12.4机械能与内能的相互转化教案 -2022-2023学年苏科版九年级物理上册

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12.4机械能与内能的相互转化教案 -2022-2023学年苏科版九年级物理上册

资源简介

12.4机械能与内能的相互转化
一、教学目标
1. 知识与技能:
(1)认识到做功是改变物体内能的一种方式,是其他形式能向内能的转化过程。
(2)观察、分析内能转化为机械能的实例,知道热机的工作原理。
(3)阅读“热机的发展历程”,了解内能的利用在人类社会发展史上的意义。
(4)从能量转化的角度认识燃料的热值,知道不同燃料的热值不同,会查热值表。
(5)会进行燃料燃烧放热的简单计算。
2. 过程与方法:
(1)通过通过活动,认识到做功是改变物体内能的一种方式,是其他形式能向内能的转化过程。
(2)通过观察、分析内能转化为机械能的实例,知道热机的工作原理。
3. 情感态度与价值观:
(1)通过探究,使学生体验探究的过程,激发学生主动学习的兴趣。
(2)通过演示实验培养学生的观察能力,并使学生通过实验理解做功与内能变化的关系。
(3)鼓励学生自己查找资料,培养学生自学的能力。
二、课时安排
2课时
三、教学重点
通过实验探究,了解做功是改变物体内能的另一种方式。
四、教学难点
借助模型或挂图等媒体,了解四冲程汽油机的基本结构及其工作过程;
五、教学过程
(一)导入新课
【思考】这两种取暖方式有什么异同呢?
通过两种不同的取暖方式,让同学们思考做功是不是也可以改变一个物体的内能?
(二)讲授新课
1.改变内能的两种方式
【实验探究】在厚壁玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉絮,用力将活塞迅速下压,你看到什么现象?
实验现象:桶中的棉絮燃烧了。
【结论】做功是可以改变物体内能的另外一种方式。能量转化方式:机械能转化伟伟内能。
【观察思考】小孩子从滑梯上滑下的时候,为什么小孩的屁股会有发烫的感觉?
这一现象说明:在克服摩擦力做功时,物体的内能增加。能量转化方式:机械能转化为内能。
【想一想】生活中还有那些做功改变物体内能的现象?
【结论】做功可以改变物体的内能,使物体的温度升高,内能增大。
做功与热传递在改变物体内能上是等效的。
【注意】热传递方式是内能的转移过程,能的形式没有改变;做功方式是机械能向内能的转化过程,能的形式已经发生了改变。
2热机
【实验演示】演示点火爆炸:将少量的酒精倒进试管中,点着并迅速将塞子塞在试管口,注意塞得不能太紧,防止发生意外。
你观察到什么现象呢?塞子冲了出来。
【结论】在此过程中,酒精燃烧后的燃气对外做功,燃气的能内减少,转化为塞子的机械能。
热机是将燃料燃烧产生的高温高压燃气的内能转化为机械能的装置。
【热机的工作原理】汽油机在工作时,活塞在气缸里做往复运动,活塞从气缸的一端运动到另外一端的过程叫做一个冲程。
汽油机的四个冲程:吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。
(1)吸气冲程:进气门打开,排气门关闭。活塞由上端向下端运动,汽油和空气组成燃料混合物从进气门吸入气缸。
(2)压缩冲程:进气门和排气门都关闭,活塞向上运动,燃料混合物被压缩,压强增大,温度升高。
(3)做功冲程:在压缩冲程末端,火花塞产生电火花,使燃料猛烈燃烧,产生高温高压的燃气,推动活塞向下运动,并通过连杆带动曲轴转动。
(4)排气冲程:进气门关闭,排气门打开,活塞向上运动,把废气排出气缸。
一个工作循环 ,4个冲程,曲轴旋转2圈,活塞往复2次,燃气推动活塞做功1次。
【结论】在汽油机的一个工作循环中,活塞共来回两次,曲轴转动两周。在压缩冲程中,机械能转化为内能,在做功冲程中,内能转化为机械能。
【能量转化】压缩冲程中能量转化:机械能转化为内能;做功冲程中能量转化:内能转化为机械能。除做功冲程外,其余三个冲程要靠曲轴的惯性来完成。
3. 热值
【想一想】为什么小汽车用汽油作燃料,而挖土机用柴油作燃料?
猜想:燃料燃烧放出的热量与那些因素有关呢?
可能与燃料的质量;燃料的种类;燃料燃烧的程度有关;
【实验演示】探究燃料燃烧放出的热量与燃料种类的关系
用天平分别测量出质量均为10g的酒精和碎纸片,将其分别放入两个燃烧皿中,分别点燃 它们,给装有相同质量水(约200g)的两个相同烧杯加热,直至酒精和纸片烧完,记下两温度计示数的变化情况。
【结论】实验表明:相同质量的酒精和碎纸片燃烧后,酒精比碎纸片放出的热量多。
【定义】1kg某种燃料完全燃烧放出的热量叫做这种燃料的热值。符号“q”,单位:J/kg。
公式: Q为放出的热量,m为燃料的质量。
【热值表】查热值表,并回答下列问题。
如果煤油的质量为0.5kg 那么它的热值是多少?如果该燃料没有完全燃烧它的热值变化吗?
想一想节约燃料的主要措施呢?化石燃料的燃烧和环境保护有什么关系呢?
燃料尽可能地充分燃烧;尽可能地减少各种热量损失。
(三)重难点精讲
做功是改变物体内能的另一种方式,热值。
(四)归纳小结
1、在本节课中都有哪些收获
2、本节课不仅仅要了解汽化与液化的有关知识,更重要的是让同学们掌握科学探究的方法,培养学生探究问题能力。
六、板书设计
12.4机械能与内能的相互转化
一、做功——改变物体内能的另一种形式
热传递方式是内能的转移过程,能的形式没有变。
做功方式是机械能向内能的转化过程,能的形式已经发生改变。
二、热机
热机是将燃料燃烧产生高温高压燃气的内能转化为机械能的装置。
结论:在汽油机的一个工作循环中,活塞共来回两次,曲轴转动两周。在压缩冲程中,机械能转化为内能,在做功冲程中,内能转化为机械能。
三、燃料的热值
1..1kg某种燃料完全燃烧放出的热量叫做这种燃料的热值。
2.符号“q”
3.单位:J/kg
4.公式:q=Q/m
q=1.2×103 J/kg
(1)读做:1.2×103 焦每千克
(2)含义:1kg干木柴在完全燃烧时所放出的热量是1.2×103J
5.燃料完全燃烧时放出热量的计算公式Q=qm
6.节约燃料的主要措施
七、作业布置
同步练习册
八、教学反思
本节课对于知识掌握的要求不高,但是培养学生的环境保护意识是一个很好的题材,一定要利用这个机会教育学生,使学生认识到环保的重要性,提高学生的环保意识。

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