5.3利用化学方程式的简单计算讲义 2022-2023学年人教版九年级化学上册

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5.3利用化学方程式的简单计算讲义 2022-2023学年人教版九年级化学上册

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利用化学方程式的简单计算讲义
【学习目标】
(1)掌握化学方程式计算的思路,学会有关反应物、生成物的计算反方法。
(2)掌握化学方程式计算的书写格式。
(3)通过对化学方程式中物质间质量比,初步理解反应物和生成物之间的质和量的关系。培养学生按照化学特点去进行思维的良好习惯和熟练的计算技能。
【预习检测】
1.在反应A+3B===2C+3D中,已知2.3gA跟4.8gB恰好完全反应生成4.4gC。又知D的相对分子质量为18,则A的相对分子质量为(  )
A.3 B.46 C.92 D.96
2.金属单质M与非金属单质硫发生如下反应:2M+SM2S。甲、乙两组学生在实验室分别进行该实验,加入的M和硫的质量各不相同。充分反应后,实验数据记录如下表,则M的相对原子质量是(  )
M的质量/g S的质量/g M2S的质量/g
甲 6.0 2.5 7.5
乙 7.0 1.5 7.5
A.64 B.56 C.39 D.23
3.将18g高锰酸钾加热,当产生1.6g氧气时,固体剩余物是(  )
A.KMnO4 MnO2
B.K2MnO4 MnO2
C.KMnO4 MnO2 K2MnO4
D.KMnO4 K2MnO4
【知识精讲】
一、化学方程式的含义:
1.表示化学反应的反应物、生成物和反应条件
2.表示各反应物、生成物之间的粒子个数之比
3.表示化学反应的各物质的质量关系
例题1:以电解水的反应为例叙述化学方程式的含义:
2×18=36 2×2=4 32
18g 2g 16g
1.表示水通电生成氢气和氧气。
2.表示水分子、氢分子和氧分子的个数比为2:2:1。
3.表示每36份质量的水完全反应,生成4份质量的氢气和32份质量的氧气。
例题2:加热分解6.3g高锰酸钾,可以得到氧气的质量是多少?(计算结果保留一位小数)
分析:这道题是已知反应物的质量来求生成物的质量,即已知原料的质量求产品。
解:设加热分解6.3g高锰酸钾可以得到氧气的质量为x。
2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
2×(39+55+4×16) 1×(2×16)
6.3 g x
=
x== 0.6g
答:加热分解6.3g高锰酸钾,可以得到0.6g氧气。
二、根据此例可总结出利用化学方程式进行计算的步骤和方法如下:
(1)设未知量。
(2)写出反应的化学方程式。
(3)写出相关物质的化学计量数与相对分子质量的乘积以及已知量、未知量。
(4)列出比例式,求解。
(5)简明地写出答案。
讲解并补充:刚才同学们总结出了根据化学方程式计算的步骤和方法,接下来我就一些问题进行补充。
(1)设未知量时一定要注意质量单位,已知量和未知量单位不一致的,一定要进行单位换算。单位一致才能计算。
(2)写出方程式一定要注意配平,而且要注意方程式的完整,反应条件、气体和沉淀的符号要注意标明,根据不完整的方程式计算时是要扣分的。
(3)相关物质的相对分子质量写在相应化学式的下面,一定要注意用相对分子质量乘以化学式前面的系数,已知量和未知量写在相应相对分子质量的下边。
(4)此例式有两种列法,可以横列也可以纵列。例题1中采用的是纵列,即= ;还可以采用横列,即2×158 : 32=6.3 g : x。一般情况下采用纵列比较好,因为有时题中所给的质量数字会和相对分子质量有某种关系,从而使计算简单。
(5)计算结果的小数位保留按题中要求进行,若题中没有要求,又得不到整数时,一般保留一位小数,如例题1中就是。
在实际运算过程中,还可以再简化些,具体格式可参照下例。
例题3:工业上,煅烧石灰石(CaCO3)可制得生石灰(CaO)和二氧化碳。如果要制取5.6 t 氧化钙,需要碳酸钙的质量是多少?
解:设需要碳酸钙的质量为x。
100 56
x 5.6t
=
x==10 t
答:需要碳酸钙10t。
参考答案
【预习检测】
1.B 2.A 3.C

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