资源简介

第一、二单元整理和复习
一、学习目标
1.认识时间单位时、分、秒,知道1分=60秒,会进行一些有关时间的简单计算；
2.能够正确口算两位数加、减两位数(和在100以内),会正确计算几百几十加、减几百几十；
3.能够结合具体情境,进行加、减法的估算,培养估算意识；
4.体验数学与生活的紧密联系，能解决简单的有关问题。
二、重点难点
重点：知道1分=60秒,会进行一些有关时间的简单计算；能够口算两位数加、减两位数(和在100以内),笔算几百几十加、减几百几十以及加、减法的估算。
难点：提高思维水平和计算能力。
知识梳理
知识点1：时、分、秒
1.填一填。
3时＝（ ）分 1时25分＝（ ）分
3分＝（ ）秒 150秒－30秒＝（ ）分
1时=60分 1分=60秒
2.做鸟巢
8:15
经过的时间=结束时刻-开始时刻
巩固练习：
在〇里填上“＞”、“＜”或“＝”。
9分〇90秒 1分15秒〇 65秒
3时〇200分 1时30分〇90分
知识点2：两位数加减两位数
34 ＋ 58 ＝ 60－27＝
两位数加（减）两位数通常把第二个数看成是整十数和一位数，先用第一个数加（减）整十数，再用所得的结果加（减）一位数。
巩固练习：
买一件短裤和一个书包要多少元？买一件上衣比一双鞋子贵多少元？
知识点3：三位数加减三位数
1.
笔算几百几十加几百几十时要相同数位对齐，从个位加起,哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1。
2.
笔算几百几十减几百几十时要相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减要从前一位退1，在本位加10再减。
巩固练习：
开火车，看谁算得又对又快。
知识点4：解决问题
同学们去植物园参观，低年级去了198人，中高年级去了268人 。已知 A区最多能接待450人，B区最多能接待500人，C区最多能接待400人。同学们可以同时去哪个区参观？
估算时可以把三位数估成整百数，也可以估成几百几十，根据问题和生活实际,适当采用不同的估算方法。
巩固练习：
妈妈有400元，买这两件商品够吗？
随堂检测
1. 在横线上填上合适的时间单位。
2.谁是冠军？
50米折返跑成绩表
（1）谁跑得最快？谁跑得最慢？
（2）你能给他们排名次吗？
3.根据下面两种商品的价格，请你提出两个问题并解答。
先说得数是几十多，再口算。
67 – 35 = 94 – 38 = 31 + 26 =
72 – 53 = 84 – 16 = 22 + 59 =
5.妈妈今年36岁。当妈妈50岁时，你多大
6.在〇里填上“＞”“＜”或“等于”。
62＋13〇78 83－26〇67
38＋47〇92－17 306＋432〇800
138＋587〇700 644－328〇350
7.小猫抓鱼：
8.邮局、电影院和学校在创业大路的一旁。邮局距离学校280米，电影院距学校350米。邮局距电影院多少米？
课堂小结
你学会了哪些知识？
我的收获
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
知识梳理
知识点1：时、分、秒
1.180 180 85 2
2.8:45 15分钟 9:00
巩固练习
> > < =
知识点2：两位数加减两位数
92 33
巩固练习
2.36＋28=64（元） 54 – 39=15（元）
知识点3：三位数加减三位数
1.940 930 750
2.470 680 90 90
巩固练习
850 690 970 520
知识点4：解决问题
198和268分别看作200和270
200+270=470（人）500 ＞ 470＞450 ＞400
答：同学们可以同时去B区参观。
巩固练习
245和187分别看作250和190,250+190=440（元）
答：妈妈有400元，买这两件商品不够。
随堂检测
1.秒 分 秒 小时
2.小明跑得最快，小刚跑得最慢
3.两件一共多少钱？26 + 58 = 84（元）
台灯比闹钟多多少钱？58 – 26 = 32（元）
4.32 56 57；19 68 81
5.方法一：36 － 8 ＝ 28（岁） 50 － 28 ＝22（岁）
方法二：50 － 36 ＝ 14（岁） 8+14=22（岁）
6.< < > < > <
7.
8.280＋350＝630（米） 350－280＝270（米）

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