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《周总理，你在哪里》同步学案
【基础存盘】
1．给下列加点的字注音。
轰鸣（ ） 谷穗（ ） 沉甸甸（ ）
篝火（ ） 松涛（ ） 心脏（ ）
2．选词填空。
（1）他刚离去，他刚离去。革命征途千万里，他大步向前不________。（停息、休息、停留）
（2）你可知道，我们________你，——你的人民________你！（想念、思念）
（3）我们回到祖国的心脏，我们在天安门前深情地________（呼喊、呼唤）3．根据课文内容填空。
（1）周总理，我们的好总理，________？你在哪里？你可知道，我们想念你，——________！
（2）大地轰鸣：“他刚离去，他刚离去，________________________？”
（3）海浪声声：“他刚离去，他刚离去，_____________________？”
（4）你永远居住在太阳升起的地方，________________________，你的人民世世代代想念你！________________________
【课内精读】
（一）
我们找遍整个世界，
啊，总理，
你在革命需要的每一个地方，
辽阔大地，
到处是你深深的足迹。
（1）“革命需要的每一个地方”，诗中列举了哪些地方？
（2）全诗如何描述周总理“深深的足迹”的？
（二）
我们回到祖国的心脏，
我们在天安门前深情地呼唤：
周——总——理——
广场回音：
“啊，轻些呀，轻些，
他正在中南海接见外宾，
他正在政治局出席会议……”
（3）文中的破折号有何作用？
（4）诗中在整个世界逡巡一遍，对周总理的寻觅追问回到了哪里？为什么要写这个地方？
巧抓情点 一泻千里
【问题设置】
《周总理，你在哪里》这首诗入文便抓住了读者的心，让人含着泪一口气读完，掩卷久久不能平静，诗人是如何做到这一点的？
【共同探究】
这首诗的主题是“总理鞠躬尽瘁为人民，人民永远热爱他”，围绕这一主题，诗人通过“爱”字来找情点，巧妙构思，不仅深深打动了读者，并引发强烈的情感共鸣。
情点一：人民总理爱人民。这份沉甸甸的爱体现在为了人民鞠躬尽瘁。诗中，爱戴、怀念总理的人们在“高山、大地、森林、大海、天安门广场”呼唤寻找总理，随着这反复、如泣如诉的呼唤，我们的眼前会浮现很多画面，总理关心着农业，关心着工业，关心着国防，他革命的一生可谓日理万机，各行各业都有他的丰功伟绩，大事、小事、外事、内事，事事操劳，他和人民同甘苦，共命运。这样的总理人民怎能不爱，怎能不怀念。
情点二：总理永远活在人民心中。总理虽然去世了，但他的伟大形象如昆仑巍峨挺立，他的革命精神似长江奔流不息，人民永远不会忘记他。诗歌以山谷回音，大地轰鸣，松涛阵阵，海浪声声，广场回音等为意象，衬托总理伟大的形象，与天地共存，日月同在，寄托了亿万人民对总理的怀念，以艺术的形式表达了人民对周总理的深厚感情，抒发了人民的心声。
《周总理，你在哪里》同步学案
【基础存盘】
1．hōng suì diān diān tāo zàng
2．（1）停息 （2）想念 想念 （3）呼唤
3．（1）你在哪里呵 你的人民想念你
（2）你不见那沉甸甸的谷穗上，还闪着他辛勤的汗滴……
（3）你不见海防战士身上，他亲手给披的大衣
（4）你永远居住在人民心里 想念你啊，想念你——想——念——你……
【课内精读】
4．（1）祖国的高山、大地、森林、大海，中南海。
（2）通过拟人手法，用高山、大地、森林、大海等的回答说明周总理的足迹遍布祖国大地。
（3）破折号起到了声音延长的作用。
（4）回到了祖国的心脏——中南海。因为这里是周总理工作的岗位，他活在自己的工作岗位上，也活在全国人民的心坎上。

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