鞋时，觉得有一股暖和与舒适的感觉，还是外婆手上的余温？
就是因为舍不得这一点余温，外婆去世的消息传来以后，所有能够让我纪念她老人家的东西：比如出国前夕给我的戒指，都在泪眼盈盈中好好地收起来了。这双拖鞋，我一直留在身边，舍不得丢。每次看到它，它们是那么遥远，那么温柔
22．结合短文，解释文中加点词语的含义。
①嚣张：　 　。
②泪眼盈盈：　 　。
23．文中承上启下的句子是“　 　？”
24．用一句话概括第3至6自然段的内容：　 　。
25．文中的“鞋”是一双怎样的鞋？在文中找出描写这双鞋的句子抄写下来，并谈谈“我”为什么舍不得丢弃这双鞋。
26．文中有两处描写外婆神态的地方，请你找出来。
①　 　。
②　 　。
27．“它们是那么遥远，那么温柔，而又那么肯定地一去不返。”这是一句意味深长的话
三、习作与表达
28．习作。
生活中的一些小事，常常会让我们领悟到做人的道理。相信你也有过这样的经历和感情。
请以“做人要 ”为题，写一篇记叙文。
要求：①将题目补充完整，并以此文题为中心。②必须通过一件具体的事来表现中心，表达真情实感。③注意语句通顺，叙述有条理
答案解析部分
1．【答案】绿毯；花蕾；幽雅；彩虹；别出心裁；流连忘返
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可，书写时可以先多拼读几遍。“花蕾”表示含苞待放的话，都含有艹，“幽雅”形容环境清静，不要写成形容人“优雅”；“裁”不要写成“栽”
故答案为：绿毯；花蕾；幽雅；彩虹；别出心裁；流连忘返
【点评】本题考查的是看拼音写词语。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键是：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
2．【答案】B
【知识点】拼音
【解析】【分析】A项“提供”的“供”应读“gōng”，读“gòng”时指供奉，有误。
B.正确；
C项“沮丧”的“丧”应读“sàng”，读“sāng”时指跟死了人有关的(事情)，有误。
D项“恍然大悟”的“恍”应读“huǎng”，有误。
故答案为：B
【点评】考查了汉字读音的辨析，辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
3．【答案】A
【知识点】词形
【解析】【分析】A.正确；
B.“抡起”改为“抢起”；“鞠躬尽粹”改为“鞠躬尽瘁”；不正确；
C.“神密”改为“神秘”；不正确；
D.“悬涯”改为“悬崖”；不正确。
故答案为：A
【点评】本题考查的字形的辨析，根据课内学时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。
4．【答案】D
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】A."一碧千里"：一眼望去全部都是绿色，形容在一个十分广阔的范围内全是绿色。符合语境；
B."技高一筹"：稍强一些，多指技术高人一筹，形容比别人厉害，技艺比别人高一些。符合语境；
C.“囫囵吞枣”：把枣子整个吞下去。比喻读书等不经消化理解，笼统接受。符合语境；
D.“美不胜收”：美好的东西太多，一时接受不完(看不过来)。一般形容美景。题干指的是花瓶好看，不符合，可以把“美不胜收”改为“美轮美奂”或“精美绝伦”。不符合语境。
故答案为：D
【点评】本题考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
5．【答案】C
【知识点】修改病句
【解析】【分析】A、B正确；C.“能否珍惜时间是一个人取得成功的关键。”一面对两面，“能否珍惜时间”是两面，“取得成功的关键”是一面，去掉“能否”就可以了。
故答案为：C
【点评】本题考查的是修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析。
6．【答案】A
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】A.“温酒斩华雄”讲的是《三国演义》中关羽的故事，这个情节表现了关羽的英勇神武。“喝断当阳桥”讲的是《三国演义》中张飞的故事。说法有误。
B.《开国大典》中的场面描写采用了“点面结合”的写作方法。说法正确。
C.读《故宫博物院》一文，要了解太和门的历史，需阅读材料二。说法正确。
D.《安娜·卡列尼娜》《战争与和平》都是列夫·托尔斯泰创作的长篇小说。说法正确。
故答案为：A
【点评】本题考查的知识点较多，有课外阅读，有作者生平及代表作，有课文理解，有写作手法，回答这些问题，都要通过平时的积累完成。
7．【答案】D
【知识点】句式转换
【解析】【分析】A、B、C正确；D.缩写句子时去掉修饰语“伶俐可爱的”“停在细细的电线上”，正确的缩句是小燕子休息。
故答案为：D
【点评】本题考查了句子的变换。要掌握各种句型变换方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
8．【答案】C
【知识点】修辞手法
【解析】【分析】A.“人生就像一只蜡烛，从顶燃到底，一直都是光明的。”运用比喻修辞，把人生比作蜡烛，“人生”是本体，“光明”是喻体，比喻词是“像”；
B.“太阳一出来，地上已经像着了火。”用了夸张的修辞手法，因为太阳一出来，地上是不可能着了火的；
C. 没有运用修辞手法；
D.“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移，我也茫茫然跟着旋转。”运用拟人的修辞，赋予太阳以人的动作行为。
故答案为：C
【点评】本题考查学生对修辞手法的辨析能力，要熟悉和掌握常见的几种修辞手法，结合每种修辞手法的特点对句子进行正确辨析。
9．【答案】B
【知识点】句式衔接
【解析】【分析】A、C、D正确；
B.去掉“如果...就...”关联词，原本的句子是“干旱，这条小河不会干涸”按道理来说，天气干旱，就会导致小河干涸，但是这条小河却不会。所以这两条分句间存在转折关系。可以用“即使...也...”相连。B项关联词使用不当，当选。
故答案为：B
【点评】本题考查的是关联词的运用，答题时要弄清楚句和句之间存在的关系，然后判断所给关联词是否正确即可。
10．【答案】（1）稻花香里说丰年；听取蛙声一片；当以死守；不可以尺寸与人
（2）死而后已；捐躯赴国难；忘忧国
（3）貂蝉
（4）《木兰诗》
【知识点】诗文朗读、默写、翻译；文学文化常识
【解析】【分析】（1）根据“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”可知这首词出自宋代诗人辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》，根据“清风半夜鸣蝉”可知后两句是“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”；根据题干李纲和“祖宗疆土”可知，后两句应该填“当以死守，不可以尺寸与人”
（2）“鞠躬尽瘁，死而后已”出自诸葛亮《后出师表》，意思为指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。多用来形容人的伟大。“捐躯赴国难，视死忽如归”出自曹植《白马篇》，意思是抱着为国家为正义而死的决心奔赴国难，把死亡看得就像回家一样。“位卑未敢忘忧国”出自宋代诗人陆游《病起书怀》，意思是虽然职位低微却从未敢忘记忧虑国事。
（3）“闭月、羞花、沉鱼、落雁”是由精彩故事组成的历史典故：“沉鱼”，讲的是西施浣纱时的故事；“落雁”，说的是昭君出塞的故事；“闭月”，说的是貂蝉拜月的故事；“羞花”，说的是杨贵妃观花时的故事。所以“闭月”指的是貂蝉。
（4）我国古代诗歌史上被称为“乐府双璧”的一篇是《孔雀东南飞》，另一篇是《木兰诗》。
故答案为：（1）稻花香里说丰年；听取蛙声一片；当以死守；不可以尺寸与人；（2）死而后已；捐躯赴国难；忘忧国；（3）貂蝉；（4）《木兰诗》
【点评】本题考查的是对古诗词的识记和默写能力和文学常识，平时要多积累多写，能准确背诵并默写对。
【答案】11．该校小学生对古代英雄、革命英雄，对当代英雄了解较少。
12．程开甲；艰苦的工作环境；高尚的爱国情怀
13．句子①运用了外貌描写的方法，写出了钟南山院士为了工作匆忙奔走的状态。句子②运用了神态描写的方法，表现了他鞠躬尽瘁的敬业精神。
14．我很同意李兰娟院士的言论。鲁迅先生说过：“我们从古以来，有拼命硬干的人，有舍身求法的人．．．．．．这就是中国的脊梁，“中国的脊梁”往往挺身而出、为人民奉献，树立正确的人生导向和价值观。像科学家、医务工作者、不计个人得失，才是当之无愧的偶像。
【知识点】记叙文
【解析】【点评】本题考查的是非连续文本的阅读。难度较大。要想准确地理解短文内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点段落、句子、词语进行分析，最后才回顾整体的感知，答起题来才能得心应手。
11．通过认真看材料一中的数据统计表可知，从中得到的信息是：该校小学生对古代英雄、革命英雄、动漫电影英雄了解较多，对当代英雄了解较少。
读答案为：该校小学生对古代英雄、革命英雄，对当代英雄了解较少。
12．通过阅读材料二可知，材料二中提到的英雄是程开甲，他是我国核试验科学技术的创建者和领路人之一，被称为我国的“核司令”。在这份颁奖词中，第一句话写出了他艰苦的工作环境、科研成就以及无私奉献精神，第二句话突出他高尚的爱国情怀。
故答案为：程开甲；艰苦的工作环境；高尚的爱国情怀
13．文中的画横线句子①主要描写钟南山的穿着，运用了外貌描写的方法，写出了钟南山院士为了工作匆忙奔走的状态，表现了他争分夺秒投入工作的品质。通过“倦容、眉头紧锁”可知句子②运用了神态描写的方法，突出了钟南山院士的辛苦与疲惫，表现了他鞠躬尽瘁的敬业精神。
故答案为：句子①运用了外貌描写的方法，写出了钟南山院士为了工作匆忙奔走的状态。句子②运用了神态描写的方法，表现了他鞠躬尽瘁的敬业精神。
14．本题考查对材料四内容的理解并举例说明“偶像”的真正含义。结合文中语句“在疫情严峻的防控形势下，有两位老人成了“全民偶像”，他们分别是钟南山院士和李兰娟院士，是当之无愧的英雄。”读了材料四中的内容后，我很同意李兰娟院士的言论。鲁迅先生说过：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”在国家和人民需要的时候，“中国的脊梁”往往挺身而出，为国家、为人民奉献，年轻一代应该以他们为偶像，树立正确的人生导向和价值观，了解偶像的真正含义及榜样作用。像科学家、军人、医务工作者、消防员这样不怕困难、不计个人得失、为人民的利益英勇斗争的人，才是当之无愧的偶像。
故答案为：我很同意李兰娟院士的言论；鲁迅先生说过：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”在国家和人民需要的时候，“中国的脊梁”往往挺身而出，为国家、为人民奉献，年轻一代应该以他们为偶像，树立正确的人生导向和价值观，了解偶像的真正含义及榜样作用；像科学家、军人、医务工作者、消防员这样不怕困难、不计个人得失、为人民的利益英勇斗争的人，才是当之无愧的偶像。
【答案】15．生活贫困
16．环境；当时天气非常恶劣
17．外面又黑又冷；地面干净；孩子们安静地睡着；勤劳能干
18．今天的天气真恶劣呀！丈夫在外打渔不知道是否平安，希望他赶快回来吧！
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题考查的课内的阅读，解答此题的关键是要读懂文本，明确主旨，掌握各种题型的答题技巧，并能灵活运用，要结合全文内容来体会作答。
15．从文中“补一张破帆”中的“补”和“破”说明了桑娜一家生活贫困。
故答案为：生活贫困
16．结合文中语句“屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花”可知，文中的画横线句子主要描写外面的天气，属于环境描写，写出了当时天气非常恶劣。
故答案为：环境； 当时天气非常恶劣
17．结合文中语句“海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适”可知，文中的画波浪线句子运用了对比手法。其中“温暖”体现在炉火未熄，这是与外面又黑又冷相比而言；“舒适”体现在地面干净、食具发亮，孩子们安静地睡着，这是与丈夫在狂风大浪中打渔的危险处境相比而言。另外，从这里可以体会到女主人的勤劳能干。
故答案为：外面又黑又冷；地面干净；孩子们安静地睡着；勤劳能干
18．读了语段中的最后一句话“桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳”，我猜想善良的桑娜的肯定是担心丈夫的安危，表达该意思即可，答案不唯一。
故答案为：今天的天气真恶劣呀！丈夫在外打渔不知道是否平安，希望他赶快回来吧！
【答案】19．喜欢；同“返”；是；略
20．虽然是小东西，可是比人还耿直。我因此喜欢它。
21．有主见，崇尚耿直。
【知识点】文言文阅读
【解析】【点评】本题考查的是文言文的翻译和理解。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。
19．结合译文及课内的学习完成。“孙休好射雉”意思是孙休喜欢射野鸡。“好”：喜欢。“则晨去夕反”意思是就早出晚归。“反”：同“返”，表示返回，归来。“此为小物”意思这是小东西。“为”：是。“何足甚耽”意思是哪里值得过分迷恋呀！“足”：值得
故答案为：喜欢；同“返”；是；值得
20．“虽为小物，耿介过人，朕所以好之”可以采用直译和意译两种方法来翻译。“虽”：虽然；“小物”：小东西；“过人”：胜过人；“好”：喜欢；“之”：代词，这里指野鸡
故答案为：虽然是小东西，可是比人还耿直。我因此喜欢它。
21．通过阅读可知，群臣认为野鸡是个小东西，不值得迷恋，孙休没用听从他们的建议，说明是个有主见的人，结合“虽为小物，耿介过人，朕所以好之。”可知，他之所以喜欢野鸡，是因为它比人还耿直，由此可知，他是一个崇尚耿直的人。
故答案为：有主见，崇尚耿直。
【答案】22．指因兴奋而没有限制；文中指我因兴奋而没有限制。；指因伤心而泪眼模糊；文中指外婆去世，我因伤心而泪眼模糊。
23．你知道我为什么舍不得丢掉它吗？
24．回忆外婆为“我”洗鞋、晒鞋等往事。
25．平底，浅蓝色，中间用一个结把它们连起来，鞋底也磨得一边高一边低了，便会想起在夕阳下的园中小径和外婆在客厅纱门后面的笑容。
26．外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子。；她就会安详地坐在客厅里，一面等着我回来。
27．“遥远”是指快乐的儿时岁月，“温柔”是指外婆对“我”的关心，“一去不返”是指这些令人怀念的岁月和亲情。
【知识点】记叙文
【解析】【点评】本题考查的语段阅读，要想准确地理解课文内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点段落、句子、词语进行分析，最后才回顾整体的感知，答起题来才能得心应手。
22．结合文中语句“直到有一天，放学回家，隔着矮矮的石墙嚣张，我就在矮墙外大声地叫起来”联系上下文可知“嚣张”：指因兴奋而没有限制；文中指我因兴奋而没有限制。结合文中语句“出国前夕给我的戒指，都在泪眼盈盈中好好地收起来了”可知“泪眼盈盈”：指因伤心而泪眼模糊；文中指外婆去世，我因伤心而泪眼模糊。
故答案为：①指因兴奋而没有限制；文中指我因兴奋而没有限制。②指因伤心而泪眼模糊；文中指外婆去世，我因伤心而泪眼模糊。
23．阅读文章可知，短文以倒叙的方式先写“我”舍不得一双形状很普通的鞋，然后写舍不得扔的原因。在这两部分内容中间，“你知道我为什么舍不得丢掉它吗”这句话起到了承上启下的作用，是一个过渡句。因此文章中承上启下的句子为：你知道我为什么舍不得丢掉它吗
故答案为：你知道我为什么舍不得丢掉它吗？
24．阅读第3至6自然段可知，这几段话主要回忆外婆为“我”洗鞋、晒鞋等往事。
故答案为：回忆外婆为“我”洗鞋、晒鞋等往事。
25．阅读句子“平底，浅蓝色，前端镂空成六个圆带子，中间用一个结把它们连起来”“已经由浅蓝色变成浅灰，鞋底也磨得一边高一边低了”可知，这两句话描写了这双鞋的样子。“我”之所以舍不得丢弃这双鞋，是因为每次看到它时，便会想起在夕阳下的园中小径和外婆在客厅纱门后面的笑容。
故答案为：平底，浅蓝色，中间用一个结把它们连起来，鞋底也磨得一边高一边低了；便会想起在夕阳下的园中小径和外婆在客厅纱门后面的笑容。
26．阅读句子“外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑呢”“她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等着我回来”可知，这两句是描写外婆神态的句子。
故答案为：①外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子；②她就会安详地坐在客厅里，一面等着我回来。
27．阅读句子“它们是那么遥远，那么温柔，而又那么肯定地一去不返”可知，这句话中“遥远”是指快乐的儿时岁月，“温柔”是指外婆对“我”的关心、爱护，“一去不返”是指这些令人怀念的岁月和亲情，都不可逆转地离“我”而去了。
故答案为：“遥远”是指快乐的儿时岁月，“温柔”是指外婆对“我”的关心，“一去不返”是指这些令人怀念的岁月和亲情。
28．【答案】做人要诚实 星期六。我想买豆腐干吃。谁知营业员阿姨在忙乱中竟鬼使神差地找给我九元五角钱，可转念一想：反正没有人知道，这钱我就先帮你“保管”吧！
这多找的五元钱对我来说！平日让人眼馋的像皮擦、自动笔等东西。可是，我心里总是感到爸爸、老师，仿佛都知道我做了亏心事，我一直不敢用这钱，头还不时地往我这边看。这种提心吊胆的日子真难熬啊！
放学路上。这时好朋友倪欣欣来了，我请客？”“我做了一件非常了不起的事！”“什么了不起的事。欣欣说：“请听我慢慢道来，我去买肉饼吃，多找了我二十元钱，我全然不知，我才发现，天正下起了大雨，把钱还给了阿姨，却变成了落汤鸡，我就把事情的经过告诉了她……”听到这里，撒腿就跑。
说来也怪，顿时觉得天空晴朗了许多，一下子轻松多了！
经过了这件事。
【知识点】叙事
【解析】【分析】【题干分析】本题为半命题的写事作文，要求以“做人要 ”为题，写一篇记叙文。生活中的一些小事，常常会让我们领悟到做人的道理。相信你也有过这样的经历和感情。注意习作是要通过一件具体的事情来体现你懂得了什么样的做人的道理。所以横线上填上道理的名称即可。例如诚实、守信、守时、善良、孝顺......【立意角度】选择你最想表达的去写。想好开头、结尾，确定写作重点。注意运用学到的语言、动作、心理活动描写等描写方法及比喻、拟人、排比等修辞手法。
【点评】作者叙述了自己的一次亲身经历，心理活动描写的很生动，情感也很真挚，词语运用的很好，在叙述自己的经历的同时，结尾处也起到了教育人的作用。
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