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统编版四年级语文上册导学案
5.一个豆荚里的五粒豆（第1课时）
【素养目标】
文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。
语言运用：会认本课10个生字，会写12个生字，理解生字组成的词语。
思维能力：分角色朗读，体会童话魅力。
审美创造：掌握课文内容，能初步提出一些问题进行交流。
教学重难点：
重点：会认本课10个生字，会写12个生字，理解生字组成的词语。
难点：掌握课文内容，能初步提出一些问题进行交流。
【知识梳理】
一、字词句：
1.我会读下列生字，能注音
僵（ ） 苔（ ） 框（ ） 豌（ ）
2.我会写本课生字
3.同音字辨析
愉：字义：和悦，快意。
组词：（愉快）（欢愉）（不愉之色）
榆：字义：一种树的名称。
组词：（榆树）（榆钱儿）
运用：我们在大榆树下做游戏，心里多么愉快呀！
二、理解词语：
囚犯：_____________________________________________________
盘绕：_____________________________________________________
洋溢：_____________________________________________________
僵硬：_____________________________________________________
三、课文主要内容
1.作者：
安徒生____________(地名)作家，被誉为______________，主要作品有_____________，_______________，________________等。
2.一个豆荚里的五粒豆的愿望：
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
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四、质疑问惑
读完课文我有以下问题与老师同学交流：
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【自主练习】
一、读拼音写词语。
wān dòu àn zhào shū shì yú kuài cénɡ jīnɡ
二、在加点的字的正确读音下画“√”
豌（wān wānɡ）豆 窗框（kuàn kuànɡ）
僵（jiān jiānɡ）硬 预（yù yǜ）感
三、比一比，组词语。
抢（ ） 曾（ ） 玻（ ） 愉（ ）
枪（ ） 增（ ） 波（ ） 输（ ）
四、按要求写句子。
1.我是五粒豌豆中最了不起的一位。(改为反问句)
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2.这粒豌豆说：“我胖得够美了！我胖得要爆裂开来了。”(改为提示语在中间)
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五、课外阅读
寻找快乐的小獾（节选）
朱惠芳
一天，小獾（huān ɡuàn）决定去寻找自己的快乐。
小獾走呀走呀，听见路边有一棵快要干死的小野花在喊：“小獾，请你救救我！”小獾把一片草叶卷成一个筒,捧来清水,轻轻洒在小野花身上。小野花喝足了水，挺直了腰，脸儿变得鲜艳了：“谢谢你！这个花瓣是我身上最香最美的一瓣,送给你。”一片粉红色的花瓣轻轻飘下来，小獾把花瓣藏好，又踏上了寻找快乐的旅程。
忽（tū hū）然，小獾看见前面有一张蜘蛛网，一只小蜜蜂不小心撞（zhuànɡ chuànɡ）了上去，正在拼命挣扎。小獾小心翼翼地走过去，用力一拉，把小蜜蜂救了出来。小蜜蜂感激地说：“谢谢你！这一小罐蜂蜜送给你。”小獾藏好蜂蜜，又忙着去寻找快乐了。
小獾走着走着，忽然听见地上传来轻轻的呻吟声。原来是小蚂蚱在草丛间练习跳远的时候，不小心把腿摔伤了。小獾背起小蚂蚱，把他送回了家。小蚂蚱的妈妈非常感激：“小獾，这根风铃草送给你！”
天色晚了，小獾带着花瓣、蜂蜜和风铃草回到了家。看着这三份礼物，想起小野花、小蚂蚱和小蜜蜂的笑脸，小獾惊奇地发现，自己心里充满了一种说不出来的感觉。“这就是快乐吗？”小獾自言自语地说。
他尝了尝蜂蜜：“原来，快乐就是这样甜。”
小獾躺了下来，把花瓣盖在身上，深深地吸了口气：“原来，快乐就是那么香。”
微风吹动风铃草，传出“叮叮当当”的轻响，小獾闭上了眼睛：“原来，快乐就是那么好听。”
小獾就这样进入了甜甜的梦乡，脸上还带着甜甜的笑容。
1.给文中加点的字选择正确的读音。
2.根据意思写出文中的词语。
（1）自己跟自己说话；独自低声说话。（ ）
（2）小心谨慎，丝毫不敢疏忽的样子。（ ）
3.仔细阅读文中画线句子，仿写连续动作的句子。
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4.小獾在寻找快乐的途中都遇到了谁？他都做了什么？
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5.小獾找到自己的快乐了吗？他的快乐是什么？
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【知识梳理】
一、僵（jiānɡ） 苔（tái） 框（kuànɡ） 豌（wān）
二、囚犯：在监狱中被囚禁的人。
盘绕：围绕在别的东西上面。
洋溢：（情绪、气氛等）充分流露。
僵硬：肢体不能活动。
三、1.丹麦 现代童话之父 《皇帝的新装》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》
2.飞到广阔的世界里去。
直接飞进太阳里去。
到哪儿就在哪儿住下来，不过还得向前滚。
该怎么样就怎么样！
【参考答案】
一、豌豆 按照 舒适 愉快 曾经
二、wān kuànɡ jiānɡ yù
三、抢（抢劫） 曾（曾经） 玻（玻璃） 愉（愉快）
枪（手枪） 增（增加） 波（波浪） 输（运输）
四、1.我难道不是五粒豌豆中最了不起的一粒吗？
2.“我胖得够美了！”这粒豌豆说，“我胖得要爆裂开来了。”
五、1.huān hū zhuànɡ
2.自言自语 小心翼翼
3.示例：我打开书包，拿出课本，大声朗读课文。
4.小獾在寻找快乐的途中遇到了快要干死的小野花，他帮小野花浇水；遇到了撞上蜘蛛网的小蜜蜂，他把小蜜蜂救了出来；遇到了把腿摔伤的小蚂蚱，他把小蚂蚱背回了家。
5.小獾找到了自己的快乐。他的快乐像蜂蜜一样甜，像花瓣一样香，像微风吹动风铃草一样好听。他明白了帮助别人就会获得快乐。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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