资源简介

7的乘法口诀
一、学习目标
1.理解7的乘法口诀的意义，掌握7的乘法口诀并能正确计算。
2.经历对7的乘法口诀的验证过程，加深学生对口诀的记忆和理解。
3.培养学生不断进取的探索精神和合作交流的意识。
二、重、难点
重点：掌握并识记7的乘法口诀。
难点：能正确运用7的乘法口诀解决问题。
导学案
温故知新
1.看图列式计算并说出口诀。
2.填一填。
5×6=（ ） （ ）×3=6
口诀： 口诀：
（ ）×4=24 （ ）×（ ）=25
口诀： 口诀：
3.速算。
1×6＝（ ） 3×5＝（ ） 5×2＝（ ）
4×2＝（ ） 6×6＝（ ）
教学过程
（一）课前引入
之前，我们一起学习并掌握了1-6的乘法口诀及解决问题。今天，我们一起探究学习7的乘法口诀。
（二）合作交流
1.创设情境。
2.质疑：7个图案一共有多少块拼板？
3.生谈发现。
预设1：拼出的每个图案都由7块拼板组成。
预设2：每增加1个图案，就增加7块拼板。
4.根据情境图，完成表格。
图案个数 1 2 3 4 5 6 7
拼板块数 7
5.根据表格，生谈发现规律。
6.质疑：你能写出7的乘法口诀吗？
7.小组合作，讨论交流
（三）规律探究
1.引导：拼一个图案用了几块拼板？是几个7？怎样用乘法算式表示？拼两个图案呢？三个……七个呢？
2.质疑：你会编这些乘法算式的乘法口诀吗？
3.生尝试编出口诀。
4.小结：
5.巧识妙计。
7的乘法口诀有7句，
相邻两句积差7。
积的个位数字有规律：
七四一来八五二，
最后是九要牢记。
小小裁判员
看图列算式。
2 × 7 = 14 （ ）
2 × 7 + 2 = 14 （ ）
小迷糊
把下面的口诀补充完整。
五七( 　 　)　 七七( 　 　)
课堂小结
你学会了哪些知识？

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