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(共10张PPT)
足球-脚背正面运球
尊敬的评委老师：
大家好！今天我说课的题目是《足球-脚背正面运球》，接下来，我将以新课程标准为指导，以“健康第一”的教学思路为依据，结合学生的身心发展，对本课程的教学进行阐述。
开篇
目录
01
教材分析
02
学情分析
03
教学方法
学习方法
04
教学过程
05
教材分析
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教学地位
本课教学内容选自人教版小学体育与健康水平二：三年级，是脚背正面运球的第一节课，脚背正面运球是小学足球的重要内容之一，该内容的学习不仅可以提高学生控制球的能力，发展学生的奔跑素质，同时对提高学生的协调、灵敏等身体素质也有促进作用，并且对培养学生终身体育的意识也有积极的影响。
教材分析
学情分析
教学方法
教学过程
学习方法
教材分析
√
教学重点和难点
为了使学生能够较为顺利的完成教学目标，我制定了本课的教学重点和难点。
重点：脚背正面推拨球的动作。
难点：行进间控球的协调性。
教材分析
学情分析
教学方法
教学过程
学习方法
教学目标：
认知目标：使学生了解脚背正面运球的动作方法，激发学生的参与兴趣。。
技能目标：使90%的学生初步掌握脚背正面运球的动作方法，发展身体的协调性和灵敏性，提高脚背正面运球的能力。
情感目标：通过练习，培养学生团结协作、敢于竞争勇敢顽强的良好品质。
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学情分析
小学三年级学生个性天真、活泼、好动，而且兴趣广泛，其模仿能力及对新鲜事物的好奇心较强，所以在本课教学内容的设计中，根据三年级学生的心理和生理特征，采用以游戏练习为主线，注重启发诱导，鼓励学生发挥想象，大胆创新。
学情分析
教材分析
教学方法
学习方法
教学过程
教学方法
教法采用以学生为主体，教师为主导，激趣导入，讲解示范，尝试性练习、正误对比式练习来引导学生自主学练，并结合游戏比赛来提高学生的学习兴趣。
学情分析
教学过程
教材分析
教学方法
学习方法
学习方法
学法采用自主学练，分组练习的形式进行教学，再加上教师的共同参与，提倡互帮互学。
学情分析
教学过程
教材分析
教学方法
学习方法
教学过程
在整个教学过程中力求以学生的身心健康为第一中心，因此根据教学内容，我将教学过程划分为三个部分：准备部分、基本部分、结束部分。
教材分析
教学方法
学习方法
学情分析
教学过程
教学过程
准备部分
基本部分
结束部分
分组蛇形跑
行进间准备活动操
专门性准备活动
取球游戏
避免出现运动损伤
安全提示
①球性练习
②脚背正面运球的讲解与示范
尝试性练习：徒脚练习 分组的带球前进练习
③游戏实践：小猪快回家游戏
整队
放松拉伸
课堂小结
师生交流
整理器材
师生再见

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