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北师大版（2013教材）初中九年级13.3学生实验——探究小灯泡的电功率导学案
学习目标
1、通过学生自己设计实验，进一步加深对电功率概念的理解。
2、通过学生动手操作，巩固电流表和电压表的操作技能。
3、通过实验、比较，进一步理解额定功率和实际功率的区别。
课前预习：
(1)测电阻方法是（ ）
（2）电路图是（ ）
（3）电功率公式有：______________________
自主学习
小灯泡额定电压为2.5V
同学们通过阅读课文，尝试回答下面的问题
合作探究（一）设计实验
1、我们用（ ）进行控制，分别测量以下三种情况下小灯泡白实际功率。
（1）使小灯泡在（ ）电压下发光，测出小灯泡的功率。
（2）使小灯泡两端的电压约为额定电压的（ ）倍，观察小灯泡的（ ），测出它的功率。
（3）使小灯泡两端的电压约（ ）额定电压，观察小灯泡的（ ），测出它的（ ）。
2、实验原理是：（ ）
3、实验器材：电池、小灯泡及灯座、开关、（ ）表、（ ）表、（ ）器、导线若干。
4、根据实验要求画出实验电路图。为了控制小灯泡的功率，用串联的（ ）来控制加在灯泡的电压。
5、观察所用小灯泡的额定电压是（ ），为了不使电压过多地超过额定电压，实验中应用（ ）节干电池串联。
画出实验记录表格：
实验次数 小灯泡两端电压情况 U/V I/A 灯的亮度 小灯泡的电功率P/W
1 U = U额 额定功 率
2 U > U额 实际功 率
3 U < U额 实际功 率
合作探究（二）进行实验
连接电路时，开关应（ ）。应该把滑动变阻器的（ ）两个接线柱连入电路。闭合开关前，滑动变阻器的滑片要放在（ ）处。检查电流表和电压表的量程选择是否合适？接好电路后，同学们再检查一次，纠正错误，然后才能闭合开关。
实验步骤：
（1）、根据（ ）连接电路；
（2）闭合（ ），移动滑动变阻器的（ ），使电压表的示数等于小灯泡的（ ）电压，观察小灯泡的（ ），并记录（ ）表和（ ）表的示数；
（3）移动（ ），使电压表的示数（ ）于小灯泡的额定电压，观察小灯泡的（ ）变化，并记录此时电流表和电压表的（ ），注意此时加在小灯泡两端的电压不能超过太多，防止烧坏小灯泡；
（4）移动（ ）使电压表的示数（ ）于小灯泡的额定电压，观察小灯泡的（ ）变化，记录此时电流表和电压表的示数；
（5）（ ）开关依次拆除电路，（ ）仪器。
合作探究（三）分析论证：计算小灯泡的（ ），比较小灯泡在额定电压下，高于（ ）和低于（ ）小灯泡的（ ）及其功率的大小。并比较与亮度关系。
结论：1_______________________________________________________
2___________________________________________________________
三、合作交流
反思小结实验过程中的得失，完成（ ）报告，与其他同学交流实验的体会。
四、达标检测
1.华通过学习得到以下结论，你能帮他填写完整吗？
（1）测量小灯泡的电功率的实验中，依据的原理是 。
（2）在测小灯泡电功率的实验中，除了需要电源、开关和导线外，还需要 、 、 和 。可先将小灯泡与 和 串联，再与 并联接在电路中。
（3）在测小灯泡电功率的实验中，连接电路时，应注意：①开关必须是 的；②闭合开关前，滑动变阻器的滑片滑到 位置。
（4）如图所示，是晓亮同学测小灯泡功率的实验电路图。①请在甲、乙、丙三处填上合适的元件符号；②在实验开始前，滑片应置 端，当滑片P滑至中点时，小灯泡正常发光，若要求小灯泡的亮度增强，滑片P应移向 端。
2．请你选出你认为正确的一项灯泡的亮度大小说明了灯泡的 【 】
A．额定功率的大小 B．两端电压的大小
C．实际功率的大小 D．通过电流的大小
3.在测定小灯泡的电功率的实验中，当调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压高于额定电压的1/5时，小灯泡的实际功率是额定功率的 【 】
A．6/5倍 B.5/6倍
C．36/25倍 D.4/50倍
4.在测“3.8V”小灯泡电功率实验中：
（1）请你用笔画线代替导线，将甲图实物连接完整。
（2）电路正确连接后，闭合开关，移动滑片，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，则故障可能是_________。
（3）排除故障后，当灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙为_______A，灯泡额定功率为_______W。
（4）图丙所示电路中（R阻值已知），无电压表也能测出该灯泡额定功率的是______________。
A B C D
5. 在“测量小电灯功率”的实验中，小电灯的测定电压为2.5V，正常发光时的电阻约为10Ω
（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中实物电路连接完整．
（2）连接好电源，闭合开关，小电灯发光，但电压表示数为0，经检查，图中a，b，c，d四根导线有一根断了，则该导线是_______（填写字母）．
（3）排除故障后，闭合开关，测量小电灯额定功率，移动变阻滑的滑片P，眼睛应先注视_______表的示数，然后读出另一电表示数，当小电灯正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小电灯的额定功率为_______W。
（4）在小电灯正常发光时，再将滑片P向B端移动到另一位置，则小电灯的实际功率_______（选填“大于”、“小于”或“等于”）额定功率．
课堂小结：
本节课你所学的主要内容有什么？
个人反思
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