资源简介

1.2.3 往来在区域之间
一、单选题
1．2018年，宁波市援疆指挥部推动教育部等国家四部委的“万名教师支教计划”，增派60名援疆教师到库车县中小学及幼儿园，选派教师到新疆支教属于（　　）
A．人才交流 B．技术交流 C．经济交流 D．信息交流
2．下列不同地域之间的联系中，属于文化联系的是（　　）
A．新疆的哈密瓜运往上海
B．浙江温州的居民到广州投资设厂
C．南京某大学的学生在网上查询有关杭州人才市场的信息
D．浙江的青少年代表到北京进行文艺演出
3．在七年级《人文地理》知识展示活动中，大家畅所欲言，其中表述内容正确的是(　　)
A．王明说：“要了解不同地区的水热状况，可以依据《地球五带图》和《世界地形图》。”
B．张燕说：“世界第一长河是尼罗河；世界上面积最大的淡水湖是贝加尔湖。”
C．叶晓说：“世界人种分布既有大范围的集中，又有小范围的零星分布。”
D．杨林说：“青田县派干部对口支援四川古蔺县的教育，这主要属于信息交流。”
4．下列不同区域中的联系中，属于文化联系的是（　　）
①浙江的茶叶销往日本
②杭州的小陈在网上查找就业信息
③杭州小百花越剧团赴澳演出
④浙江大学邀请北大学者来杭进行学术交流
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
5．山区需要从平原、盆地地区调进粮食、棉花等农产品；平原地区需要从山区和丘陵地区调入大批林木产品。这表明区域之间需要（　　）
A．在自然条件上保持一致 B．在经济发展上优势互补
C．在文化、信息上保持联系 D．在物产上保持一致
6．某日，中央电视台《北纬30度·中国行》栏目组来到了“珍珠之乡”——诸暨市山下湖镇。记者看到许多外地商人来到珍珠市场洽谈生意，这体现了不同区域之间的(　　)
A．人员交流 B．经济交流 C．文化交流 D．信息交流
家住郊区农村的王大妈种了一亩蔬菜，她每天采摘后拿到市区的菜市场售卖。市民们很喜欢王大妈种的纯天然蔬菜。据此回答问题。
7．王大妈往来于城市聚落和乡村聚落之间，说明了（　　）
①城乡之间的联系非常密切
②城市和乡村的联系是完全割裂的
③王大妈往来于不同的区域之间
④城市和乡村总是与一定的区域联系在一起
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．材料体现的区域联系的内容主要是（　　）
A．物产 B．人才 C．信息 D．资金
9．下列不同区域之间的联系中，属于信息联系的是（　　）
A．山东的花生销往北京
B．浙江的教师到四川支援教育
C．海南人到浙江卖椰子
D．北京某大学生在网上查询有关深圳人才市场的信息
10．山东的花生、浙江的龙井茶、东北的人参等都是当地的特产。据此回答蚊题。
（1）上述材料说明(　　)
A．各地的自然特产不同，生产方式也不同
B．各地的自然条件不同，生活习惯也不同
C．各地的自然特产不同，生活习惯也不同
D．各地的自然条件不同，自然特产也不同
（2）上述的各地特产，我们都可以在身边的商场买到，这是因为(　　)
A．不同地区之间的文化交流日益频繁
B．随着市场经济的发展，各地的商品交流
C．不同的地理区域，其自然和人文环境也不同
D．不同地区之间的信息交流日益频繁
11．家住郊区农村的王大妈种了一亩蔬菜，她每天采摘后拿到市区的菜市场售卖。市民们很喜欢王大妈种的纯天然蔬菜。据此回答下题。
（1）王大妈往来于城市聚落和乡村聚落之间，说明了（　　）
①城乡之间的联系非常密切 ②城市和乡村的联系是完全割裂的
③王大妈往来于不同的区域之间 ④城市和乡村总是与一定的区域联系在一起
A． ①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
（2）材料体现的区域联系的内容主要是（　　）
A． 物产 B．人才 C．信息 D．资金
12．下列不同地域之间的联系，属于信息交流的是（　　）
A．茶山的杨梅销往温州各市区
B．浙江温州的商人到江西投资设厂
C．潘桥中学学生在网上查询厦门旅游信息
D．温州市科协到潘北社区开展科普下乡活动
13．下列不同地域之间的联系中，属于文化交流的是（　　）
A．浙江余姚的杨梅销往上海
B．浙江温州的居民到四川投资设厂
C．北京某大学的学生在网上查询有关杭州人才市场的信息
D．国内众多娱乐明星前往四川地震灾区文艺演出，慰问灾区人民
14．浙江省的一些学生到西藏去旅游，这说明（　　）
A．人们在社区中生活 B．不同类型的社区具有共同点
C．不同的社区规模不同 D．人们往来于区域之间
二、填空题
15．无论是乡村还是城市，它们总是与一定的　 　相联系。而不同的区域，其　 　和　 　环境不同，对社会生活所产生的影响也不尽相同。
三、综合题
16．阅读以下图文材料，回答问题。
材料1：“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。2017年5月，第一届“一带一路”国家合作高峰论坛在北京举行，它是2017年中国重要的主场外交活动，对推动国际和地区合作具有重要意义。
材料2：“一路一带”示意图（图3）和新疆地形图（图4）
（1）海上丝绸之路从中国出发，经A：　 　海峡，B：　 　运河，止于荷兰鹿特丹。丝绸之路经济带连接亚洲和　 　洲。
（2）图中C是世界上最大的湖泊　 　，D所在大洲有世界上最长的河流　 　，E所在国家是世界上陆地面积最大的国家　 　。
（3）据图判断威尼斯的气候类型是　 　气候。夏季的威尼斯　 　
A．高温多雨 B．炎热干燥 C．温和多雨 D．凉爽少雨
（4）图示地区中，①地区（新疆）地表形态的主要特点是　 　，该地降水稀少，气候干旱，从海陆位置上看，其主要原因是　 　；②地区人口稀少的主要原因是　 　；③地区在亚洲地理分区上属于　 　；④地居民多信仰　 　教；⑤地居民多为　 　人种。
答案解析部分
1．【答案】A
【解析】【分析】根据题意， 2018年，宁波市增派60名援疆教师到库车县中小学及幼儿园，选派教师到新疆支教属于人才交流。BCD不符合题意，A项正确。
故答案为：A。
【点评】区域之间交流的原因：各地自然条件不同，物产也不同；满足人们物质生活多样化的需求，实现优势互补；社会经济发展状况的差异。区域之间交流的形式：物产、信息、物资、人员、技术、资金等。
2．【答案】D
【解析】【分析】“ 新疆的哈密瓜运往上海 ”属于物产交流；“妈妈在网上了解特产信息”属于信息交流；“ 浙江温州的居民到广州投资设厂 ”属于经济交流；“ 南京某大学的学生在网上查询有关杭州人才市场的信息 ”属于人才交流；“ 浙江的青少年代表到北京进行文艺演出 ”属于文化交流；ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
【点评】区域之间交流的原因：各地自然条件不同，物产也不同；满足人们物质生活多样化的需求，实现优势互补；社会经济发展状况的差异。区域之间交流的形式：物产、信息、物资、人员、技术、资金等。
3．【答案】C
【解析】【分析】根据所学和题意可知，要了解不同地区的水热状况，应该根据世界气候类型图，故A排除；
世界上面积最大的淡水湖是苏必利尔湖，故B排除；
世界人种分布特点是大范围的集中，小范围的零星散布，故C符合题意；
派干部支援教育，这是人才交流，故D排除。
故答案为： C
【点评】本题综合考查分析材料的能力，难度不大。
4．【答案】C
【解析】【分析】根据所学可知，①是经济联系，②是信息联系，③和④是文化联系。
故答案为： C
【点评】本题考查判断区域联系的内容，属于容易题。
5．【答案】B
【解析】【分析】根据题意， 山区需要从平原、盆地地区调进粮食、棉花等农产品；平原地区需要从山区和丘陵地区调入大批林木产品。这表明区域之间需在经济发展上优势互补。ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
【点评】由于各地区的自然条件不同，物产也不同.为了满足人们物质生活多样化的需求，各区域之间就会发生联系，实现优势互补。其实，不同区域之间的联系，不仅限于物产方面，还包括经济、文化、技术、信息和人才等各个方面。
6．【答案】B
【解析】【分析】 中央电视台《北纬30度·中国行》栏目组来到了“珍珠之乡”——诸暨市山下湖镇。记者看到许多外地商人来到珍珠市场洽谈生意，这体现了不同区域之间的经济交流。ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
【点评】区域之间交流的原因：各地自然条件不同，物产也不同；满足人们物质生活多样化的需求，实现优势互补；社会经济发展状况的差异。区域之间交流的形式：物产、信息、物资、人员、技术、资金等。
【答案】7．C
8．A
【解析】【点评】区域之间交流的原因：各地自然条件不同，物产也不同；满足人们物质生活多样化的需求，实现优势互补；社会经济发展状况的差异。区域之间交流的形式：物产、信息、物资、人员、技术、资金等。
7．王大妈往来于城市聚落和乡村聚落之间，说明了：①城乡之间的联系非常密切，③王大妈往来于不同的区域之间，④城市和乡村总是与一定的区域联系在一起，①③④，正确。②城市和乡村的联系是完全割裂的，说法错误。ABD不符合题意，C项正确。
故答案为：C。
8．根据题意， 家住郊区农村的王大妈种了一亩蔬菜，她每天采摘后拿到市区的菜市场售卖。市民们很喜欢王大妈种的纯天然蔬菜。材料体现的区域联系的内容主要是物产交流。BCD不符合题意，A项正确。
故答案为：A。
9．【答案】D
【解析】【分析】根据所学知识可知，山东的花生销往北京，属于物产交流；浙江的教师到四川支援教育，属于人才交流；海南人到浙江卖椰子，属于物产交流；北京某大学生在网上查询有关深圳人才市场的信息，属于信息联系。ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
【点评】区域之间交流的原因：各地自然条件不同，物产也不同；满足人们物质生活多样化的需求，实现优势互补；社会经济发展状况的差异。区域之间交流的形式：物产、信息、物资、人员、技术、资金等。
10．【答案】（1）D
（2）B
【解析】【分析】(1)、山东的花生、浙江的龙井茶、东北的人参等都是当地的特产。上述材料说明各地的自然条件不同，自然特产也不同。ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
(2)、上述的各地特产，我们都可以在身边的商场买到，这是因为随着市场经济的发展，各地的商品交流。ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
【点评】区域之间交流的原因：各地自然条件不同，物产也不同；满足人们物质生活多样化的需求，实现优势互补；社会经济发展状况的差异。区域之间交流的形式：物产、信息、物资、人员、技术、资金等。
11．【答案】（1）C
（2）A
【解析】【分析】(1)、王大妈往来于城市聚落和乡村聚落之间，说明了①城乡之间的联系非常密切，③王大妈往来于不同的区域之间 ，④城市和乡村总是与一定的区域联系在一起，①③④，正确。 ②城市和乡村的联系是完全割裂的，错误。ABD不符合题意，C项正确。
故答案为：C。
(2)、 家住郊区农村的王大妈种了一亩蔬菜，她每天采摘后拿到市区的菜市场售卖。 材料体现的区域联系的内容主要是物产交流。 BCD不符合题意，A项正确。
故答案为：A。
【点评】由于各地区的自然条件不同，物产也不同.为了满足人们物质生活多样化的需求，各区域之间就会发生联系，实现优势互补。其实，不同区域之间的联系，不仅限于物产方面，还包括经济、文化、技术、信息和人才等各个方面。
12．【答案】C
【解析】【分析】本题考查的是区域交流与合作的有关知识。根据所学知识可知，茶山的杨梅销往温州各市区属于物产交流，浙江温州的商人到江西投资设厂属于经济交流，潘桥中学学生在网上查询厦门旅游信息属于信息交流，温州市科协到潘北社区开展科普下乡活动属于技术交流。故选C。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对区域交流与合作方式的理解。
13．【答案】D
【解析】【分析】本题考查的是区域交流的有关知识。根据所学知识可知，A选项属于物品交流，B选项属于经济交流，C选项属于信息交流，D选项文艺演出属于文化交流。故选D。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对区域交流的理解。
14．【答案】D
【解析】【分析】根据社区的相关知识可知，社区的规模不同，特点也不同。不同类型的社区具有一些共同点。但这些都有题意不符合。题意是指浙江的一些学生去西藏旅游，这说明人们来往于区域之间。ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
【点评】社区是指聚居在一定范围内的人们所组成的社会生活共同体。社区有着相对独立的社会管理体系和服务设施，是相对独立的地域性社会。社区是宏观社会的缩影，家庭是社区的基本单位。社区包含城市社区，又包含农村社区。社区的主要功能有政治功能、经济功能、文化功能和管理功能。
15．【答案】区域；自然；人文
【解析】【分析】无论是乡村还是城市，它们总是与一定的区域相联系。而不同的区域，其自然和人文环境不同，对社会生活所产生的影响也不尽相同。
【点评】由于各地区的自然条件不同，物产也不同.为了满足人们物质生活多样化的需求，各区域之间就会发生联系，实现优势互补。其实，不同区域之间的联系，不仅限于物产方面，还包括经济、文化、技术、信息和人才等各个方面。
16．【答案】（1）马六甲；苏伊士；欧
（2）里海；尼罗河；俄罗斯
（3）地中海；B
（4）三山夹两盆（山脉和盆地相间分布）；深居内陆（远离海洋）；海拔高，气候寒冷；南亚；伊斯兰；白色
【解析】【分析】（1）依据位置，图中A为马六甲海峡，B为苏伊士运河， 丝绸之路经济带连接亚洲和欧洲．
（2）依据图中位置，C为里海，D为非洲，世界上最长的河流是尼罗河；E是亚洲的俄罗斯；
（3）根据图中威尼斯的地理位置，地中海沿岸判断该地为地中海气候，气候特点为夏季炎热干燥，冬季温和多雨。
（4）依据位置， 图示地区中，①地区为新疆，地表形态的主要特点是山脉和盆地相间分布，该地降水稀少，气候干旱，从海陆位置上看，其主要原因是远离海洋，深居内陆；②地区为青藏高原，人口稀少的主要原因是海拔高，气候寒冷；③地区在亚洲地理分区上属于南亚；④地为阿拉伯半岛，居民多信仰伊斯兰教；⑤地欧洲，居民多为白色人种。
【点评】结合世界区域地图考查相关信息，需要熟练掌握世界各区域的轮廓位置，并结合所学知识进行解答。

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