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第三单元整理和复习
一、学习目标
1. 通过复习角的初步认识，使学生进一步认识角，并能正确画角。
2. 结合生活情境，使学生认识直角、锐角和钝角，会用三角板判断角。
3. 体会数学与生活的紧密联系，增强学习数学的兴趣。
二、重难点：
重点：能区分直角、锐角和钝角，并能正确画角。
难点：用三角尺判断角。
知识梳理
知识点1：认识角
角的各部分名称是什么？
角有一个顶点和两条边。
巩固练习：
下面哪一个是角？。
（ ） （ ） （ ）
知识点2： 影响角的大小的 因素
比一比。
角的大小与角的两条边的长短无关，与角的两条边张开的大小有关。
巩固练习：
按照从小到大的顺序排列。
（ ） < （ ） < （ ） < （ ）
知识点3：画角。
以下面点为顶点任意画一个角。
从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的线，就画成了一个角。
巩固练习：
以下面的线段作角的一条边，画直角。
知识点4：直角、锐角和钝角的初步认识
（ ）角 （ ）角 （ ）角
锐角比直角小，钝角比直角大。
巩固练习
我会选。
锐角：（ ）
直角：（ ）
钝角：（ ）
随堂检测
1.指一指哪里有角。
2.下面图形哪些是角？哪些不是角？
（ ） （ ） （ ） （ ）
3.下面的图形中各有几个角？
（ ） （ ） （ ） （ ）
4.打开扇子，看看有什么变化？
5.我会认。
（ ） （ ） （ ） （ ）
6. 在方格纸上画直角（从给出的点画起）。
课堂小结
你学会了哪些知识？
我的收获
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
知识梳理：
知识点1：
顶点 边 边
巩固练习：
× √ ×
知识点2：
=
巩固练习：
④ < ② < ③ < ①
知识点3：
正确即可。
巩固练习：
知识点4：
直 锐 钝
巩固练习：
①② ③⑥ ④⑤
随堂检测
1. 略。
2. √ × √ ×
3. 4 3 4 2
4.同样一把折扇，两条边张开的程度越大，角就越大；角的大小与两条边的长短并没有关系。（合理即可）
5.锐角 直角 钝角 直角
6.

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