资源简介

2.4 新材料及其应用
学习目标：
（1）知识与技能
①了解纳米材料、“绿色能源”和记忆合金等新材料在现代科技、工农业生产和日常生活中的应用。
②了解其他新材料的有关应用，培养收集整理信息的能力。
学习重点难点：了解新材料在现代科技、工农业生产和日常生活中的应用。
学习过程：
一、自主预习：
1、纳米是什么单位，单位换算？
2、地球卫星使用什么能源？
3、请列举几种“绿色能源”的例子？
二、探究新知
合作探究一：了解一些新材料在现代科技、工农业、生产和日常生活中的应用。
播放录像，让学生观看一新材料的应用。
讨论交流：了解到哪些新材料的应用，谈谈新材料为人类带来的便利。
归纳总结：新材料广泛应用和未来发展前景。
合作探究二：自学教材，了解纳米材料、“绿色能源”和记忆合金的应用。
阅读教材，回答下列问题：
1、纳米是什么物理量的单位？
2、什么叫纳米材料？
3、举例说明纳米材料有哪些神奇的效果？
4、使用“绿色能源”有什么好处？
5、记忆合金的主要成分是什么？
6、记忆合金有什么独特的物理特性？
三、自主测评
1、“纳米”是 的单位，将某些物质的尺度加工到 nm,他们的 与较大尺度时相比，发生了异常的变化，这就称为纳米材料。
2、下列电池对环境不会造成污染的是（ ）
A、干电池 B、 铅蓄电池 C、锂粒子电池 D、硅光电池
3、记忆合金的主要成分是 它独有的物理特性是：当温度达到某一数值时，材料内部的 会发生变化，从而导致 的变化。
4、关于“绿色”能源和记忆合金中，理解正确的是（ ）
A、所谓“绿色”能源是指颜色是脸色的能源，如包装纸是脸色的锂电池等。
B、硅光电池比锂电池更优越绝对无污染。
C、记忆合金是一种有记忆，能记住原来形状的一种特殊金属。
D、一般金属合在一起，能制成记忆合金。
5、我们学习了新材料及其作用，除了纳米材料、“绿色”能源、记忆合金外，写出你还知道的一种新材料的名称。
四、系统小结
李节课学到的知识主要有哪些？知识间存在哪些联系？学习这些知识主要运用了什么方法？
五、课后反思
学习本节课，你的收获是什么？有哪些成功的做法，存在什么样的问题，你准备如何解决？哪些同学的表现值得学习。
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