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统编版六年级语文上册课时学案
9※. 我的战友邱少云
文化自信：热爱国家通用语言文字，感受语言文字及作品的独特价值，有感情朗读课文。
语言运用：抓住重点词、句、自然段，感受邱少云自觉严格的遵守纪律的高尚品格。
思维能力：学习作者抒发情感的表达方法，积累好词佳句。
审美创造：揣摩、品味文中优美的语言，感受英雄人物英勇献身的伟大精神和钢铁般的坚强意志，激发爱国热情。
1.轻声读课文，标注自然段，扫清字词障碍。
伪（wěi）装 蜷（quán）腿 山坳( ào )
干涸( hé ) 搜（sōu）索 蔓（màn）延
蔓 màn（蔓延）wàn（藤蔓）
造句：爬山虎的藤蔓（wàn）已经蔓（màn）延到我的窗户上了。
2.放声读课文，读通顺流畅，理解重点词语。
山坳： 。
干涸： 。
隐蔽： 。
伪装： 。
潜伏： 。
蔓延： 。
沸腾： 。
居高临下： 。
纹丝不动： 。
3.有感情朗读课文，想想课文的主要内容。
4.查阅资料，了解作者及作品，提出有价值的问题。
相关资料：
提出问题：
5.思维导图。
6.理解重点句子。
（1）读读下面的句子，体会两句话中“才”的意思有什么不一样。
烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。
看看时间，从发起冲锋到战斗结束，才二十分钟。
（2）我们离敌人太近了，前面几十米就是敌人的前沿阵地。我们不但可以看见敌人设置的铁丝网和胸墙.而且可以看见敌人主阵地上的地堡和火力点，甚至连敌人的谈话声都听得见。
（3）看到山顶上敌人被我军炮火轰击的情景，我只盼望快点几天黑，好痛痛快快地打一仗。
（4）这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最后息，都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。（比喻）
（5）我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。（夸张）
7.文章主题。
8.小练笔。
一寸山河一寸血，一抔热土一抔魂。据统计，在革命斗争、保卫祖国和社会主义现代化建设事业中，为国家和人民壮烈牺牲的烈土有2000多万人，留下姓名的约196万人。回望这些革命烈士的英雄事迹，至今让人肃然起敬。但是有人说，如今已是和平年代，不需要邱少云这样的人再这样傻傻地自我牺牲。你赞同这样的说法吗？请结合生活实例，谈谈你的看法。
参考答案：
1.轻声读课文，标注自然段，扫清生字障碍。
略
2.放声读课文，读通顺流畅，理解重点词语。
山坳：山间的平地；两山间的低下处。
干涸：指河道、池塘等的水干枯。
隐蔽：指借助别的东西遮盖掩藏。
伪装：为了不让人看到真实面目而作的装饰打扮或在军事上荫蔽自己和迷惑敌人的措施。
潜伏：隐藏，埋伏。
蔓延：像蔓草一样不断向周围扩展。
沸腾：液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡；比喻情绪高涨。
居高临下：占据高处，俯视下面。形容占据的地势非常有利。居：站在，处于。
纹丝不动：一点儿也不动。形容没有丝毫改变。丝：丝毫，一点儿。
3.有感情朗读课文，想想课文的主要内容。
课文主要讲了在攻打“391”高地的战斗中邱少云同志为了集体的利益,为了战斗的胜利,严守潜伏纪律,壮烈牺牲的事迹.
4.查阅资料，了解作者及作品，提出有价值的问题。
略
5.思维导图。
略
6.理解重点句子。
（1）读读下面的句子，体会两句话中“才”的意思有什么不一样。
第一个“才”表示烧的时间很长，表现了邱少云同志忍着烈火烧身的长时间痛
苦，充分表现了他英勇顽强，为革命事业不怕牺牲的精神。
（2）我们离敌人太近了，前面几十米就是敌人的前沿阵地。我们不但可以看见敌人设置的
铁丝网和胸墙.而且可以看见敌人主阵地上的地堡和火力点，甚至连敌人的谈话声都听得见。
“几十米”说明潜伏地点离敌人很近：“不但……而且……甚至……”，写出了潜伏部队处境的危险。这几方面都说明潜伏困难大，暗示参加这次战斗必须有严格的纪律性。
（3）看到山顶上敌人被我军炮火轰击的情景，我只盼望快点几天黑，好痛痛快快地打一仗。
心理描写“我只盼望”“痛痛快快”写出了“我”焦急、祈盼的内心活动。
（4）这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最后息，都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。（比喻）
这句话用了比喻的修辞手法，把邱少云比作千斤巨石，纹丝不动，突出了邱少云坚强的意志，不惜牺牲自己，保证战斗胜利的高度觉悟。
（5）我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。（夸张）
这句话运用了夸张的修辞手法，体现了“我”只能眼睁睁看着邱少云忍受痛苦的无能为力，以及“我”内心承受的巨大的痛苦与煎熬。
7.文章主题。
略
8.小练笔。
略
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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