资源简介

《彩色的中国》
教学目标：
1.能生动、有感情的演唱歌曲《多彩的中国》，能与同学合作，学会歌曲的二声部合唱，用美的歌声表达自己内心对祖国真挚的爱以及对台湾小朋友的思念之情。
2.加强学生的环保意识，让学生在生动活泼，轻松愉快的氛围中受到思想教育。
教学重点：深情有感情地演唱歌曲《彩色的中国》。
教学难点：能与同学合作，学会演唱歌曲的二声部合唱，注意声部之间的和谐统一。
教学准备：多媒体课件、电子琴。
教学过程：
一、导入
1、课件展示
师：同学们，我们的祖国地大物博，人杰地灵，名山大川，名胜古迹，举不胜举，美不胜收，今天老师就给大家带来了一组图片，请欣赏大屏幕。
生：（欣赏平原、沙漠、长江、黄河图片）
师：看完这些图片，你一定有很多话要说，我想请你们用表示颜色的词来说一说我们的祖国，你觉得可以用哪些颜色来表示我们伟大的祖国。
生：分别交流自己的想法。
师：（小结）我觉得大家都说的很好，很有道理，有自己的见解。那么当你打开世界地图，你能找到中国在哪儿吗 谁来试试？（出示世界地图）
生：（请学生上去指一指中国的位置）
师：非常好！（出示中国地图）这是一张中国的地图，大家看一看你能找到首都北京吗？
生：（指一指，说一说）
师：（手指台湾）这是哪儿，你们知道吗？说一说你知道的有关它的信息。
生：（交流自己的情况）
师：（小结）这是我国的台湾省，也叫台湾岛，它就像小船一样漂浮在大海上，那里住着台湾的同胞，虽然台湾还没有回归，但我们相信祖国一定会早日统一，台湾一定会回到祖国妈妈的怀抱。
二、新授部分
师：这真是一个彩色的中国，这就是我们今天要学习的新歌《彩色的中国》。（放歌曲录音）
生：（完整欣赏歌曲一遍）。
师：聆听《彩色的中国》，说说这首曲子的演唱形式是什么？
生：交流回答。
师： 歌唱的常见演唱形式有五种分别是：独唱、齐唱、轮唱、合唱、领唱。
师：在这首《彩色的中国》歌曲中运用的演唱形式是什么？
生：（齐唱、二声部合唱。）
（一）学唱歌曲的齐唱部分。
1、聆听歌曲《彩色的中国》。
（课件展示图片碧绿的平原、金黄的沙漠、长长的长江、湾湾的黄河、宝岛台湾，让学生对歌词有一个深刻的认识和理解。）
2、学唱歌曲的齐唱部分。
（1）师：大家看到地图上碧绿的是什么？金黄的是什么？长长的是什么？湾湾的是什么？像一只小船一样的岛又是哪里呢？
（2）聆听歌曲的齐唱部分，边听边引导学生用身势动作来感受三拍子的节奏。
（3）师：同学们，刚刚我们聆听了《彩色的中国》谁能说说歌曲的情绪是怎样的？哪一句最能体现歌曲所传达出来的深情？
（二） 学唱歌曲的合唱部分。
1、了解台湾
师：我国的台湾省，也叫台湾岛，它就像小船一样漂浮在大海上，那里住着台湾的同胞，我们相信两岸一定会早日统一。（课件出示日月潭、阿里山的图片。）
2、聆听合唱部分。
3、台湾的小朋友也和我们一样热爱着彩色的中国，下面我们分别扮演大陆的小朋友和台湾的小朋友，两兄弟来合唱。（课件出示歌曲合唱部分的乐谱。）
4、用la跟琴视唱合唱部分的旋律。
三、歌曲处理
1、师：歌曲的演唱顺序是怎样的？（介绍反复跳跃记号。）
2、练习难点“那里住着台湾的小哥哥”这一句。
3、整体学唱歌曲。
4、歌曲感情处理。
5、完整演唱歌曲《彩色的中国》。
四、课堂小结
师：今天，我们一起与台湾的小朋友感受了我们多彩的中国，一起歌唱了我们伟大的祖国，希望我们的祖国越来越强大！

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