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认识地球（第二课时）
纬线与纬度
班级 姓名
一、教学目标
1、明确纬线的概念；运用经纬仪，从形状、长度、指示方向等方面分析总结纬线的特点。
2、在纬线和纬度图上找出特殊的纬线和极点，能够明确纬度的划分，及总结归纳纬度的变化规律。
3、明确南北半球、高中低纬度的划分。
二、自主学习（P19）
1、地球的最北端为 ，地球的最南端为 。
2、在地球仪表面，与地轴 并环绕地球一周的 叫纬线圈。
3、 是最大的纬线圈，把地球平分为 、 两个半球，从赤道向 长度逐渐缩 。纬线只是指示 方向。
4、人们为了区别各条纬线，分别为它们标定了度数，这就是 ，赤道的纬度为 。
5、赤道以北称 ，赤道以南称 ，北纬和南纬各有 。
6、北极为北纬90°（写作 ），南极为南纬90°（写作 ）。
7、0°—30°为 地区，30°—60°为 地区，60°—90°为 地区。
三、合作探究
1、观察地球仪与右图归纳纬线的特点。
定义
形状
纬线与纬线的关系
长度
指示方向
2、纬度的划分：以 为起点，记为 ，向南向北各分 °
纬度向北增大为 纬，用 字母，纬度向南增大为 纬，
用 字母。
3、在下列三幅图中找出纬线，并用红笔描出。
4、读右图 ，完成下列各题。
（1）最长的纬线圈是 点所在的纬线，纬度为 ；
（2）北极点为 （字母）；纬度为 ；
（3）B点的纬度 ，D点的纬度为 ；
（4）B点位于F点 方，E点位于G点 方。
（5）位于南北半球分界线的点为 。位于北半球的点有 。
（6）位于低纬度的点有 ，位于中纬度的点有 ，位于高纬度的点有 。
（7）ABCD四点中，纬线圈长度从长到短排列为 。
（8）一架飞机从B点上空沿纬线出发，一直向东，是否可以回到B点上空。 （填是或否）
四、课堂检测
1、有关纬线的说法，正确的是 （ ）
A.所有纬线长度相同 B.纬度越低，纬线越长
C.纬线指示南北方向 D.纬线形状为半圆
2.南北半球分界线为 （ ）
A.北回归线 B.南回归线 C.赤道 D.10°N
3.下列纬线圈中，长度最长的是 （ ）
A.10°N B.20°S C.40°N D.60°S
4.下列纬线圈中，位于中纬度的是 （ ）
A.10°N B.20°S C.40°N D.60°S
5.下列纬线圈中，位于南半球的是 （ ）
A.10°N B.20°N C.40°N D.60°S
6.据图分析，下列说法正确的是 （ ）
A.A的纬度为10°S B.AB两点位于北半球
C.AB两点都位于中纬度 D.AB两点所在的纬线圈长度相等
7.株洲的纬度大约为28°N，下列说法正确的是 （ ）
A.株洲位于中纬度 B.株洲属于北半球
C.株洲属于南半球 D.株洲位于高纬度
8.右图中心点为南极点，读图回答下列问题。
（1）写出各点的纬度A. ，B ，
C ，D 。
（2）右图为 半球。
（3）图中位于低纬度的是 点。
（4）A点在C点 方向。
（5）D点所在纬线圈的长度为 千米。
五、我的收获：

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