资源简介

5.5物体的颜色
学习目标：
1、初步了解太阳光的光谱。
2、了解色散现象，能区分色光的三原色跟颜料的三原色。
3、探究色光的混合和颜料的混合。
4、揭开物体的颜色之谜。
学习过程
一、自主预习
1、太阳光通过三棱镜后，被分解成各种颜色的光，如果用一个白屏承接，颜色依次是红、_____、黄、______、蓝、______、紫。
2、色光的三原色分别是______、_____、____，等比例混合后为______色光；颜料的三原色分别是_______、_______、______，等比例混合后为___ _色。
3、透明物体的颜色与透过的光的颜色 ； 不透明物体的颜色与本身的颜色 ；
4、戴一头黑色假发，穿一件白上衣的歌唱演员，在屋顶上挂一盏红色霓虹灯的大厅里演出，在这盏灯的照射下，我们会看到她戴的假发是_______色，上衣是_____色。
二、学习过程
合作探究1：光的色散：
1、思考：　雨后彩虹是怎样形成的？为什么大千世界能显示各种各样的颜色呢？
2、 探究实验：用三棱镜分解太阳光。（拓展：太阳光经过一块三棱镜后，再紧跟着经过一块会怎样？）
3、 得到结论：
太阳光的颜色依次是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。白光是由＿＿＿＿＿＿混合而成的。
合作探究2：色光的混合和颜料的混合：
探究实验：把红色、蓝色、绿色透明塑料片放在阳光下，各透过什么颜色的光？
答： 、 、
活动1：将任意两片透明塑料片叠在一起，透过的是什么颜色的光？ （边进行实验，边完成图的填充，直接填在图中的数字处）
因此色光的三原色是＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。
2、列举色光三原色的应用：
思考：既然我们知道了色光三原色了，那咱们能不能在画画的时候也用这三种颜色来配色吗？大家可以试一试？
3、 实验探究：颜料混合的规律与色光混合的规律是不是相同？
实验过程：（先用红绿蓝三种颜料配色试一试，然后再用黄色把绿色替换试一试
得到颜料的三基色是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。
合作探究3：物体的颜色：
实验1：让经三棱镜折射后的光带通过红色玻璃片，观察白屏上只出现 颜色，其他颜色的光都被吸收了。让光带通过绿色玻璃片，观察白屏上只出现 颜色，通过蓝色玻璃片，观察白屏上只出现 颜色，其他颜色的光都被吸收了。
总结：透明物体的颜色是由 决定的。允许所有颜色的光通过的物体，看上去是无色透明的。
练习：在白炽灯的外壁上涂一层薄薄的透明的红色物质，当白炽灯发光时，发现光是 色的，这表明 。
实验2：用红光照射在太阳光下呈白色的物体，物体呈现 色，照射在太阳光下呈红色的物体，物体呈现 色，照射在太阳光下呈蓝色的物体，物体呈现 色，照射在太阳光下呈黑色的物体，物体呈现 色，
总结：不透明物体的颜色是由 决定的。
练习：李明同学上身穿白衬衣，下身穿蓝裤子，走进蓝色灯照射的房间内，我们会看到他上衣是 色的，裤子是 色的。
归纳总结：
（1）不透明物体的颜色是由它＿＿＿＿的色光决定的。能反射所有色光的是＿＿色，能吸收所有色光的是＿＿色。
（2）透明物体的颜色是由它＿＿＿＿的色光决定的。能透过所有色光的是＿＿色。
自主测评
1、我们将白光通过_________，会看到白光并不是单纯的光，而是由多种色光混合而成的。这种现象是光的________。
2、白光通过绿色玻璃照在绿色的菠菜上，菠菜呈____色，照在白纸上，白纸呈_______色，照在红纸上，红纸呈_____色。
3、电影、幻灯机的银幕都是用＿＿＿色的布做的，其原因是它能＿＿＿各种色光，而且银
幕都比较＿＿＿，光照在它上面会发生＿＿＿＿。
4、戴蓝色镜片眼镜的人看红纸是（ ）
A红色 B、蓝色 C、黑色 D、紫色
5、在没有其他光照的情况下，舞台追舞灯发出的红光照在穿白色上衣、蓝色裙子的演员身
上，观众看到她（　）
A. 上衣呈红色，裙子呈黑色 B. 上衣、裙子都呈红色
C.上衣呈白色，裙子呈蓝色 D.上衣、裙子都呈黑色
6、在“人面桃花相映红”这句诗中，用光学只是解释桃花是红色的原因是（ ）
A、桃花自己能发出红光 　B、桃花吸收红光 C、桃花发射红光 　　D、以上说法都不对
7、下列说法正确的是（ ）
A．看起来发光的物体叫做光源 B．太阳发出的光是白色的，也是最单纯的光
C．月亮是一个自然光源，而通电的电灯是人造光源D．蓝色的玻璃片只能通过蓝光
8、彩色电视机显现出的各种颜色都是由三种基本颜色混合而成的，这三种颜色是（ ）
A．红、绿、蓝 B．红、绿、黄 C．红、绿、紫 D．红、黄、绿
9、下列现象中，不能用光的直线传播规律解释的是（ ）
A．日食 B．射击时的瞄准要领是"三点一线"
C．雨后天空出现彩虹 D．人不能看见不透明物体后面的东西
10、商场里的花布的图案是有无数种的颜色拼排而成，各种颜色均是由三种原颜料调和而成，这三种原颜料的颜色是（ ）
A、红 橙 黄 B、红 绿 蓝 C、黄 红 蓝 D、红 白 蓝
小结：本节课你的收获是什么？
学后反思：
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