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沪粤版（2012教材）初中八上2.2我们怎样区分声音导学案
学习目标：
1.知道声音的高低叫音调；知道决定音调高低的因素。
2.了解不同音调的声音在波形上的差异。
3.了解影响弦乐器音调高低的因素。
学习过程：
一、复习：
1、声音是如何产生的？ 。
2、声音是怎样传播的？ 。
3、传播声音的介质包括哪三类？ 。
4、 15 ℃时空气中的声速是多少？ 。
5、人们感知声音的基本过程是如何的？ 。
二、自主学习：
1.使人感到愉悦的声音叫做 ；令人烦躁的声音叫做 。
2.音调：
（1）物理学中，把声音 叫做音调。音调的高低与声源振动的（频率）有关。
（2）频率：
①声源 叫频率，频率用符号 表示。
②频率的单位是 ，简称 ，单位的符号是 。（一个物体若一秒中振动一次，频率为1Hz）
③声源振动的频率越快，音调越 。
3、探究：在其他条件不变时，弦越短的，音调越 ，越细的音调越 ，越紧的越 。
结论：弦乐器的音调与弦的 、 、 有关。
4、人耳的听觉范围是
三、合作探究
1.乐音与噪声
使人感到愉悦的声音，叫 ，使人感到厌烦的声音叫做 。
2.音调：
活动1.利用钢尺探究影响声音高低的因素。
（1）将一钢尺紧压在桌面上，尺的一端伸出桌面，用手拨动使其上下振动，发出声音。
（2）改变钢尺伸出桌面的长度，再用手拨动使其上下振动，发出声音。
（3）再试几次，仔细观察钢尺振动的快慢，倾听发出的声音有什么不同？
注意:在拨动钢尺时，应把其下按或上拉到同一位置释放，但不要过分。
钢尺伸出的长度 振动的快慢 声音的高低 声音的音调
伸出1/5
伸出1/3
伸出2/3
结论：钢尺伸出桌面的长度越长，钢尺的振动越 （填“快”或“慢”），钢尺发出的声音越 （填“高”或“低”）。
频率：物理学上把振动次数与所有时间的比叫频率。振动越快，频率越高；振动越慢，频率越低。频率的单位是赫兹，间称赫，符号为Hz。
音调与振动频率的关系：
音调的高低与发声物体的振动频率有关。振动频率越大，发出的声音音调越 ；振动频率越小，音调越 。
3. 探究弦乐器的音调与哪些因素有关
（1）提出问题：弦乐器的音调与什么有关？
（2）提出自己的猜想和假设 。
（3）法设计实验方案：
A.将一根尼龙丝的一端绕结在桌子上，另一端绕过桌边的小滑轮，挂上几个小钩码使线拉紧。弹拨弦的中部，注意听声音。
B.调节步骤（1）中的A、B之间的距离，弹拨弦的中部，注意听声音。
C.调节步骤（1）中的钩码的个数，即调节弦的张紧程度，弹拨弦的中部，注意听声音。
D．将一根较粗的尼龙丝的一端绕结在桌子上，另一端绕过桌边的小滑轮，挂上几个小钩码使线拉紧，同（1）弹拨弦的中部，注意听声音。
（4）进行实验
（5）实验结论：
①长短、松紧相同时，弦线越细，音调越 ；
②粗细、松紧相同时，弦线越短，音调越 ；
③粗细、长短相同时，弦线越紧，音调越 。
讨论：
（1）观察小提琴、吉他等弦乐器的结构，你知道演员是怎样调节弦的长短或松紧的吗？
（2）为什么弦乐器上要安装几根粗细不同的弦？
四、本节小节：
你学到了： 。
五、课堂巩固：
1. 音调，音调的高低与 有关， 越高， 越高。
2.频率是表示 的物理量。单位是 ，用字母表示是 。
3.拿一张硬纸片，让他在木梳齿上划过，划慢些时，频率_______音调_______； 划快些时，频率_______音调_______。
4. 下列哪种办法可使二胡的音调变高（ ）
A、把弦拉得紧些 B、把弦放松些
C、增加发声部分的长度 D、用更大的力拉琴
5. 男同学一般比女同学发出的声音沉闷、浑厚，其原因是男同学声带振动的频率比女同学声带振动的频率( )
A.快 B.慢 C.一样 D.无法比较
6. 狗、猫能听到人不能听到的声音，原因是（　 　）
A、狗、猫的耳朵比人更灵 B、狗、猫的听觉范围比人的听觉范围小
C、狗、猫的听觉范围比人的听觉范围不同 D、狗、猫的听觉有问题
7. 若改成敲装有水的啤酒瓶，声音是由______________的振动产生的，装水多的音调______________（选填“高”或“低”）
8. 在学习吉他演奏的过程中，小雨发现琴弦发出声音的音调高低是受各种 因素影响的，他决定对此进行探究。经过与同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
编号 材料 长度/cm 横截面积/mm2
A 铜 60 0.76
B 铜 60 0.89
C 铜 80 0.76
D 铜 100 0.76
E 钢 80 0.76
F 尼龙 80 0.76
G 尼龙 100 1.02
（1）了验证猜想一，可选用编号为A和_____的琴弦进行研究。
（2）为了验证猜想二，应选用编号为C和_____的琴弦进行实验。
（3）为了验证猜想三，应选用编号为E和_____的琴弦进行实验。

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