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《沁园春·雪》同步学案
　
　[基础存盘]
1.根据拼音写汉字，给加点字注音。
（1）成吉思汗（ ）
（2）数风流人物（ ）
（3）原chí（ ）蜡象
（4）稍xùn（ ）风骚
2.解释下列加点词语的含义。
（1）须睛日 须：_____________
（2）一代天骄 天骄：_____________
（3）数风流人物 风流人物：_________
3.下列说法不正确的一项是（ ）
A.《沁园春·雪》是毛泽东在上世纪三十年代写的一首词，“沁园春”是词牌名，“雪”是标题。
B.“北国风光”和“山舞银蛇”是偏正短语，“略输文采”是动宾短语。
C.“分外/妖∧娆”中“妖娆”两字间应停顿，时间比前稍短，以表达惊喜、赞美之情。
D.“秦皇”指秦始皇嬴政，“汉武”指汉武帝刘彻。他们都功业甚盛，文治略有逊色。
4.下列句子没有语病的一项是（ ）
A.《沁园春·雪》的作者是毛泽东，最早发表于1945年11月14日重庆《新民报晚刊》。
B.开头三句诗不仅突出了诗人对北方雪景的深刻印象，但是造境独到优雅。
C.诗中五位封建皇帝功业赫赫，雄视一世，不愧是历史的巨子。
D.这个震撼千古的结束语，发出了超越历史的宣言，道出了改造世界。
　[课内精读]
阅读《沁园春·雪》，完成下列各题。
5.词的开头“北国风光，千里冰封，万里雪飘”的描写有何作用？
_____________________________________________________________________6.上片内容主要由哪个字统领？它统领的内容有什么特点？
_____________________________________________________________________7.如何理解“惜秦皇汉武，略输文采”中“惜”字的含义？
_____________________________________________________________________
借景抒情 光耀千秋
——《沁园春·雪》品读
《沁园春·雪》借景抒情，表达出的“俱往矣，数风流人物，还看今朝”的无限豪情，光耀千秋。
因雪起兴，借雪景抒写情怀
开篇起笔不凡，不先写“雪”字，而首推“北国风光”，不仅突出了对北方雪景的深刻印象，而且造境独到优雅，冠结全篇。接着对雪景大笔铺陈，“望……”句，展现出大雪覆盖了一切，黄河也失去了滔滔流动貌，一片无边无际的茫茫雪景。这里“惟余莽莽”“顿失滔滔”凸显了北方雪景的壮阔。“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。”可谓静中写动，披满白雪、连绵起伏的群山，像银蛇舞动，而白雪皑皑的高原丘陵地带，像蜡白色的象群在奔突。群山高原与低垂的冬雪云天相连成一片，因而词人信手拈来“欲与天公试比高”之句。“银蛇”“蜡象”两个生动比喻，赋予雪景以生命感，且有动中见静的艺术效果。“水到渠成”地引出“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”。一个“红装素裹”的美人的象征，初步形成此词的意境。
纵论历代英雄，抒发壮阔胸怀
“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，承上启下，将全词连接得天衣无缝。“江山如此多娇”承上，总括上片的写景，对“北国风光”作总评；“引无数英雄竞折腰”启下，展开对历代英雄的评论，抒发词人的抱负。
祖国的山河如此美好，难怪引得古今许多英雄人物为之倾倒，争着为统一天下而奋斗。一个“竞”字，写出英雄之间激烈的争斗，写出一代代英雄的相继崛起和衰落的经历。“折腰”的形象，展示了每位英雄人物为之倾倒的姿态，并揭示了为之奋斗的动机。一个“惜”字，定下对历代英雄人物的评论基调，饱含惋惜之情而又有批判。然而措词极有分寸，并不是一概否定。
“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”“俱往矣”三字，言有尽而意无穷，有画龙点睛之妙。将中国封建社会的历史一笔带过，转向词人所处的当今时代，点出全词“数风流人物，还看今朝”的主题。这震撼千古的结语，发出了超越历史的宣言，道出了改造世界的壮志。
答案
《沁园春·雪》同步学案
1.（1）hán （2）shǔ
（3）驰 （4）逊
2.（1）等到。 （2）天之骄子。 （3）这里指能建功立业的英雄人物。
3.B（“山舞银蛇”是主谓短语。）
4.C（A.句式杂糅，在“最早”前添加“它”；B.关联词使用不当，可将“但是”改为“而且”；D.成分残缺，可在句末添加“的壮志”。）
5.这三句总写北国雪景，把读者引入一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界。
6.上片内容主要由“望”字统领。它统领的内容展现了长城、黄河、山脉、高原这些最能反映北国风貌的雄伟景观，突出了祖国地域广袤、景象奇伟的特点。
7.“惜”字既有肯定他们是英雄人物，又有委婉地批评他们不懂“文治”，个人的文学才华也有所欠缺，蕴含着后来者居上的气概以及超越历代英雄人物的自信。

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