资源简介 沪粤版(2012教材)初中八上1.3长度和时间测量的应用导学案学习目标:1、会正确使用刻度尺测量物体的长度;2、了解长度测量的一些特殊方法;3、掌握量筒的正确使用方法,4、会用量筒或量杯测液体和固体的体积。5、了解自己身上的“尺”和“表”,练习用这些“尺和表”进行估测。学习过程:一、复习:1.长度和时间的国际单位分别是什么?2.0.8m= mm= μm 45min= h= s3.使用刻度尺应注意什么?4.下表读数应为 s。二、自主学习:1.测量很小物体的长度(如一张纸的厚度)时,可采“ 法”。2. 测量弯曲物体(如曲线)的长度时,可采用“ 法”或“ 法”。3. 在实验室里常用 或 ,测不规则形状物体的体积。4. 使用量筒或量杯时,要将它放在________台上,观察它的 和 ;读数时,视线要跟液体的 相平。5. ①在量筒或量杯中倒入适量的水,读出示数为V1。②把物体轻轻放入量筒或量杯中,使其全部浸入水中,读出示数为V2,③则物体的体积是V= 。6. 1mL= cm3= m3;1L= dm3= m3;1L= mL三、合作探究(一)特殊方法测长度:1.测量一张纸的厚度-----累积法用毫米刻度尺如何比较准确地测量物理课本中的一张纸的厚度?写出测量步骤和一张纸的厚度的表达式,设计一个实验数据记录表,并测算出一张纸的厚度。解:测量步骤:(1) ;(2) 。一张纸的厚度h的表达式为:h= 。2.测量曲线的长度------以直代曲法利用毫米刻度尺测出图中的曲线长度。除毫米刻度尺外,你还需要哪些实验器材?写出实验步骤和曲线长度的表达式,设计一个实验数据记录表,并测算出该曲线的长度。 测量步骤:(1) ;(2) 。曲线的长度L的表达式为:L= 。3.测量花坛的周长——滚轮法利用毫米刻度尺测出图中花坛的周长。除毫米刻度尺外,你还需要哪些实验器材?写出实验步骤和曲线长度的表达式,设计一个实验数据记录表,并测算出该曲线的长度。 测量步骤:(1) ;(2) 。花坛的周长的表达式为:L= 。4.测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高——辅助工具法利用毫米刻度尺测出图中圆、圆柱体的直径和圆锥体的高。除毫米刻度尺外,你还需要哪些实验器材?与同学交流,决定自己的测量方案。(1) ;(2) 。5.测量旗杆的高度——几何法如何测量旗杆的高度?与同学交流,决定自己的测量方案。H= 。(二)测形状不规则物体的体积1.观察量程、分度值、单位;2.量筒的刻度与量杯的刻度区别;3.读数时视线要与液面平齐;4.单位:ml与L、m3、dm3、cm3、mm3的关系。5.用量筒测量一不规则石块的体积。(1)用量筒取适量的水,记下此时液面的示数V0。(2)用细线拴住石块,缓慢放入量筒中,使石块全部浸没在水中,记下此时液面的示数V1。(3)待测石块的体积V= V1- V0。(三)你身上的“尺”和“表”1.身上的“尺”(1)测出你自己身体上某些部位的尺寸:身高、一庹、一拃、一步长、指甲宽、脚长等 (2)估测:在没有任何现成测量工具时,判断一物体长度。估测训练。 心中“尺”:普通纸的厚度约几十微米;指甲宽约1cm; 拳头宽约1dm ;教室高约3m。2.身上的“表”:脉搏数等四、本节小节:你学到了: 。五、课堂巩固:1. 一位同学想要测物理书一页纸的厚度,采用以下步骤:①量出100页纸的厚度为L。②选用三角板,检查零刻度线是否完整。③计算每张纸的厚度d =。④取出物理书数出100页压紧。将以上操作步骤按合理的顺序排列 。2. 以下数据,最接近一间普通教室的天花板距该教室地面的高度的是( )A.5.5m B.3.5m C.2.0m D.1.5m3. 用用分度值是1mm的刻度尺直接测量一张纸的厚度是测不出来的,这时可将许多张相同厚度的纸紧叠起来,使之有足够的厚度,测出其总厚度,可算出一张纸的厚度。在下面的测量中,应该采用这种方法的是( )A.测地图上某段铁路线长 B.测一根细铜丝的直径 C.测一枚硬币的直径 D.测圆形花坛的周长4. 如图所示,是测量圆筒直径的几种方法,其中正确的是( )5. “天下黄河富宁夏”.黄河从中卫县南长滩(A)入境,至石嘴山市头道坎(B)出境,经宁夏的长度为L.已知图1-3-7中单位长度表示60km,估计L长约 km。6.用量筒测不规则固体体积的步骤如下:在量筒中注入适量的水,读出此时水面所对应的示数V1;把固体浸没在盛有适量水的量筒中,读出此时水面所对应的示数V2,则待测固体的体积V=______________。你认为:在上述操作过程中怎佯把握注入量筒内水的多少,才是“适量”的? 答: ___________。7. 把长40 cm的一根细铁丝在圆笔杆上紧密排绕20圈,再用刻度尺测出20圈的长度,如图1-3-5所示,这根铁丝的直径是 ( )A.1.70mm B.1.70cm C.0.017cm D.3.40mm 展开更多...... 收起↑ 资源预览