资源简介

4.2.2 三位数减两位数或三位数（退位）
导学案
一、学习目标
1.学会分析统计表,并从表中的数据发现数学问题；
2.掌握三位数减两位数或三位数（退位）的计算方法；
3.提倡算法多样化,激发对数学学习的兴趣；
4.养成认真计算、检查的良好学习习惯。
二、重点难点
重点：掌握连续退位减法的计算方法。
难点：被减数中间有0的连续退位减法。
三、教学过程
温故知新
1.小小图书馆有故事书386本，连环画114本，故事书比连环画多多少本？
2.停车场原来有148辆车，开走了36辆，停车场现在有多少辆车？
（一）合作交流
国产电视动画片生产情况统计表
2008年比2007年多生产多少部动画片？
列式：
笔算：
十位怎样算？
2005年比2011年少生产多少部动画片？
列式：
笔算：
重点说清十位上的计算情况:个位上不够减从十位退1,这样就是15减6,结果个位上的得数是（ ）;同时十位上的3还剩2,2减8不够减,继续从前一位(百位)退1再减,这样就是（ ）减8,结果十位上的得数是（ ）;同时百位上的4还剩（ ）。
计算万以内的减法要注意什么？
（ ）对齐,从（ ）位减起。哪一位上的数不够减，要从前一位（ ），在本位上（ ）再减。
（二）被减数中间有0的减法
国产电视动画片计划生产与实际生产情况统计表
2005年比2004年计划多生产多少部动画片？
列式：
笔算
4 0 3
- 1 5 8
计算的时候,个位不够减,十位上是0,该怎么退1呢
个位上的3减8不够,要从十位退1,可是十位上是0,那么我们可以继续从前一位退1,也就是从（ ）位退1,这样就相当于十位上是（ ）,就可以退1给个位,那么个位上就成了（ ）-8=（ ）;而这时十位上就是（ ）-1-5=（ ）;百位上就是（ ）-1-1=（ ）。
（三）规律探究
减法验算
如果我们想验算一下,看算得是否正确,该怎样验算呢
方法一：可以用被减数减去差,看是不是等于减数,如果等于减数说明计算结果是正确的;如果不等于减数说明计算结果是错误的。
方法二：可以用加法验算,让减数加差,看是否等于被减数,如果等于被减数说明计算结果是正确的;如果不等于被减数则说明计算结果是错误的。
两种方法任选其一，请你验算一下：
小结验算方法：
1.被减数-差=减数
2.差+减数=被减数
这节课我们学习的内容是什么 你掌握了哪些方法 你还有什么收获
小小裁判员
判断:原来有1吨南瓜，我运走了567千克，还剩余543千克。 （ ）
小迷糊
一架大型客机有400个座位，某次航班已经售出机票304张。一个98人的旅游团准备乘坐这次航班，剩下的机票够吗？
随堂检测
1.想一想、拨一拨，再计算。
500－268 490－56 306－197
2.想一想，填一填。
3.连一连。
4.火眼金睛辨对错。
5.有多少人没有蛀牙？
课堂小结
你学会了哪些知识？
我的收获
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
温故知新
1.386－114＝272（本）
答：故事书比连环画多272本。
2.148－36＝112（辆）
答：停车场现在有112辆车。
小小裁判员
×
1吨=1000千克，1000-567=433（千克）。这道题错误之处在于计算时十位和百位都没有退位。
小迷糊
400-304=96（人）96<98，不够。
答：剩下的机票不够。
随堂检测
1.232 434 109
2.246 122
3.
4.
5.200 – 73 ＝127（人）
答：127人没有蛀牙。

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