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统编版四年级语文上册新课标课时学案
1.观潮
文化自信：热爱国家通用语言文字，感受语言文字及作品的独特价值。
语言运用：抓住重点词、句、自然段，感受钱塘江大潮的壮美。学习作者抒发情感的表达方法，积累好词佳句。
思维能力：学习作者细致观察和描写生动的方法，能边读边想象画面，说出课文描写钱塘江大潮的顺序和印象深刻的画面。
审美创造：揣摩、品味文中优美的语言，感受钱塘江大潮的壮美，激发学生对大自然的热爱之情。
1.轻声读课文，标注自然段，扫清生字障碍。
生字 音节 部首 组词 生字 音节 部首 组词
潮 据
堤 阔
盼 滚
顿 逐
渐 堵
犹 崩
震 霎
余
2.放声读课文，读通顺流畅，理解重点词语。
霎时： 。
笼罩： 。
屹立： 。
漫天卷地： 。
人声鼎沸： 。
风平浪静： 。
山崩地裂： 。
3.有感情朗读课文，想想课文的主要内容。
4.查阅资料，了解作者及作品，提出有价值的问题。
相关资料：
提出问题：
5.我会画思维导图。
6.理解重点句子。
（1）江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。
（2）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
（3）那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
（4）霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。
7.文章主题。
8.课后拓展。
你理解“人声鼎沸”吗？能结合生活实际谈谈在什么时候或什么情况下会出现“人声鼎沸”的情景？
9.小练笔。
“天下奇观”是指世界上雄伟美丽而又罕见的急。除了课文中介绍的钱塘江大潮之外，“珠穆朗玛峰傲视群峰”“长江三峡气势磅礴”“埃及金字塔傲对碧空”……这些都是天下奇观，你对哪个“天下奇观“最熟悉？请简要介绍一下，与小伙伴分享。
参考答案：
1.轻声读课文，标注自然段，扫清生字障碍。
生字 音节 部首 组词 生字 音节 部首 组词
潮 cháo 氵 浪潮 据 jù 扌 依据
堤 dī 土 河堤 阔 kuò 门 宽阔
盼 fàn 目 盼望 滚 gǔn 氵 滚动
顿 dùn 页 停顿 逐 zhú 辶 逐渐
渐 jiàn 氵 逐渐 堵 dǔ 土 目睹
犹 yóu 犭 犹如 崩 bēng 山 崩塌
震 zhèn 雨 地震 霎 shà 雨 霎时
余 yú 人 余波
2.放声读课文，读通顺流畅，理解重点词语。
霎时：形容时间极短。
笼罩：像笼子似的罩在上面。本文形容雾很大。
屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。
漫天卷地：布满天空，席卷大地。形容水势很大。
人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂、喧闹。
风平浪静：没有风浪，水面很平静，比喻平静无事。
山崩地裂：山岳倒塌，地面裂缝。文中形容浪潮声音巨大。
3.有感情朗读课文，想想课文的主要内容。
课文按照“潮来之前”、“潮来之时”、“潮退之后”的时间顺序记叙的，重点描写了潮来之时潮水的壮观景象；从声音和样子两方面写出了潮水的宏伟气势。
4.查阅资料，了解作者及作品，提出有价值的问题。
略
5.思维导图。
6.理解重点句子。
（1）江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。
“昂首东望”、“等着”、“盼着”说明了人们急切的心情
（2）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
作者用比喻的手法把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点。
（3）那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
用夸张的手法把潮来时的声响说成“山崩地裂”，形象地写出大潮到来时的巨大声音，这样有声有色的描绘，使人如身临其境，让人无不惊叹钱塘江大潮非凡的气势!
（4）霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。
这句话写潮头过后的余波。从余波“漫天卷地”和“风号浪吼”可以想象出潮头到来时大潮的气势是何等的巨大。
7.文章主题。
本文描写了作者观看钱塘江大潮的盛况，展现了潮来前、潮来时、潮头过后的景象，突出了大潮的奇特、雄伟与壮观，表达了作者对大自然的赞美之情。
8.课后拓展。
你理解“人声鼎沸”吗？能结合生活实际谈谈在什么时候或什么情况下会出现“人声鼎沸”的情景？
喧闹的场面就可以用这个词语来形容。人声鼎沸，人 们说话的声音就像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。例如：开运动会时；大型集会时；六一活动等。
9.小练笔。
长城，又称万里长城，是中国古代的军事防御工程，是一道高大、坚固而连绵不断的长垣，用以限隔敌骑的行动。长城不是一道单纯孤立的城墙，而是以城墙为主体，同大量的城、障、亭、标相结合的防御体系。长城修筑的历史可上溯到西周时期，发
生在首都镐京的著名的典故“烽火戏诸侯”就源于此。春秋战国时期列国争霸，互相防守，长城修筑进入第一个高潮，但此时修筑的长度都比较短。秦灭六国统一天下后，秦始皇连接和修缮战国长城，始有万里长城之称。明朝是最后一个大修长城的朝
代，今天人们所看到的长城多是此时修筑。
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