资源简介

2.5 水循环
预习案
一、预习目标及范围
1、预习目标
（1）通过对水循环导图的再认识，归纳出自然界水的三态之间发生变化的规律。
（2）知道物态变化的概念，能够说出各种物态变化的吸热、放热情况。
（3）知道水在生活、生产、技术中的各种应用，了解水对人类生命的意义。
（4）自觉地增强水循环保护意识，做到节约用水从点滴开始。
2、预习范围
教材第二章第五节内容
二、预习要点
1、物态变化：
（1） 叫物态变化。它包括 、 、 、 、 、 。
（2）物态变化时总需要 或 ，吸热的物体能量 ，放热的物体能量 ，就是说，物态变化过程伴随着 。
2、珍贵的水资源：
（1）与人们平常生活关系最为密切的淡水约占总水量的 。我国是世界上 个严重缺水的国家之一，淡水资源仅为世界人均水量的 。而与此同时，却存在着水资源严重 和水环境严重 的现象。
三、预习检测
1、人工降雨一般用火箭弹把干冰(固态二氧化碳)投撒到高空，干冰进入云层时，很
快 成为气体，并从周围吸收大量的热，空气的温度迅速下降，使高空中许多水蒸
气 成小冰粒，这些小冰粒逐渐变大而下降，遇到暖气流吸热而 变为雨滴落到地面上。(填物态变化名称)
2、某同学对自然界的水循环有下列几种认识，其中正确的是( )
A．太阳光使海洋中的水温上升到100℃以后变成水蒸气上升
B．在高空水蒸气温度降低到0℃以下才会凝结成小水滴
C．云层中的小水滴合并成大水滴时，可能会降雨
D．降雪时，空气中一定没有水蒸气
3、下列对水的认识中错误的是( )
A．地球上水的存量很大，但淡水资源并不充裕，且分布不均匀
B．水是取之不尽、用之不竭的
C．爱护水资源，不仅要节约用水，还要防止水污染
D．水被污染后，会给人类造成灾难
如果空气中有较多的浮尘，当温度降低时，空气中的水蒸气就会 成小水珠附着在这些浮尘上面形成雾；白天在空气中形成的水蒸气会在夜晚较冷的地面、花草、石块上
成小露珠，这就是露；深秋或冬天的夜晚，地面温度降至 0℃以下时，空气中的水蒸气在花草、石块上 成小冰晶形成霜。
探究案
一、合作探究
1、我国是世界上13个最缺水的国家之一，人均淡水资源仅为世界人均水平的四分之一，世界排名第121位。
我国是人口大国，一个成人每天必须摄入2500 mL以上的水。
我国是农业大国，种一公顷蔬菜约需水375～525 t，一公顷小麦约需水600～750 t，一公顷棉花约需水525～750 t。
随着社会发展，产生了大量工业和生活污染水，使有限的淡水资源遭到严重污染。
农业灌溉设备技术落后和人们节水意识淡薄，使大量水资源浪费。
……
2000年，我国北方在不少地方发生缺水现象，着实让人触目惊心，因缺水造成牲畜大量死亡，农作物严重减产，工厂停产，大街上排起买水的长龙。
水资源危机的警钟已经敲响，为此，我国于1989年7月1日正式颁布了《中华人民共和国水法》，从立法角度确立了保护水资源、节约用水、高效用水等法律。
(1)读完后你最强烈的感受是 ．
(2)你家所在地利用水资源方面存在的问题有：
① ；
② .
(3) “从我做起”，请提出你在生活中节约用水的措施：
① ；
② ；
③ 。
二、随堂检测
1、入春以来，某市各地低温干旱少雨，给农业生产带来严重影响．下列关于干旱少雨主要原因的说法中正确的是( )
A．大气中缺乏水蒸气 B．大气中水蒸气太多
C．大气温度偏低 D．大气温度偏高
2、自然界中的云、雨、雪、雾、露、霜等现象，都是水的物态发生变化形成的，下列描述的物理现象理解正确的是( )
A．“缥缈的雾”是汽化现象 B．“晶莹的露”是熔化现象
C．“凝重的霜”是凝固现象 D．“轻柔的雪”是凝华现象
3、用“蒸馏法”淡化海水的过程是将海水中的水蒸发而把盐留下，再将水蒸气冷凝为液态的淡水，此过程涉及的物态变化有( )
A．汽化，凝固 B．汽化，液化
C．液化，凝华 D．升华，凝华
4、在水循环中，水不断地在大气和地表之间运动，如图表示水循环的一部分，图中标着X、Y和Z的地方表示水循环中的三个阶段．下列说法正确的是( )
A．X阶段是蒸发，Y阶段是液化和凝华，Z阶段是降水
B．X阶段是蒸腾，Y阶段是凝结，Z阶段是降水
C．X阶段是凝结，Y阶段是蒸发，Z阶段是凝固
D．X阶段是降水，Y阶段是蒸腾，Z阶段是凝结
参考答案
预习案
升华；凝华；熔化
C
B
液化；液化；凝华
探究案
A
D
B
A

展开更多......

收起↑